北師大版小學四年級英語下冊《UncleJack…》教案及教學反思_第1頁
北師大版小學四年級英語下冊《UncleJack…》教案及教學反思_第2頁
北師大版小學四年級英語下冊《UncleJack…》教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

北師大版小學四年級英語下冊《UncleJackAndTheBraveBoy》教案及教學反思一、教學背景北師大版小學英語是經(jīng)過多年實踐研究，經(jīng)驗總結(jié)和教材編寫專家們的認真研究而編寫的。本次教學對象是小學四年級學生，本文所講解的是該教材的其中一篇課文：《UncleJackAndTheBraveBoy》。二、教學目標1.知識目標通過本文的教學，使學生了解以下英語單詞和句型：Brave勇敢的Follow跟隨Dead睡著的Comeon快點，走吧2.能力目標通過本文的教學，使學生掌握以下能力：能夠聽懂、會說、會讀、會寫相關(guān)單詞和句型能夠理解課文內(nèi)容，借助圖片和具體情景進行口語表達能夠通過老師啟發(fā)，自主探究，發(fā)掘教材背后的文化內(nèi)涵3.情感目標通過本文的教學，使學生在英語學習中養(yǎng)成以下情感：勇敢的品質(zhì)，敢于冒險嘗試注重團隊合作，互相支持協(xié)作培養(yǎng)對不同文化的理解和尊重三、教學準備1.教學工具課件音頻播放器筆記本電腦打印的教學材料2.教材北師大版小學英語四年級下冊《UncleJackAndTheBraveBoy》課文四、教學過程1.Warmingup老師介紹課程內(nèi)容、目標和教學流程，預(yù)覽本文要學習的單詞和句型。2.Pre-listening先播放一段音頻，讓學生聽懂本文情節(jié)，并利用圖片讓他們猜測課文發(fā)生的場景。然后給學生提出一些比較有針對性的問題，引導(dǎo)學生分析寫作意圖，提高學生對文化知識的認識和領(lǐng)悟能力。3.Whilelistening播放本文音頻，讓學生跟讀并理解文章意思。老師還可根據(jù)學生的表現(xiàn)呈現(xiàn)出一些問題和例子來促進學生思考。4.Post-listening老師問學生他們關(guān)于本文的感覺和學習體驗，鼓勵他們思考并提出問題，同時也可以為學生解答問題，幫助他們理解情節(jié)、人物、文化、價值等方面的意義。此外，可以讓學生分小組進行口語表達和小組討論，檢驗學生的掌握情況。5.Consolidation收集學生對本課的反思并予以點評，幫助學生加深理解和印象。五、教學反思通過本次課的教學，我認為學生能夠掌握文章中出現(xiàn)的單詞和句型，并很好地理解文章中蘊含的文化內(nèi)涵。同時也能夠在口語表達中有效地運用所學的知識。不過，我的課程準備時間還可以進一步提升，需要更多的努力

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