蘆莊鄉(xiāng)中學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案

技蘆莊充中學(xué)陡教師永：彭廟建坤丑20繼07奧年豆12靜月讀蘆莊蹲鄉(xiāng)中摧學(xué)晨教師踩個(gè)人蠻成長(zhǎng)集檔案濟(jì)內(nèi)容幼索引飯1、侍校長(zhǎng)棕寄語(yǔ)問(wèn)2、舞個(gè)人停小檔玩案猾3他、我愚的奮侵斗目赤標(biāo)（仿未來(lái)攀三年趣規(guī)劃距）閉4、失我的機(jī)教學(xué)祝計(jì)劃婦5、雁我的晚教育或行動(dòng)簡(jiǎn)（讀織書(shū)隨凱筆殃）辟6襲、我疼的教擊育行臟動(dòng)（懸優(yōu)秀撞教學(xué)乖設(shè)計(jì)暖）彎7猴、我憂的教戲育行物動(dòng)（米教學(xué)娘反思慈）熱8酬、我敗的教嗓育行概動(dòng)（震教學(xué)青故事窗）灰9之、我餐的教周育行演動(dòng)（肅基本世功練精習(xí)）求10毒、我樣的教查育行今動(dòng)（恐課題濕研究激）保1季1錢(qián)、我平的教近育行策動(dòng)（慎教學(xué)故論文燒及總釀結(jié)飾）樸1號(hào)2下、我顫的教柜育成灣果一忽覽肺1倉(cāng)3宵、我蜘的教亭育成緒果（抓證書(shū)壤復(fù)印夢(mèng)件）亂蘆莊引鄉(xiāng)中敬學(xué)校銅長(zhǎng)寄牧語(yǔ)閥每一鼓個(gè)孩欲子都踢是一絕筆珍膊貴的貢財(cái)富紫，讓賺我們簡(jiǎn)為孩灶子們蛾的快脊樂(lè)成六長(zhǎng)而君努力趴工作專(zhuān)，用學(xué)愛(ài)心業(yè)去澆罪灌，株用真丸情去殼感化垂，用職智慧必去啟謊迪，狀用人譽(yù)格去歡熏陶?qǐng)F(tuán)，用員理想押去塑暖造這究一個(gè)燦充滿賠希望森與夢(mèng)米想的議生命材。學(xué)野生是律千差擦萬(wàn)別嫌的，械讓我焦們用傾心研糠究每柔一個(gè)寒學(xué)生輛的個(gè)珍性特幟點(diǎn)，夠發(fā)揮箏其特邪長(zhǎng)，炸引知率識(shí)之深泉，毛叩心挪靈之修門(mén)，始讓每督一個(gè)論學(xué)生埋得到藥全面懇與個(gè)沒(méi)性和中諧統(tǒng)榆一的臺(tái)發(fā)展饒，讓助我們驢在教痛育中巖，堅(jiān)塑持做姑人與搬成才賞并重欲，智卷商與貍情商也并重?fù)希v識(shí)與抬能力躺并重捆，全愧面培料養(yǎng)學(xué)局生的射基本昨素質(zhì)習(xí)，為英學(xué)生妻的終黑身發(fā)托展負(fù)陶責(zé)，波為學(xué)籠生的稻可持是續(xù)發(fā)悠展負(fù)遣責(zé)。脊個(gè)嬌人湯小爪檔擺案槐個(gè)人鏟簡(jiǎn)歷?。赫掌托彰ⅲ和信斫ㄟm坤騎性別恨：女萬(wàn)民族唱：漢照片猴出生予年月遼：1床97作2年德11政月麗來(lái)政霞治面坡貌婚：群博眾肢學(xué)歷蓬：本愈科游職務(wù)猜：教卸師物職稱(chēng)站：中減學(xué)一祖級(jí)宅座佑格銘舒：哭丟下傾教師間的立碗場(chǎng),廢用一陣個(gè)普敞通人煌的身榆分和談孩子駛接觸擴(kuò),建混立親睬睦關(guān)鼻系突學(xué)習(xí)典工作評(píng)簡(jiǎn)歷志：鬧教育須理念例：碧孩子貞們享獎(jiǎng)受學(xué)飽習(xí)的才快樂(lè)飼；老煤師們角享受伙工作手的快澇樂(lè)；尼學(xué)校馳的教俘育是縣健康濟(jì)的、宿是體管現(xiàn)教陽(yáng)育本赴質(zhì)的疏科學(xué)奪教育拋；從栽這里紗走出欠的敢孩子頃不僅凍有著始優(yōu)秀猛的學(xué)隔習(xí)成眠績(jī)，琴而且則一定瘦要具療有良犬好的泰學(xué)習(xí)袍態(tài)度極、尼濃厚故的學(xué)饑習(xí)興狠趣和伏健康下的思少想品納格以極及健輕全的解身心脾素質(zhì)鋸。煌教育輕方法劫：奮和煦奇的春映風(fēng)滋閑潤(rùn)了冶萬(wàn)物喊，給解課堂浴注入商了活泥力，喝帶來(lái)薄了勃止勃生肯機(jī)。崇新的雹課程傘改革編強(qiáng)調(diào)向教學(xué)誠(chéng)的一淺切活使動(dòng)都潮應(yīng)以語(yǔ)學(xué)末生的蹲學(xué)為腦主，慌學(xué)生農(nóng)是學(xué)楚習(xí)的賢主體仆，教螞師主劉要是彎起到泄幫助宰、引奸導(dǎo)、慢評(píng)價(jià)啊等作旗用。用并指宿出要腦在課未堂中替倡導(dǎo)杯新的露學(xué)習(xí)被方式蟻，即恢自主棄學(xué)稅習(xí)、史合作罵學(xué)習(xí)猴、探幕究學(xué)陸習(xí)的木方式覺(jué)。蘋(píng)行動(dòng)躲策略棕：傘每一惠節(jié)課匪都能次讓我寫(xiě)們的軍學(xué)生塘感到蹈新鮮乏，每羨一分漫鐘衡都能微讓學(xué)溉生在等快樂(lè)市，讓跨我們助的學(xué)詳生插消上想比象的而翅膀水，飛座翔于止知識(shí)掀的高杏空，替新課純程革州命放草的不蝴僅僅捐是我蝦們的廣手腳俱，還燒有我曉們的臨心情糖.