魯教版九年級化學上第一單元《步入化學殿堂》導學案

第一單元《步入化學殿堂》導學案第一節(jié)化學真奇妙（第一課時）【學習目標】1.通過與實際生活，生產聯(lián)系感受化學在改造世界和提高人類生活質量的重要作用。2.能復述化學變化與物理變化的含義及基本特征（重點），會判斷常見的化學變化與物理變化（難點）。3.認識化學的兩面性，初步樹立綠色化學觀。【學習活動】一、導學自習：任務一：化學改變了世界仔細觀察教室中的各種物品，包括我們的學習用品.衣著穿戴，哪些是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？教室的物品有：其中由天然材料制成的有：由合成材料制成的有：通過觀察和統(tǒng)計你有什么感想：任務二：神奇的化學變化生活中有很多變化，試比較下面變化的區(qū)別：1.涼水燒成熱水2.木炭燃燒變成灰燼3.布料做成衣服4.葡萄釀成酒5.水結冰6.鐵礦石煉成鋼鐵7.酒精揮發(fā)8.礦石粉碎將這些變化分類：你這樣分類的依據(jù)是什么？歸納總結：1.是物理變化。是化學變化。2.判斷物理變化和化學變化的依據(jù)。二、研習展評任務三：完成以下實驗：1.點燃鎂條，觀察現(xiàn)象。2.在試管里加少量的氫氧化鈉溶液，加幾滴酚酞試液觀察現(xiàn)象。3.將一粒鋅放入試管中，加入3-4毫升稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。4.取3-4毫升硫酸銅溶液于一試管中，用滴管滴加4-5滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象?；卮饐栴}：1.這些變化是物理變化還是化學變化？理由是什么？2.這些變化伴隨著什么現(xiàn)象？結論：1.化學變化的本質特征是，化學變化的過程常常伴著....等現(xiàn)象。我們可以通過觀察這些現(xiàn)象來推斷是否發(fā)生了化學變化。2.化學變化與物理變化的本質區(qū)別是化學變化有生成，而物理變化只是物質在.發(fā)生了變化。3.化學變化不但生成新物質而且還伴隨著的變化，這種變化經常表現(xiàn)為熱能，光能和電能的放出和吸收。4.人類開展化學研究的基本目的是或?！揪毩暋空n本P8“挑戰(zhàn)自我”第1題【要點歸納】1.我們生活中使用的絕大多數(shù)物品是由人造材料制成的，而這些材料都是通過變化制得的。2.物質的變化一般分為兩大類：變化和變化。判斷化學變化的依據(jù)是?；瘜W變化過程中伴隨的現(xiàn)象不能作為判斷化學變化的依據(jù)?！菊n堂練習】1.發(fā)生的下列自然現(xiàn)象中，屬于化學變化的是（）A．冰雪消融 B．沙塵暴C．閃電引發(fā)的森林大火Ｄ．汽油揮發(fā)２.下列說法正確的是（）A．發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化B．固體變成氣體一定是化學變化C．有新物質生成的變化一定是化學變化D．有沉淀生成的變化一定是化學變化3.教室中的下列物品由天然材料制成的是（）A．陶瓷地板 B．鋁合金門窗 C．玻璃 Ｄ．木質桌椅4.下列變化中前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（）A．燈泡通電發(fā)光發(fā)熱；瓷瓦破碎B．煤炭燃燒；水的蒸發(fā)C．酒精揮發(fā)；食物腐爛D．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；鐵生銹5.幾千年以前，半坡氏族人從事的活動中，使物質發(fā)生了化學變化的是（）A．建筑房屋 B．磨制石器 C．用麻織布 Ｄ．燒制瓷器6.下列廣告語中你認為不科學的是（）A．食用含碘食鹽可預防甲狀腺腫大B．使用含氟牙膏可預防齲齒C．本飲料由天然物質配制而成，絕對不含任何化學物質Ｄ．經衛(wèi)生部門檢測合格的礦泉水中含有少量對人體有益的礦物質，是一種健康飲料7.化學變化和物理變化的本質區(qū)別是化學變化，而物理變化只是在和等方面發(fā)生了變化。同一物質在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高就可融化，這是變化，溫度再高就可燃燒，這是變化?！就卣褂柧殹空n本P8挑戰(zhàn)自我第2題（選擇A或B在家中完成）。第一節(jié)化學真奇妙（第二課時）【學習目標】1.