《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學標準

《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學標準一、說明1.課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是服裝設(shè)計與制作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是啟發(fā)、提高學生造型、色彩能力和服裝審美意識、思維方法，以及設(shè)計能力的必修課程。主要內(nèi)容有：服裝款式圖及服裝畫的繪制方法、色彩及圖案在服裝上的應用、服裝設(shè)計的概念、服裝設(shè)計原理、服裝設(shè)計程序、服裝款式設(shè)計方法及典型服裝的設(shè)計。2.課程的任務和要求通過教學，使學生達到下列基本要求：(1)了解服裝的起源、功能及概念，掌握我國民族服裝及世界服裝重點時期的特點，充分認識作為一名服裝設(shè)計師應具備的各種條件。(2)了解色彩、圖案的基本知識，掌握服裝色彩搭配的原理與方法，掌握服裝色彩、圖案在服裝設(shè)計中的基本運用。(3)初步掌握人體比例、結(jié)構(gòu)及人體動態(tài)變化的規(guī)律，掌握服裝款式圖及服裝畫的繪畫技法。(4)理解服裝設(shè)計的概念、原理及構(gòu)成。掌握服裝設(shè)計的要點、步驟和方法。運用學到的服裝設(shè)計基本理論、方法及要領(lǐng)獨立地進行服裝設(shè)計。(5)培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、善于獨立思考、敢于大膽創(chuàng)新的能力，提高他們的審美意識和實際設(shè)計水平。3.教學中應注意的問題(1)盡量選擇基礎(chǔ)和常用的服裝進行設(shè)計講解。(2)教學生學會捕捉服裝流行趨勢。二、學時分配表三、教學要求、內(nèi)容及建議第一章概述教學要求通過學習，使學生了解服裝的起源，掌握服裝設(shè)計的概念及學習服裝設(shè)計的方法，充分理解作為一名服裝設(shè)計者應具備的素質(zhì)要求。教學內(nèi)容l—l服裝的起源和發(fā)展一、中國民族服裝的特征和演變歷史二、世界服裝的特征和演變歷史1—2服裝設(shè)計的概念一、服裝的基本概念二、服裝的分類三、服裝設(shè)計的概念1—3服裝設(shè)計者的素質(zhì)要求一、敏銳的觀察力二、扎實的基本功三、豐富的實踐經(jīng)驗四、明確的市場觀念1—4學習服裝設(shè)計的方法一、審美能力二、思維能力三、綜合能力教學建議1.重點講解服裝設(shè)計的綜合性及服裝設(shè)計者的素質(zhì)要求，可結(jié)合中外著名服裝設(shè)計師的成功實例進行講授。2.采用幻燈、掛圖、圖例、錄像等直觀教學方法，使學生由感性認識到理性認識，增加學生的學習興趣。第二章服裝與人體教學要求通過學習，使學生了解素描與透視的基本知識，掌握人體比例、基本結(jié)構(gòu)及常見服裝人體各種動態(tài)。教學內(nèi)容2—l造型基礎(chǔ)知識一、素描基本常識二、透視常識2—2服裝設(shè)計專業(yè)必要的素描練習一、臨摹二、石膏幾何體寫生三、靜物寫生四、石膏頭像寫生五、人物肖像寫生六、人物速寫2—3人體比例與基本結(jié)構(gòu)一、人體外形與理想比例二、人體的基本結(jié)構(gòu)2—4服裝人體動態(tài)與畫法一、靜止時的形體基本規(guī)律二、人體運動規(guī)律三、人體的透視變化四、簡體的畫法2—5著裝人體的表現(xiàn)技法一、從簡體到具象人體二、著裝人體的畫法三、衣紋的表現(xiàn)四、人體的速寫與默寫教學建議1.重點掌握服裝款式圖及服裝人體著裝的繪畫技法。2.安排一些課外活動，如：參觀美術(shù)作品展、參觀大中專院校學生畢業(yè)設(shè)計作品展等，培養(yǎng)學生的欣賞、審美及設(shè)計能力。第三章服裝色彩教學要求通過學習，使學生了解色彩的基本知識、配色原理與方法，掌握服飾色彩在服裝上的應用。教學內(nèi)容3—1色彩基礎(chǔ)知識一、色彩的基本屬性二、色立體和色相環(huán)三、色彩的對比與調(diào)和四、色彩的情感效應和色視錯3—2服裝配色原理一、影響服裝色彩的因素二、形式美原理在服裝色彩設(shè)計中的運用3—3服裝服飾色彩的配色形式一、明度配色二、色相配色三、純度配色四、套裝色彩配色教學建議重點講授服裝服飾色彩在服裝上的應用。