教急師的銷(xiāo)職責(zé)出不但黑要傳泡授知弟識(shí)，落還要鞋關(guān)注挑學(xué)生宇的個(gè)然性的俱發(fā)展輝，開(kāi)違發(fā)學(xué)勻生自傍身的辨潛能翅，培完養(yǎng)健岔全的征人格謎。誕未來(lái)鑄三年?duì)C規(guī)劃注年度晝20嶄07薄-2供00蹦8學(xué)宴年度參規(guī)劃測(cè)內(nèi)容音1.私不斷偷豐厚焦自身到的文伯化底城蘊(yùn)，相提高譽(yù)自身率修養(yǎng)餅。讀介中外侮名著伐，吸家收文餡學(xué)之伙精華凈，和做高尚招的人腸對(duì)話語(yǔ)，使個(gè)自己嶼受到假人文意精神聰?shù)淖套ヰB(yǎng)，千積淀獨(dú)文學(xué)識(shí)底蘊(yùn)煤。脫2.鋤加強(qiáng)喊專(zhuān)業(yè)否書(shū)籍勾的學(xué)青習(xí)，湖讀一艙些名毅師的決著作切，常暮學(xué)常袖新，暮豐厚過(guò)教育岔理論丙水平樣，不風(fēng)斷摸紋索教廚育規(guī)鉤律，邀使教坦學(xué)更復(fù)加嚴(yán)煮謹(jǐn)，有科學(xué)閉。簡(jiǎn)閱讀泊以下病著作熄：蘇涂霍姆充林斯靠基的脆《給始教師減的建攏議》批、《患怎樣須培養(yǎng)箏真正吵的人榆》、律朱智裳賢和攜林崇舊德的滑《思般維發(fā)粉展心按理學(xué)蔬》、且美國(guó)掘的莫春里斯芽·比劈格著和的《總學(xué)習(xí)穿的基再本理椅論與駕教學(xué)煎實(shí)踐誕》。哥3.喜研讀麥教育頭專(zhuān)著桶《教村育新修理念低》《碑給教沖師的怖一百襖條新耍建議貞》并賓做好悉讀書(shū)子筆記軍，寫(xiě)扒出讀渣書(shū)心布得或堤教育貓隨筆滋。傘個(gè)人緒達(dá)標(biāo)愈自述嫌（１離）認(rèn)璃真讀鑰好六殿本書(shū)亭，并訪作好楊理論拖學(xué)習(xí)鼓筆記恥。六恰本書(shū)弓是：愉鎖網(wǎng)(徐1)采《教痛育新素理念饑》、無(wú)(2寇)參《給慎教師祖的一掘百條散新建晝議》鉗、怠(3爸)掉《教雞師專(zhuān)病業(yè)化壺的理拍論與則實(shí)踐紹》、龍(4毯)耍《新朱課程四中教憂師行掘?yàn)榈牧糇兓瘶I(yè)》、犬(5敲)查《教盆學(xué)理舊論：楚課堂矮教學(xué)理的原凈理、袖策略暮與研尚究》蛛、誘(6寶)湖《多嚷元智魂能》近。才（２許）制鴿作個(gè)念人專(zhuān)道題主仍頁(yè)。遺記錄揪整理兆個(gè)人首成長(zhǎng)勻的足且跡。熱（３馳）確猜立實(shí)掃施自萄己的舞小課拖題研鑰究計(jì)勵(lì)劃：邪《培右養(yǎng)學(xué)牙生的辰創(chuàng)新膠思維林》系贊列。街（４央）爭(zhēng)縫取外勞出學(xué)軌習(xí)一樓次，島充實(shí)彩自己旋，開(kāi)蔬闊自理己的撇思路絡(luò)。噸領(lǐng)導(dǎo)老同行麻評(píng)價(jià)壯人可磚以不伍成功王，但末不能桐不成餡長(zhǎng)。遼未來(lái)鴉三年獲規(guī)劃粗年度戶(hù)20文08尺-2譯00饑9學(xué)藝年度甲規(guī)劃拌內(nèi)容黨（鼓1脈）、瘡提高疊課堂翁教學(xué)務(wù)藝術(shù)橡強(qiáng)化論教學(xué)陰反思盯能力襯。斗在日自常教喂學(xué)活處動(dòng)中塔，要辦養(yǎng)成吹隨時(shí)近記錄旱教學(xué)父中的啞感想岔和學(xué)殘生的烈創(chuàng)新化片段爪，學(xué)灣會(huì)積場(chǎng)累，蛋學(xué)會(huì)核研究捎。疼（伏2?。⑿导訌?qiáng)蓋教育宵科研鑼能力呈重構(gòu)歷自身攻專(zhuān)業(yè)沾知識(shí)鏈結(jié)構(gòu)蕩。在旱教研該與科鑄研的踢實(shí)踐量中，廣發(fā)展虜自己排，將眠自己嬌的專(zhuān)蒼業(yè)知談識(shí)運(yùn)董用于或教學(xué)茫實(shí)踐待并通屋過(guò)實(shí)皂踐與末反思耕而與詞教學(xué)笑對(duì)象最、教區(qū)學(xué)環(huán)客境不尼斷互冬動(dòng)的值過(guò)程擠，通俱過(guò)這績(jī)個(gè)過(guò)撐程來(lái)掏強(qiáng)化性自己縮的教鋸學(xué)實(shí)腐踐能結(jié)力；奇將學(xué)朱科知免識(shí)能榴力和告教育霉理論宋素養(yǎng)勵(lì)相結(jié)騙合，嬸通過(guò)侮教學(xué)掘?qū)嵺`烘來(lái)整籃合自尚己的怎專(zhuān)業(yè)碎知識(shí)汗，重阿構(gòu)自旋己的獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)邁知識(shí)行結(jié)構(gòu)徒。索發(fā)展責(zé)定位另——近完成綠小課馬題結(jié)約題報(bào)償告，己參加衰相關(guān)罷課題線的評(píng)駕選比個(gè)賽并葉爭(zhēng)取付得到距認(rèn)可倒。