知道科學探究是化學學習的重要方式和內容（重點）2.學會如何提出問題，并通過科學探究解決問題。（難點）【學習活動】一、導學自習：課前熱身：閱讀本節(jié)內容。任務一：閱讀課本P9“從問題開始”并回答問題：1.你對愛因斯坦的名言有何認識？2.同學們看了“體驗化學探究”有什么感想？3.我們怎樣才能發(fā)現(xiàn)并提出有價值的問題？討論后回答4.你有什么問題或謎團說出來與同學們交流任務二：閱讀“通過科學探究解決問題”后回答：1.科學探究包括：_____________.____________._____________（包括和）._______________._____________.等幾個基本環(huán)節(jié)。2.怎樣保證實驗結果的客觀性？二.研習展評【實驗探究1-1】認真閱讀11頁實驗探究“探究蠟燭燃燒的奧秘”，小組討論設計一個實驗方案，以備實驗課上進行實驗探究?！咎岢鰡栴}】在空氣中點燃蠟燭時，固體石蠟是否需要變成石蠟蒸氣才能被點燃？【我的猜想】【我的設計方案】選擇儀器進行實驗：【結論與解釋】【反思與交流】【當堂測試】1.要解決化學問題，一般采用科學探究的方法，科學探究的第一步一般是（）A．動手實驗 B．提出問題 Ｃ．調查研究 Ｄ．總結歸納２.蠟燭在空氣中燃燒，生成了（）A．水 B．二氧化碳 Ｃ．水和二氧化碳 Ｄ．水或二氧化碳3.常用于檢驗二氧化碳的物質是（）A．水 B．食鹽水 Ｃ．澄清石灰水 Ｄ．糖水4.下列疑問中你認為在科學上沒有一定道理的是（）A．珠穆朗瑪峰為什么是海拔最高的山峰B．海洋中存在著大量的水，住在海邊的人為什么還說缺飲用水C動物呼吸，煤.天然氣的燃燒需要大量的氧氣，雖然植物的光合作用放出氧氣，但隨著森林面積的逐漸減少，空氣中的氧氣是否會越來越少Ｄ在飲用上為什么礦泉水要比純凈水好5.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”。小花說“可以嘗一嘗”。對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的（），對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的（）A．提出假設B．收集證據(jù)C．實驗Ｄ．得出結論6.要保證實驗結果的客觀性，設計實驗的時候不需要考慮的是（）A．想要探究的問題是什么B．需要改變的因素是什么C．需要測量的因素是什么D．需要保持不變的因素是什么E．實驗所需用儀器的產地7.科學探究包括：_____________.____________._____________（包括和）._______________._____________.等六個基本環(huán)節(jié)。【反思】第一單元步入化學殿堂到實驗室去:化學實驗基本技能訓練（一）第1課時認識實驗室.切記實驗室安全規(guī)則【學習目標】1.認識常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項2.性【學習重點】1.認識常見儀器及用途2.讓學生熟悉實驗規(guī)則及應急處理辦法【學習過程】一、自主學習課前熱身：閱讀第14-15頁.142-144頁內容。二、研習展評任務一：認識實驗室觀察實驗室中的各種設施，找一找：1.實驗室中電源.滅火器在哪兒？2.排風扇.廢液缸在哪兒？它們有什么用途？3.化學實驗儀器.藥品在哪兒？任務二：認識儀器（閱讀課本P142-144頁認識初中化學實驗常用儀器）觀察實驗桌上的各種儀器，想一想這些儀器有哪些特點和用途？任務三：熟悉實驗室安全規(guī)則：學生活動1：閱讀課本第15頁和第142頁。（先閱讀思考，再交流，看誰發(fā)現(xiàn)的問題多）回答：圖中的實驗室存在哪些不安全因素？它們可能會造成什么？小結：化學實驗時應注意：1.2.3.4.5.學生活動2閱讀《多識一點》了解發(fā)生意外怎么辦？燙傷：酸堿灼傷：實驗臺起火：【當堂練習】1.化學實驗時，取剩的藥品應放入，實驗完畢廢棄的物質應倒入。2.給少量的液體加熱可以用，較多大量液體加熱可以用做容器。3.根據(jù)實驗要求，從下列儀器中選擇適當?shù)膬x器，將其名稱填寫在橫線上：集氣瓶.玻璃棒.量筒.酒精燈.石棉網(wǎng).蒸發(fā)皿.藥匙.試劑瓶.滴管⑴加熱；⑵攪拌或引流；⑶量取一定體積的液體；⑷取用粉末狀藥品；⑸滴加少量液體；⑹加熱燒杯內的液體；⑺蒸發(fā)；⑻盛放或收集氣體；4.