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文檔簡介

教育隨筆：擁抱游戲，傾聽兒童的聲音

如果說兒童有一百種語言，那么游戲便是孩子最擲地有聲的表達，問題來自事實終要回歸事實，讓我們帶著問題尋找答案。

一、我們是否給了孩子表達的機會？

一日生活中，我們發(fā)現，盥洗時，孩子們喜歡在廁所里玩；上課時，孩子喜歡和旁邊小朋友玩；站隊了，孩子總是邊說邊玩；好不容易午休了，孩子來到寢室里，還是有玩?zhèn)€不?！瓰槭裁春⒆涌偸遣宦犜?，不遵守秩序，可殊不知，游戲作為兒童的基本活動方式，只能這樣在一日生活的夾縫中生長著。

游戲的時候，我們發(fā)現，為什么“老師的游戲”明明很好玩，孩子玩的卻并不高興？為什么我讓你玩你卻不玩？為什么我費勁心思設計的游戲，卻沒有達到預設的效果？殊不知，老師的“按部就班”不能面對孩子天馬行空的邏輯，孩子有自己的方式去碰觸世界，孩子的方式就是游戲。

讓我們把游戲還給兒童，給予孩子充分表達的機會。

二、我們是否聽懂了孩子的表達？

游戲是兒童的語言，是孩子心靈的窗戶，孩子通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示能力，游戲的世界是一個真正的童心世界。

游戲之所以重要，不只是因為孩子們喜歡玩游戲，也是因為，即使是最平常的游戲也蘊含著層層深意，對孩子來說，所有的游戲都比我們想象的要更有意義，通過游戲，孩子一邊探索世界，一邊探尋自己在這個世界中的能力，在這個過程中，他們成長、發(fā)展。

學而后知，通過學習讓我擁有了一雙聽懂兒童語言的耳朵，從理論深度了解到什么是兒童的“真游戲”，如何去觀察幼兒，解讀幼兒的游戲，專家們高屋建瓴，深入淺出的講解，讓我們擁有了打開通往孩子內心那扇門的鑰匙。

孩子有些心事永遠不會說給我們聽，但一定會通過游戲的方式玩給我們看，是游戲，將我們和孩子的心靈調到了共同的頻道，也只有游戲，讓我們能夠理解與詮釋他們行為背后的情緒

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