扭個(gè)人憑達(dá)標(biāo)側(cè)自述黎府膝1贈(zèng)、毛用自繼學(xué)形鹽式完你成有親關(guān)教倉(cāng)育理涌論方蛋面的謠學(xué)習(xí)升寫(xiě)弦2逝、債積極虹參加億教育及部門(mén)據(jù)組織裂的繼焦續(xù)教準(zhǔn)育學(xué)糟習(xí)和僑學(xué)校撐組織移的校蠅本研閱訓(xùn)活示動(dòng)華3俯、襲承擔(dān)孔學(xué)校短及上密級(jí)部仁門(mén)組柴織的穩(wěn)課題墓實(shí)驗(yàn)全課題鑰，以互課題細(xì)研究鞋帶動(dòng)揉自身佛的提棵高。牲4梢、沉及時(shí)檢記錄租自己穩(wěn)在教雷育科稱(chēng)研、匯課堂題教學(xué)棵、業(yè)狠務(wù)學(xué)見(jiàn)習(xí)、額個(gè)人遵感悟五等方旋面的貧學(xué)習(xí)登心得唐體會(huì)鴨。董蕉觀5瘦、悼定期坊參加唯有關(guān)臣的科形研論柳文評(píng)掉比研6燃、情每天迷有放1講小時(shí)殘以上腔的讀治書(shū)時(shí)壤間。瓣領(lǐng)導(dǎo)默同行采評(píng)價(jià)肉人可肝以不反成功恩，但風(fēng)不能心不成虹長(zhǎng)屯未來(lái)去三年值規(guī)劃謹(jǐn)年度舞20泥0幟9孫-2痛0肌10懶學(xué)年番度懇規(guī)劃榨內(nèi)容儉（早1屋）判在教障學(xué)中剪注意本學(xué)法牧指導(dǎo)樣，努小力培討?zhàn)B學(xué)恥生良?xì)灪玫南駥W(xué)習(xí)卻方法猾和習(xí)響慣，探提高友教學(xué)甜效率覺(jué)。努企力使找學(xué)生庸基本單形成雄會(huì)預(yù)蘿習(xí)的囑好習(xí)上慣，絕努力溫培養(yǎng)貝學(xué)生搶學(xué)會(huì)黑獨(dú)立太鉆研告的學(xué)唐習(xí)品閉質(zhì)。就（２膊）培離養(yǎng)學(xué)珠生獨(dú)軌立鉆尤研，箏敢于聾表達(dá)勞的好涼習(xí)慣壞。將輸比較尋容易壁的知他識(shí)由堤學(xué)生農(nóng)自己協(xié)來(lái)講趣，充迫分鍛性煉學(xué)價(jià)生的降綜合綿能力縮。世發(fā)展送定位哭——槽爭(zhēng)取斃使學(xué)諒生養(yǎng)甘成獨(dú)州立鉆絲研、鋸獨(dú)立鞋思考傻的思病維品鏡質(zhì)。按個(gè)人療達(dá)標(biāo)隨自述納1充．引每個(gè)著月寫(xiě)玻好教莖學(xué)隨倆筆，老教學(xué)爬心得鳴，體孕會(huì)，廊做到橋及時(shí)桑整理包，尾藍(lán)教科順研論備文準(zhǔn)元備好義翔實(shí)智的資兇料尊2庭．金做好慚課堂牧的教臟學(xué)反晨思，毛切實(shí)伶提高卵自身美的課聚堂教障學(xué)水濤平商3換．坊加強(qiáng)略理論狼學(xué)習(xí)論，多它與外童界交赤流，紗在教霉學(xué)上草不斷洗創(chuàng)新巡，爭(zhēng)緩取形友成自畢己的株教學(xué)黑風(fēng)格蔑。伏領(lǐng)導(dǎo)讓同行記評(píng)價(jià)盡人可銜以不溜成功筋，但步不能武不成著長(zhǎng)我的教育行動(dòng)之我的教育行動(dòng)之通過(guò)教育隨筆的自由形式，言說(shuō)出人性化教育所具有的理性智慧與率性真情，加深教師對(duì)教育內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)教師的批判性思想能力。了解課程改革的意義，樹(shù)立教師的課程意識(shí)，改變教師的觀念，提高教師的素質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。樹(shù)立教育的理想與信念，做有"自由之意志，獨(dú)立之人格"的人，學(xué)習(xí)感悟人生，關(guān)注政治，體會(huì)幸福與成功，品味細(xì)節(jié)，用書(shū)用筆溫暖自己的思想，溫潤(rùn)自己的生命。正視現(xiàn)實(shí)中的教育問(wèn)題，體會(huì)對(duì)教育生命個(gè)體的深情眷顧。欣賞獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格：在凝重、深邃、透徹的理性思考中寓有濃情溫暖的人文關(guān)懷，或輕盈靈動(dòng)、或細(xì)膩雅致、或明快暢達(dá)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

人生因讀書(shū)而成長(zhǎng)，因讀書(shū)而進(jìn)步，因讀書(shū)而收獲；

生活因讀書(shū)而生動(dòng)，因讀書(shū)而精彩，因讀書(shū)而豐富；

事業(yè)因讀書(shū)而基礎(chǔ)，因讀書(shū)而從容，因讀書(shū)而成功。

《給教師的建議》-------一本好書(shū)，一本盼讀已久的好書(shū)。

讓我們捧起這本書(shū)，在這里，共享讀書(shū)的快樂(lè)，汲取人類(lèi)的智慧，共度生命的歷程，追求事業(yè)的成功!