第四章服裝畫技法教學要求通過學習，使學生了解服裝畫的表現(xiàn)風格與方法，掌握服裝畫著色方法及常見面料的表現(xiàn)技法。教學內(nèi)容4—1服裝畫表現(xiàn)形式一、服裝畫的分類及繪畫風格二、服裝款式圖畫法三、服裝局部的畫法4—2服裝畫著色表現(xiàn)技法一、幾種常用的技法二、幾種面料質(zhì)感的表現(xiàn)方法教學建議重點講授常見服裝畫著色的方法及常見面料的表現(xiàn)技法。參加企業(yè)、公司、報刊等組織的各種類型的服裝設(shè)計比賽，鼓勵學生積極參與社會活動，達到學用結(jié)合、學以致用的教學目的。第五章服飾圖案教學要求使學生了解圖案的基礎(chǔ)知識，掌握圖案在服裝上的應用。教學內(nèi)容5一l圖案基礎(chǔ)知識一、圖案的紋樣造型二、圖案的組織形式三、圖案的色彩5—2圖案在服裝上的應用一、服飾圖案的特點二、服飾圖案的工藝手段三、服飾圖案的裝飾作用及表現(xiàn)形式教學建議重點講述圖案在服裝上的應用。第六章服裝設(shè)計美學原理教學要求通過學習，使學生了解服裝設(shè)計構(gòu)成要素之間的關(guān)系和服裝設(shè)計法則的含義，掌握構(gòu)成要素和設(shè)計法則在服裝設(shè)計中的運用。理解并掌握視錯效果，巧妙運用視錯效果進行服裝設(shè)計。教學內(nèi)容6一l服裝設(shè)計的造型要素一、點二、線三、面四、體6—2服裝設(shè)計美學法則一、統(tǒng)一與變化二、平衡三、比例四、節(jié)奏6—3服裝設(shè)計視錯效果一、視錯的概念二、視錯的效果及運用教學建議重點講授服裝設(shè)計的美學原理，及其在服裝設(shè)計中的具體應用。安排學生一定的、有針對性的設(shè)計作業(yè)，進行作品互評活動，以達到取長補短、相互交流的目的。第七章服裝款式設(shè)計教學要求通過學習，使學生了解服裝各局部、整體、上裝、下裝等分類的特點，掌握服裝的局部設(shè)計和整體設(shè)計要點與方法，運用觀摩、講解、圖片、電化等教學方式，使學生掌握局部設(shè)計和整體設(shè)計在服裝造型設(shè)計中的關(guān)系。教學內(nèi)容7—1服裝廓型設(shè)計一、服裝廓型的基本概念二、服裝外輪廓變化基點三、服裝款式造型設(shè)計要點7—2服裝局部設(shè)計一、口袋設(shè)計二、領(lǐng)子設(shè)計三、袖子設(shè)計四、門襟和衣扣設(shè)計7—3服裝整體設(shè)計一、下裝設(shè)計二、上裝設(shè)計教學建議重點掌握局部設(shè)計和整體設(shè)計在服裝造型設(shè)計中的關(guān)系及實際中的應用。第八章服裝設(shè)計程序教學要求通過學習，使學生了解服裝設(shè)計的原則和要求，掌握服裝設(shè)計的步驟和思維方法，學會獨立運用服裝設(shè)計的基本要領(lǐng)，更好地進行服裝設(shè)計。教學內(nèi)容8—1服裝設(shè)計的原則和要求一、服裝設(shè)計的實用性二、服裝設(shè)計中的美觀性三、服裝設(shè)計的創(chuàng)意性8—2服裝設(shè)計的方法一、構(gòu)思方法二、設(shè)計方法8—3服裝設(shè)計的步驟一、明確主題二、調(diào)查研究三、設(shè)計構(gòu)思四、繪制設(shè)計圖五、制作樣衣六、鑒定定型教學建議重點講解服裝設(shè)計的方法，培養(yǎng)學生獨立思維能力，啟發(fā)其設(shè)計靈感。第九章命題服裝設(shè)計教學要求通過學習，使學生了解各類服裝的分類和特點，掌握其設(shè)計要點，并運用所學設(shè)計及相關(guān)知識，獨立、完整、規(guī)范地完成各類型的服裝設(shè)計。教學內(nèi)容9一l生活裝設(shè)計一、生活裝的分類和特點二、便裝設(shè)計三、運動裝設(shè)計9～2職業(yè)裝設(shè)計一、職業(yè)裝的分類和特點二、職業(yè)裝設(shè)計9—3禮服設(shè)計一、禮服的分類和特點二、晚禮服設(shè)計三、舞會服設(shè)計教學建議重點講授不同類型服裝的設(shè)計要點及便裝、學生裝的設(shè)計。第十章服裝流行與服裝欣賞教學要求通過學習，使學生了解當代服裝款式變化的趨勢，開闊學生的設(shè)計視野。教學內(nèi)容10一l服裝流行與預測一、服裝流行概述二、服