漢語拼音《z c s》【教案】一年級上冊語文部編版

/漢語拼音《zcs》（教案）一年級上冊語文部編版概述這是一份針對一年級語文部編版教材中的漢語拼音教學(xué)的教案，本教案主要圍繞“zcs”音進(jìn)行教學(xué)，共計五個課時。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能正確讀出“zcs”音的聲音及其相應(yīng)的拼音。學(xué)生能在能聽懂指令的情況下，根據(jù)指令正確拼寫單詞。學(xué)生能在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立讀出所學(xué)習(xí)的文章中包含“zcs”音的單詞。教學(xué)步驟第一課時1.導(dǎo)入（5分鐘）教師將“zcs”三個音的卡片展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些卡片的顏色、圖案、文字等特點(diǎn)，并通過顏色、圖案等特點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）教師介紹“z”音，展示相關(guān)的單詞和圖片，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師正確朗讀單詞。然后教師介紹“c”音和“s”音，進(jìn)行類似的教學(xué)。3.練習(xí)（20分鐘）教師出示包含“zcs”音的單詞圖片，讓學(xué)生口頭快速朗讀并拼寫出對應(yīng)的拼音。教師隨時展示拼音卡片進(jìn)行鞏固。第二課時1.導(dǎo)入（5分鐘）就上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）教師介紹“z”音與其他音搭配的情況，并讓學(xué)生觀察相關(guān)單詞的拼音。讓學(xué)生跟讀單詞，加深對“z”音的記憶。接著介紹“c”音與其他音搭配的情況，讓學(xué)生跟讀相關(guān)單詞。同樣地，介紹“s”音與其他音搭配的情況，讓學(xué)生跟讀相關(guān)單詞。3.練習(xí)（20分鐘）教師出示漢字卡片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識快速準(zhǔn)確地讀出拼音。第三課時1.導(dǎo)入（5分鐘）對前兩節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）教師讓學(xué)生觀察一篇包含“zcs”音的短文，閱讀后引導(dǎo)學(xué)生分辨文章中所包含的“zcs”音單詞，根據(jù)拼音卡片認(rèn)讀。3.練習(xí)（20分鐘）教師出示包含“zcs”音的單詞圖片，讓學(xué)生口頭快速朗讀，同時進(jìn)行拼寫操作。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。第四課時1.導(dǎo)入（5分鐘）對前三節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析“zcs”音在字母表中的位置，并讓學(xué)生根據(jù)字母表進(jìn)行排序和讀音的鞏固聯(lián)系。3.練習(xí)（20分鐘）教師出示單詞卡片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行排序和朗讀。第五課時1.導(dǎo)入（5分鐘）對前四節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）教師出示一篇包含“zcs”音的短文，讓學(xué)生獨(dú)立朗讀短文，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行針對性的糾正和鞏固。3.練習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立完成填空練習(xí)，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行鞏固。總結(jié)通過五節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能對“zcs”音進(jìn)行正確的朗讀和拼寫，并能夠通過