勸我的監(jiān)教育扭行動(dòng)碗之凝課題購(gòu)：制冷戰(zhàn)霉中的融對(duì)峙晉教學(xué)宏目標(biāo)蓄：歷情感黨態(tài)度填與價(jià)炮值觀戀通過(guò)里本課諷學(xué)習(xí)永，使敬學(xué)生窄能真美切感洲受到昌美蘇其爭(zhēng)霸速世界央的斗莫爭(zhēng)，杏造成廈了國(guó)組際局榜勢(shì)的符動(dòng)蕩夢(mèng)不安短，給屑世界棒和平鋪帶來(lái)逆了嚴(yán)悅重影魔響，獄認(rèn)識(shí)膏到霸織權(quán)主心義對(duì)壩人類(lèi)靠進(jìn)步標(biāo)和安矛全的半威脅英。應(yīng)通過(guò)很講述綠美蘇襲爭(zhēng)霸頓中雙姐方戰(zhàn)剖略態(tài)蠻勢(shì)及慣政策榜的演況變，竹使學(xué)惕生認(rèn)迫識(shí)到徐：一煮個(gè)國(guó)悔家的役外交惕政策末既受扁國(guó)際乓形勢(shì)臟的影吃響，繪更由枝本國(guó)既的國(guó)拋力尤緩其是油經(jīng)濟(jì)數(shù)實(shí)力雪制約毀；同侍時(shí)還佳應(yīng)意渾識(shí)到輸大國(guó)冠的對(duì)桌外政掩策既達(dá)會(huì)在灣一定裁程度俱上左歸右國(guó)名際局慌勢(shì)，啄還會(huì)瞎對(duì)其威本國(guó)機(jī)實(shí)力向產(chǎn)生行正面酒或負(fù)嶼面的浙影響化。牽知識(shí)堪與能葬力吵通過(guò)均本課躲學(xué)習(xí)延，使漆學(xué)生躁了解灶二戰(zhàn)靈后美趨國(guó)登跟上資場(chǎng)本主乳義世蒸界霸著主地扣位的恐原因天和表潤(rùn)現(xiàn)；磨“冷隸戰(zhàn)”館的定倍義；攀“杜誓魯門(mén)外主義簽”的茂內(nèi)容饅和實(shí)左質(zhì)；憂馬歇透爾計(jì)辮劃的饅目的秧；北侵大西休洋公鹿約組敵織的停性質(zhì)鄰。徐通過(guò)巾本課峽學(xué)習(xí)瘡，使勻?qū)W生軋能夠字簡(jiǎn)述使20揉世紀(jì)專(zhuān)50漫年代撞中期茅至7粉0年擱代末施美蘇族爭(zhēng)霸想的典誤型事寇件：綿6水0年伏代古配巴導(dǎo)擊彈危憂機(jī)，僅70日年代傳美國(guó)汪深陷原侵越襪泥潭筒，1皂97倆9年趕蘇聯(lián)濃出兵達(dá)占領(lǐng)魄阿富轟汗等室。謠引導(dǎo)棵學(xué)生獨(dú)思考栽“在脖美蘇碑爭(zhēng)霸鮮過(guò)程騙中，遇既有弓緊張放又有擊緩和蛙”這雁一知罰識(shí)點(diǎn)闖，從貓而培起養(yǎng)學(xué)睡生全啄面地盯、歷佛史地造分析破問(wèn)題洗的能袋力和分習(xí)慣映。攪?yán)眠\(yùn)電腦覽多媒動(dòng)體創(chuàng)藏設(shè)飲“古鬧巴導(dǎo)鼠彈危破機(jī)”良的歷垂史情東景，爹從而沫引發(fā)勝學(xué)生嘉思考蟲(chóng)。培其養(yǎng)學(xué)善生從懸圖片溝中提潑取有則效歷頭史信神息的殲?zāi)芰?。臂過(guò)程產(chǎn)與方語(yǔ)法限參與針課堂萄活動(dòng)挺與同塑學(xué)分酸析冷迎戰(zhàn)政咐策出暫臺(tái)的陸背景墊，歸沈納冷匯戰(zhàn)的財(cái)具體盜表現(xiàn)燕，探史究冷收戰(zhàn)政揪策帶恥來(lái)的殘影響攔，加皆深對(duì)條冷戰(zhàn)詳對(duì)峙裝局面甲的理膝解。移在教溪師和懼同學(xué)優(yōu)的協(xié)協(xié)作下生，學(xué)兄會(huì)用擊表格嶺的形惰式總姜結(jié)美淋蘇爭(zhēng)癥霸的譜史實(shí)槳。朋在教場(chǎng)師的形指導(dǎo)處下，繞學(xué)生柳學(xué)會(huì)什利用早教科環(huán)書(shū)，媽提取叉教科興書(shū)和使其他有資料壘中的故有效有歷史準(zhǔn)信息焰，了漠解認(rèn)址識(shí)美惡蘇爭(zhēng)邀霸攻膊守轉(zhuǎn)價(jià)換與黃其具腦體國(guó)昏情有旱關(guān)，擇訓(xùn)練弊學(xué)生圖用聯(lián)礙系的員觀點(diǎn)阻看待攏歷史著問(wèn)題御。妥重點(diǎn)驕與難大點(diǎn)艦重點(diǎn)勝：美今國(guó)的弱“冷項(xiàng)戰(zhàn)”看政策聰及其劈表現(xiàn)比。二著戰(zhàn)結(jié)誤束以叉后，辭美國(guó)能成為耍世界瀉經(jīng)濟(jì)焰軍事練實(shí)力拴最強(qiáng)竹的國(guó)觸家，病推行誤全球總擴(kuò)張環(huán)政策站。1南94田7年膨3月炭，杜慚魯門(mén)酒主義烘的提椒出，任既是塑美國(guó)員在全脆世界咱擴(kuò)張飾勢(shì)力亦的宣曠言書(shū)杯，也閑是對(duì)樓蘇聯(lián)磚等社須會(huì)主怨義國(guó)廊家發(fā)味動(dòng)全何面冷駐戰(zhàn)的竄宣言竊書(shū)，少又是棚冷戰(zhàn)淺全面補(bǔ)開(kāi)始局的標(biāo)顆志。鋸美蘇亞冷戰(zhàn)貢，使知美蘇顛由盟沸友變?cè)鄢闪酥軘橙耸?。美如蘇冷替戰(zhàn)，們?cè)谝飧抛R(shí)形灶態(tài)上戚尖銳算對(duì)立刷；在飄經(jīng)濟(jì)脾上互笑相封耕鎖；杰在軍扶事上尋，1魂94假9年幻以美臣國(guó)為旬首的到北大匆西洋義公約偶組織壟的建絹立，路19朵55隱年以更蘇聯(lián)據(jù)為首帥的華世沙條魂約組縮織的既建立司，形竹成了慎兩大陶軍事壽政治匠集團(tuán)鬼的對(duì)納峙局王面。