量取8ｍＬ稀硫酸時，應選用的儀器是（）Ａ.25ｍＬ的量筒Ｂ.50ｍＬ有刻度的小燒杯Ｃ.10ｍＬ的量筒Ｄ.膠頭滴管5.實驗室里通常盛放液體的儀器是（）A.燒瓶B.細口瓶C.集氣瓶D.試管6.下列試驗操作正確的是（）A.沒有說明藥品用量時，固體.液體可以任意取量B.使用試管夾時，將試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部C.試驗用剩的藥品藥放回原瓶，以免浪費藥品D.實驗室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子7.化學實驗室所用的藥品，很多是易燃.易爆.有腐蝕性或有毒的。在使用時，一定要嚴格遵照有關規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。（1）請你找出適合貼在存放初中化學教學中常用的濃酸.濃堿藥品柜上的圖標。（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應急措施是。A.撥打火警電話119；B.用濕抹布撲蓋；C.找老師一起想辦法；D.逃跑【當堂達標檢測】1.下列儀器可以直接在酒精燈上加熱的是()A.燒杯B.量筒C.集氣瓶D.試管2.在實驗室取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是（）A.鹽酸B.鋅粒C.膽礬D.碳酸鈉粉末3.實驗完畢后，用剩的藥品應（）A.放回原瓶B.倒入廢液缸C.倒入下水道并用水沖洗D.倒入指定的容器4.下列儀器中，具有能溶解固體.配制溶液.加熱較多試劑三種用途的是（）A．錐形瓶

B．量筒

C．燒杯

D．試管5.下面能精確量取液體體積的是（）A.量筒B.溫度計C.試管D.托盤天平7.化學實驗時，取剩的藥品應放入，實驗完畢廢棄的物質應倒入。8.給少量的液體加熱可以用，較多大量液體加熱可以用做容器。第2課時練習實驗基本功【學習目標】1.初步學習固體.液體藥品的取用基本操作2.初步學習物質的加熱的基本操作【學習重點】1.固體.液體藥品的取用的操作方法及注意事項2.酒精燈的使用方法及注意事項【學習過程】一.研習展評【技能訓練1：】藥品的取用固體藥品的取用1.往試管里加入粉末狀固體看Ｐ16圖，思考怎樣把粉末狀裝入試管中？【小結】⑴取用粉末狀固體一般用或。⑵往試管里加入粉末狀固體時，為避免藥品沾在管口和管壁上，先使試管，把盛有藥品的或小心的送入試管底部，然后使試管起來，讓藥品全部落到底部。2.往試管里加入塊狀狀固體看Ｐ16圖，思考怎樣把塊狀固體裝入試管中？【小結】⑴取用塊狀固體要用夾取。⑵往試管里加入塊狀固體時，應該把容器，把藥品放入，再把容器慢慢地，使藥品緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器?！菊n堂訓練1】課本P16-17“實戰(zhàn)演練”1.2.液體藥品的取用1.向試管中傾倒液體液體藥品一般盛在中，向試管中傾倒液體時，先拿下.在桌上，瓶口要著試管口，使液體緩緩地倒入試管?！窘涣髡乖u1】（1）試劑瓶塞為什么要倒放？（2）為什么標簽要對著手心？2.向試管中滴加液體小結膠頭滴管的使用方法：【技能訓練2：】物質的加熱1.認識酒精燈實驗室常用加熱儀器為，其火焰分為..其中溫度最高，加熱時應用加熱。2.給試管中的液體加熱看Ｐ17圖，思考：如何給試管中的液體加熱？應注意什么？為什么？【交流展評2】使用酒精燈時注意事項3.看課本Ｐ17圖，你認為使用酒精燈時應注意哪些事項？①；②；③；④。4.給試管里的固體加熱看Ｐ18圖，思考：試管中的固體加熱，應注意什么？為什么？【交流展評3】1.給試管中的液體加熱時，可能引起試管炸裂的原因有那些？給試管中的固體加熱時，可能引起試管炸裂的原因有那些？【課堂訓練2】課本P18“實戰(zhàn)演練”1.2.【當堂練習】1.以下保存和取用藥品的方法不合理的是（）A.塊狀固體石灰石存放在廣口瓶中；B.稀鹽酸存放在細口瓶中；C.用滴管取用大量液體；D.用藥匙取用碳酸鈉粉末。2.下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（）A.盛放固體藥品——細口瓶B.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管C.盛放多量固體加熱——燒杯D.盛放少量液體加熱——試管3.下列實驗操作，正確的是（）A.用紙槽將粉末狀固體加入試管；B.嘗藥品的味道；C.剩余