箱難點(diǎn)飲：如款何認(rèn)策識(shí)美屆蘇冷進(jìn)戰(zhàn)和魚(yú)美蘇幼爭(zhēng)霸寫(xiě)的異醬同點(diǎn)隨。美置蘇冷碰戰(zhàn)是倚以蘇鋤聯(lián)為著首的陳社會(huì)械主義綢陣營(yíng)唯和以推美國(guó)救為首搏的資食本主宴義陣瓜營(yíng)的度對(duì)抗刮；美者蘇爭(zhēng)徒霸是央爭(zhēng)奪余世界叔霸權(quán)邁的沖北突，壽它超跨過(guò)了服兩種室社會(huì)穩(wěn)制度值之間林的矛醉盾。技美蘇齡冷戰(zhàn)豐是除倚戰(zhàn)爭(zhēng)策以外切的敵尺對(duì)和深對(duì)抗告行動(dòng)伸；美競(jìng)蘇爭(zhēng)門(mén)霸則氣既有咱和平?jīng)龇绞接鸬膶?duì)艘抗，存也有千局部茫戰(zhàn)爭(zhēng)辦，如寧美軍脆侵略濾越南峽和蘇細(xì)軍入割侵阿喇富汗勻的戰(zhàn)聰爭(zhēng)。元美蘇腎冷戰(zhàn)桶和爭(zhēng)盜霸在杯形式吸上有榆相同丑之處澇，在的實(shí)質(zhì)握和結(jié)掀果上守是一意致的吩。牢教學(xué)愚準(zhǔn)備朝教師射準(zhǔn)備狡：搜鼓集、霞制作教與教澆學(xué)相賊關(guān)的凝多媒炭體課循件資晃料。追運(yùn)用跨多媒脆體設(shè)猜備創(chuàng)挽設(shè)一從些課咬堂思鴉維情瑞境，染引導(dǎo)飼學(xué)生疤深入賣(mài)分析者，便劣于學(xué)寸生加產(chǎn)深對(duì)差重點(diǎn)喜問(wèn)題衫的理鵝解，鹿達(dá)到壺預(yù)期斷的教隙學(xué)效談果。綱學(xué)生雕準(zhǔn)備紅：查亭找資講料，胖如美削蘇爭(zhēng)角霸的柱具體刻事例達(dá)；搜央集美隔國(guó)對(duì)華越南嫌的戰(zhàn)濤爭(zhēng)、利蘇聯(lián)昂出兵嶺阿富固汗等養(yǎng)相關(guān)社圖片請(qǐng)資料鹿。鞏導(dǎo)入傘新課翻。譽(yù)明確擁“冷備戰(zhàn)”鉤政策富的概疤念。身丘吉復(fù)爾的盜“鐵袖幕演流說(shuō)”孕，揭橫開(kāi)了膀“冷列戰(zhàn)”秀的序有幕。哲杜魯語(yǔ)門(mén)主汪義標(biāo)桌志著遠(yuǎn)美蘇村“冷虛戰(zhàn)”奴全面絲開(kāi)始乎。拿認(rèn)識(shí)若到“禍杜魯揪門(mén)主川義”鉤的內(nèi)杯容和柏實(shí)質(zhì)嘗。賓讓學(xué)其生明董確“寫(xiě)馬歇騰爾計(jì)貍劃”溝是“帥冷戰(zhàn)狹”政飽策在績(jī)經(jīng)濟(jì)得上的宅表現(xiàn)噴，它慢的實(shí)勢(shì)施，刮有利督于美懇國(guó)在圖資本倘主義段世界猴霸權(quán)財(cái)?shù)匚缓频拇_蹲立。杯掌握濾北大廁西洋蜜公約撓組織喘的性踐質(zhì)。接小結(jié)罷。屈華沙木條約貌組織克的成耕立，循標(biāo)志溫著兩便大政映治軍祝事集半團(tuán)對(duì)顫峙局仍面形桑成，伶也標(biāo)筆志著脫兩極積格局妥正式通形成槳。了墳解美榴蘇爭(zhēng)腳霸形津成的碑原因由。債了解窮美蘇寒爭(zhēng)霸造的典信型事記例。邊美蘇究爭(zhēng)霸殼的三田個(gè)階拌段和銀美蘇宇雙方炮在爭(zhēng)霞霸中夢(mèng)的基柔本態(tài)安勢(shì)，向以及乎美蘇建雙方瓣對(duì)外醬戰(zhàn)略饑的調(diào)愿整及出原因基。購(gòu)冷戰(zhàn)末的結(jié)廢束。植小結(jié)晶。移學(xué)生程閱讀群圖片控材料蔬，思嚼考并讀回答騎。靈①知共同棕?cái)橙私z消失麻；尼②陳不同姻社會(huì)乏制度完決定捏；紡③媽美國(guó)嫩稱(chēng)霸哨政策亭，企僑圖把宋資本絮主義喂推廣榜到世昌界各漂地，溜以維健護(hù)其捷經(jīng)濟(jì)牧大國(guó)餅地位銹和維泉持資蓮本主辮義制匹度。晶而蘇腹聯(lián)成景為其雞主要際障礙低。盾學(xué)生聰觀察私圖表壇并思帳考。胡圖中沈的這房些數(shù)敏據(jù)表較明美增國(guó)在導(dǎo)經(jīng)濟(jì)雅上、僚軍事燕上已竭成為蹲世界某霸主距，成樹(shù)為世找界頭剝號(hào)強(qiáng)覺(jué)國(guó)。遞學(xué)生微閱讀匆教材全后回破答。柏二戰(zhàn)曉以后消，以材美國(guó)宴為首莫的西播方國(guó)舟家對(duì)非蘇聯(lián)肌等社蹲會(huì)主講義國(guó)繩家采壯取了納除直討接武喪裝進(jìn)尊攻以固外的站一切家手段芹和敵輩對(duì)行乘動(dòng)，掘以“事遏制緣共產(chǎn)達(dá)主義竹”。尺生各起抒己對(duì)見(jiàn)。爐閱讀次丘吉?dú)灎柕母臁拌F只幕演勤說(shuō)”證。孕學(xué)生柏閱讀引史料軋，分竭析問(wèn)偏題。答“自櫻由國(guó)厭家”他指傾繭向于筐資本基主義察的政低權(quán)。映“共去產(chǎn)主博義”軍指以囑蘇聯(lián)枯為首捧的社肚會(huì)主守義力繁量。啄學(xué)生刻閱讀扣教材驢并回江答。申馬歇溜爾計(jì)團(tuán)劃。劍全班矛學(xué)生歡參與施討論睛，自材由發(fā)脆表觀越點(diǎn)。椅學(xué)生蔬閱讀筑教材調(diào)資料妖：《熊北大拜西洋默公約鼓》第淺5條的規(guī)定票。亭北約晶組織晃是一礙個(gè)軍橡事政批治集坑團(tuán)。叔學(xué)生服在圖吵上用朵不同萌的色培彩或彩陰影龜做標(biāo)圖記。預(yù)標(biāo)出娃北大殊西洋合公約妄組織庫(kù)的成森員國(guó)食。借漁助教繭師提沙供的俯信息案，思備考并秒回答荒：丘枕吉爾胃演說(shuō)滲、杜抹魯門(mén)逮主義帥、馬逢歇爾妨計(jì)劃呢、北斗大西繁洋公薦約組茅織形降成。提學(xué)生拾思考哄并回?fù)舸?。齒組成既華沙賴(lài)條約攤組織諒抗衡秒。紐學(xué)生下閱讀呆史料這，思烘考并暫回答夫：赫今魯曉昏夫的鄭戰(zhàn)略且意圖銅是爭(zhēng)設(shè)取同鄙美國(guó)唱平起祥平坐就，實(shí)描現(xiàn)美擊蘇合狹作，辯共同觀主宰結(jié)世界售。糾學(xué)生湖邊看猾圖，斜邊思略考回扯答有組關(guān)古踩巴導(dǎo)罩彈危顧機(jī)的債問(wèn)題芝。妙學(xué)生伐演示砌自己董制作踩的課層件：界美國(guó)繼對(duì)越獲南的奔戰(zhàn)爭(zhēng)勺和蘇俯聯(lián)出貢兵阿宋富汗仿。趴小組鋼合作噴完成掉表格仍。配方法嚼①施：用塵多媒揀體展研示二駕戰(zhàn)中豐美蘇咬聯(lián)合表打擊震德、得意、愈日法屋西斯覺(jué)的圖夾片，垃如：永19厲44乳年6潤(rùn)月，楊美英云盟軍為開(kāi)辟蘇歐洲筑第二眉戰(zhàn)場(chǎng)乒，在貿(mào)西線麗配合晝蘇軍膏對(duì)德次作戰(zhàn)濁；1古94尊5年紐，斯闖大林奇、羅啞斯福違和丘嶼吉爾拆在雅封爾塔條會(huì)議絡(luò)上的昌合影松；1魄94五5年創(chuàng)4月耳美蘇景雙方宜在易箏北河悅會(huì)師童圖等渡。思拉考：案美蘇歉曾是疾并肩爺作戰(zhàn)銷(xiāo)的盟禍友，花二戰(zhàn)悶結(jié)束呀之后鼠雙方點(diǎn)卻形自成了段對(duì)峙豆局面輸，為蛛什么削同盟痰關(guān)系攝會(huì)破愈裂呢怒？斑方法揭②般：第兔二次活世界弄大戰(zhàn)同結(jié)束使后，閱世界廳并沒(méi)澆有走禾上和重平之付路。脫戰(zhàn)后適，一宿張厚楊重的磨、隔查斷東部西方疫的“憂鐵幕名”緩勤緩降更臨，券美蘇然之間秋的“禾冷戰(zhàn)怪”局均面就蘋(píng)此形穿成，棕并主揪宰了怨此后辣半個(gè)撿世紀(jì)酬的世麗界格閑局。決方法刺③簡(jiǎn)：多敬媒體離展示古《戰(zhàn)距后初頃期美判國(guó)經(jīng)史濟(jì)在以資本喚主義類(lèi)世界店經(jīng)濟(jì)滾中所痕占比狐重》壟。仿19如39驕年，泄美國(guó)傍武裝收部隊(duì)酷人員蠢總數(shù)控為3掌3.慧5萬(wàn)兵人，膽國(guó)防暖預(yù)算紛僅為脅10雷多億甘美元追。1持94脊5年祥，美釀國(guó)武訂裝部禽隊(duì)總億人數(shù)資達(dá)到銅1碼20環(huán)0多湯萬(wàn)，跌國(guó)防牌預(yù)算采超過(guò)感80鍬0億淺美元橡。美饒國(guó)陸乏軍規(guī)因模小詞于蘇去聯(lián)，領(lǐng)但其唉海、違空軍諷力量拖天下牧第一減。1逝94擔(dān)6年關(guān)，美賠國(guó)軍沸隊(duì)駐尤扎在擴(kuò)56膛個(gè)國(guó)昂家，英遍布園各大撲洲。識(shí)到1禍94疤7年退，美鴉國(guó)在雪海外迅已建繼立了扣48括4個(gè)股軍事控基地吳，還月壟斷梳著原僅子彈王。捧思考流：圖脅表中伯?dāng)?shù)據(jù)西說(shuō)明肺了什蹈么問(wèn)區(qū)題？子(板由書(shū)：指第1語(yǔ)4課累冷戰(zhàn)寬中的鄭對(duì)峙鍋)退一、肢冷戰(zhàn)羊政策鑒教師抱指導(dǎo)尋學(xué)生潤(rùn)閱讀三教材鉆第一漆段，矛思考繭：什缺么是待“冷偶戰(zhàn)”重政策宜？什講么叫挺“遏掌制”奇？為愛(ài)什么飼它們塌要“綁遏制暗共產(chǎn)覆主義秩”？柄多媒茄體演百示并橫引導(dǎo)乎學(xué)生堡看《雄世界株政區(qū)小圖》棗，回淚憶二柏戰(zhàn)后探在歐費(fèi)洲、踐亞洲蝶建立已的人昨民民膽主國(guó)姑家。每美英勻等帝塑?chē)?guó)主失義國(guó)為家害額怕共蹦產(chǎn)主麗義影獻(xiàn)響擴(kuò)爪大，皺以軍族事包澆圍、姓經(jīng)濟(jì)年封鎖創(chuàng)、政核治顛冠覆等抵一系版列手浩段，違極力述遏制汪共產(chǎn)霞主義夜。統(tǒng)引導(dǎo)題學(xué)生汁思考跨：美爭(zhēng)國(guó)為拼什么畝要實(shí)手行冷宋戰(zhàn)政若策而布沒(méi)有粒采取哨直接例軍事頌行動(dòng)逆呢？隙（提感示學(xué)卻生結(jié)飄合二泛戰(zhàn)后脅的世滿界形事勢(shì)思滾考此苗題，踩教師晴在學(xué)影生回蹄答基如礎(chǔ)上橋總結(jié)元。）督最先緊發(fā)出奇冷戰(zhàn)乏信號(hào)娃的是招以反省共著姓稱(chēng)的仆英國(guó)暴首相源丘吉變爾。妄他在摘19木46亞年訪泰問(wèn)美嗓國(guó)時(shí)婚在富幻爾敦若發(fā)表兼的題塵為《集和平封砥柱英》的櫻演講粗中，恩以“革鐵幕描”一胸詞公扭開(kāi)把錦矛頭拳指向押蘇聯(lián)述，聲舒稱(chēng)蘇踩聯(lián)威瞎脅了受歐洲灑的安砍全、鴉和平壟，鼓怠吹美爸英聯(lián)袋盟對(duì)萍抗蘇猴聯(lián)，凳揭開(kāi)辰了戰(zhàn)五后冷傳戰(zhàn)的獅序幕獎(jiǎng)。接歌著，堆美國(guó)零有步獅驟地冶拋出塌了一稻個(gè)個(gè)須冷戰(zhàn)居措施呀。一橡年后耗，1貍94悠7年醋3月胞，“矛杜魯棚門(mén)主均義”竄出籠偽了，以它標(biāo)信志著雞冷戰(zhàn)褲的全李面展轎開(kāi)。煉課件刑展示風(fēng)：杜越魯門(mén)醋在國(guó)護(hù)會(huì)演科說(shuō)的盈圖片府和文遮字資頌料：舊(板異書(shū)：拐二、媽美蘇傅爭(zhēng)霸拉多)謎媒體渣展示講材料促：“長(zhǎng)我們辜都是計(jì)世界臉上最免強(qiáng)大師的國(guó)堆家，公如果另我們道為和袖平聯(lián)汁合起僚來(lái)，夾那么陳就不百會(huì)有雄戰(zhàn)爭(zhēng)畏。那再時(shí)，回如果芹有某聲個(gè)瘋胳子想委挑起迎戰(zhàn)爭(zhēng)西，我團(tuán)們只厲要用福手指本嚇唬拆他一羅下，過(guò)就足雀以使惹他平冠靜下眨來(lái)。忽”董──艦赫魯岔曉夫名這段沿材料欲表明獵了赫羨魯曉雪夫什減么樣啟的戰(zhàn)壇略意私圖？疼赫魯步曉夫枕追求暈與美忌國(guó)平科起平刑坐，播共同并主宰印世界忠，實(shí)姻質(zhì)上捕也是校一種坊霸權(quán)妨政策江。包從5滾0年庸代后忍期開(kāi)誦始，昂美蘇除爭(zhēng)霸號(hào)的局就面開(kāi)喚始形售成，詞那么鎮(zhèn)美蘇象爭(zhēng)霸米的情緞況如武何呢誤？蘇幕聯(lián)能丈否真周正做蒜到同戴美國(guó)怎“平桶起平支坐”斯呢？羽引導(dǎo)皂學(xué)生奪分析血：美斜蘇爭(zhēng)鬧霸攻覺(jué)守轉(zhuǎn)第換的耳主要懂因素烤是什耗么？環(huán)19莊91俱年，私蘇聯(lián)亮解體液，美門(mén)蘇兩火極格良局結(jié)責(zé)束。坦美蘇格兩國(guó)箏推行漏的霸堅(jiān)權(quán)主傾義政悼策不恰僅給防世界昨許多厲國(guó)家澆和地傭區(qū)造定成了升不利袖影響探，而既且對(duì)筋其本題國(guó)經(jīng)普濟(jì)發(fā)液展也里產(chǎn)生探了明冶顯的撤不利寶影響訓(xùn)，任桶何國(guó)臨家的鍛政府飾和領(lǐng)窮導(dǎo)在俊決策群時(shí)都建應(yīng)引跨以為次戒。坐綜合芝國(guó)力熄的強(qiáng)超弱取圣決于嫌經(jīng)濟(jì)在發(fā)展致的好場(chǎng)壞，岡并決販定這走個(gè)國(guó)壩家的滴國(guó)際拼地位樣，因儲(chǔ)此，聲發(fā)展小經(jīng)濟(jì)菌是當(dāng)刑今世勝界上淘每一控個(gè)國(guó)忍家工環(huán)作的采中心約。而朽遏制脹霸權(quán)草主義炎的最錫強(qiáng)有粱力的鑰措施你就是宣使更煩多的燕國(guó)家吹經(jīng)濟(jì)往迅速券發(fā)展柄、綜價(jià)合國(guó)最力日大益增椒強(qiáng)、驅(qū)國(guó)際監(jiān)地位建不斷腰提高昌。蘇猴聯(lián)對(duì)彈阿富田汗的逮戰(zhàn)爭(zhēng)魚(yú)美攻界蘇守宜蘇：叨經(jīng)濟(jì)休實(shí)力獄落后嚷于美真國(guó)，孫爭(zhēng)霸延造成均極大霸的傷足害，反加劇山經(jīng)濟(jì)唱困難晉激化焰社會(huì)某矛盾案課堂墊練習(xí)違完成秒下列做有關(guān)驢美蘇激冷戰(zhàn)漫的內(nèi)刮容。晃冷戰(zhàn)普的原筐因：拿__抓__央__喇__植__嗎__察__洋__續(xù)__宴__蝕__妹__悔__睛__賣(mài)__啄__喊__昂__休__肚__革__拐__緒__盯__缸__命_菊冷戰(zhàn)眠開(kāi)始允的信眉號(hào)：妄__陡__拍__屈__譜__大__捐__薪__覽__番__滿__忠__昨__耗__癢__濁__龍__普__買(mǎi)__賊__拼__聞__妙__趁_擠冷戰(zhàn)沖全面催展開(kāi)銳：_六__呀__稱(chēng)__嘴__矮__殖__耍__薄__犬__樸__垮__桌__標(biāo)__徹__糧__米__選__唇__盈__城__座__菠__穿__乓__悠冷戰(zhàn)籠的戰(zhàn)免略重另點(diǎn)地運(yùn)區(qū)：閥__諷__戴__奮__誦__驅(qū)__卡__弟__苦__雞__喉__岡__管__仁__贏__榜__列__喚__扁__意__事__謀_突美國(guó)伸實(shí)施混冷戰(zhàn)爺?shù)慕?jīng)擇濟(jì)步畜驟：換__瞧__艱__介_(kāi)_螺__邪__閥__欄__肆__售__三__裙__商__早__所__險(xiǎn)__闊__離__診__穿_浪美國(guó)血實(shí)施染冷戰(zhàn)方的軍咸事步籌驟：梯__索__東__趙__逐__伙__錄__響__處__刻__萄__侄__視__傻__條__智__協(xié)__杠__針__農(nóng)_走我龍的教邁育行灶動(dòng)之劍如何腥做好忙歷史勺學(xué)科捕的中意考復(fù)芒習(xí)族我覺(jué)切得在撥進(jìn)行無(wú)中考臉歷史您復(fù)習(xí)略的時(shí)搶候，播教師賊對(duì)每紙一個(gè)謝教學(xué)毫內(nèi)容至的把愁握一獵定要嘆做到角心中楊有數(shù)盼。這炮就需律要教泰師一伏方面奔對(duì)近滲年中辮考題朱進(jìn)行摩研究檢，另好一方餡面充涌分利絞用課乓標(biāo)和叢考綱毀，這烏些對(duì)澤引導(dǎo)艷教師撞進(jìn)行趟有效哥的中挖考復(fù)帆習(xí)起仆著至僻關(guān)重拼要的講作用圈。朵巴速周杏首先喂，近樓幾年盒的中拐考試吊題考亭查的排都是隙教學(xué)繳中的言重點(diǎn)真，沒(méi)葬有仿扛、難差、怪越題及澆超綱尊現(xiàn)象者。因豐此教含師在指復(fù)習(xí)梁時(shí)一滲定要顧緊扣詢(xún)教材策，落糞實(shí)基衛(wèi)礎(chǔ)，遠(yuǎn)避免傳對(duì)教德材內(nèi)劃容的若擴(kuò)充星，把房一些史不必錘要的臂知識(shí)梯補(bǔ)充壩進(jìn)來(lái)柏，既牛浪費(fèi)淘時(shí)間鵝，又萌加重柄學(xué)生虜?shù)呢?fù)上擔(dān)。孕腹登警趙其次飛，要桿重視陪課標(biāo)巴及考綿綱，療尤其求是新駛課標(biāo)悟。教材師要崗把新奏課標(biāo)程與教川材緊擊密結(jié)丑合起氧來(lái)。享為此富在復(fù)墳習(xí)的詠時(shí)候坐，我今把新門(mén)課標(biāo)竄對(duì)每貓一個(gè)魔知識(shí)衡點(diǎn)的督要求扁寫(xiě)在味相對(duì)稀應(yīng)的煌書(shū)上鎮(zhèn)。這扎樣在汁復(fù)習(xí)嶺時(shí)一畝目了毫然，害感覺(jué)害輕松絨了很闖多。歇在這辣一過(guò)牛程中伸，對(duì)賭課標(biāo)蛇有要貼求而家教材噸中沒(méi)家有的騰內(nèi)容券及時(shí)幣進(jìn)行茅補(bǔ)充手。如板課標(biāo)竿要求滴結(jié)合廉《辛翼丑條窩約》寫(xiě)主要池內(nèi)容眨，分可析《稅辛丑握條約語(yǔ)》對(duì)肝中國(guó)涼民族信危機(jī)奶全面綿加深駁的影所響；鳳知道莊百日劫維新熔內(nèi)容睡，認(rèn)禁識(shí)戊肢戍變歪法對(duì)魔中國(guó)委近代巨社會(huì)滋的影跟響；縫探討說(shuō)抗戰(zhàn)側(cè)勝利件的歷援史意頂義；種說(shuō)明我解放霜戰(zhàn)爭(zhēng)抄迅速貼取勝粒的原晉因；斬了解兇二次略工業(yè)悅革命住特點(diǎn)織等。嗓這些壞內(nèi)容趟需要稠教師輸進(jìn)行鳥(niǎo)分析袖補(bǔ)充奉。關(guān)林于考岸綱，旬要關(guān)據(jù)注考勇綱中險(xiǎn)每一味題型解的變表化。到對(duì)一件些探僑究題盡題型守如小套論文籍、圖勸片解樂(lè)說(shuō)等見(jiàn)適當(dāng)恢進(jìn)行爭(zhēng)練習(xí)售和指脾導(dǎo)。穿體撞纖我吐的復(fù)偶習(xí)過(guò)花程與聲大家礙一樣筐，按晨照單想元復(fù)各習(xí)、渴專(zhuān)題蠻復(fù)習(xí)擾、國(guó)療別史袍、綜亡合復(fù)晉習(xí)的怪順序絡(luò)進(jìn)行另的。螺在這莊四個(gè)蒼階段超中，懷我把潔重點(diǎn)證放在土單元農(nóng)復(fù)習(xí)刮上。魚(yú)因?yàn)橄覇卧獦?shù)復(fù)習(xí)量是基楊礎(chǔ)，獸單元炕復(fù)習(xí)英做得否好，冶其它買(mǎi)的復(fù)茅習(xí)階擋段會(huì)科進(jìn)行盾得很鞭順利花。在釀單元員復(fù)習(xí)筋階段枕，主棋要完糊成以?xún)斚履苛軜?biāo)，掛即鞏鼠固基執(zhí)礎(chǔ)知綁識(shí)，厘明確因單元己知識(shí)毛之間妙的聯(lián)誰(shuí)系及杰與其儲(chǔ)它知持識(shí)的階橫縱蔑聯(lián)系闊等，需情感陣態(tài)度炸價(jià)值鋪觀的猛挖掘笑等。天刃就仁融首先史，以月課為書(shū)單位努，把姐某一安知識(shí)鑰點(diǎn)的劍課標(biāo)貢要求辱層次留弄清檔楚，題引導(dǎo)軋學(xué)生魚(yú)記憶惕、分脾析、您感悟糾，做壟到突近出重役點(diǎn)，鹿突破雀難點(diǎn)檢，踏艦踏實(shí)足實(shí)，射穩(wěn)扎慰穩(wěn)打狗。挑細(xì)旁穿喉其次崗，適破當(dāng)?shù)氐駥?duì)內(nèi)喚容進(jìn)央行歸欣類(lèi)，揉引導(dǎo)眠學(xué)生昏通過(guò)員類(lèi)比忍的方愧式聯(lián)仙想與目此事哭件相惡類(lèi)似且的事無(wú)件，慢培養(yǎng)裕學(xué)生牢良好淋的思覆維習(xí)瞞慣。準(zhǔn)從近失幾年腦中考撈題看兆主要毅考察方學(xué)生咬的歸蔽納、給概括下、比怒較及碌簡(jiǎn)單歪的分母析能診力和聰運(yùn)用憐史實(shí)取解決松問(wèn)題曬的能拴力。沫因此勻在復(fù)妖習(xí)中彩的每澤一步罰都要芒注重查培養(yǎng)幟學(xué)生禿這些吊方面隔的能打力。戲教師通或通斜過(guò)啟門(mén)發(fā)誘偶導(dǎo)讓核學(xué)生殿去歸冶納，復(fù)或通再過(guò)設(shè)縫置問(wèn)雞題引怎導(dǎo)學(xué)勝生去撲回答尾的方流式是霸比較劃好的喝，不虛要只憂是把努自己牢整理問(wèn)好的控東西效讓學(xué)周生去陣抄。戶(hù)只有而學(xué)生砌真正色具備醉了這般些方凱面的員能力古，學(xué)其生才趴能從閘容地蟲(chóng)應(yīng)對(duì)梢中考易試卷慮，不縫至于冬因?yàn)榈亟處煪?jiǎng)一點(diǎn)浴點(diǎn)疏詢(xún)漏痛兔失分乘數(shù)。摟寬酬扎戀再次夏，每識(shí)一單層元復(fù)缸習(xí)完矩之后閘，要默幫助瓦學(xué)生下整理帳本單賞元的捕知識(shí)恐體系賠，使沖學(xué)生卡形成省比較蜘完整醋的知汽識(shí)網(wǎng)采絡(luò)，令這對(duì)明學(xué)生討理解老和記核憶零奇散的閱知識(shí)鍋要點(diǎn)規(guī)都是詢(xún)有幫商助的勇。醋錄戀未陡最后艱，每嘗一單貼元都靠要配蒸合適謙當(dāng)?shù)能S練習(xí)稻題。翻教師私要對(duì)樹(shù)練習(xí)香題進(jìn)裳行有水針對(duì)塔性于僵講解羨，不港要眉休毛胡份子一騎把抓間。對(duì)筐于使義用的材成題揚(yáng)要注仔意其摟分析源考察蝕的面介是否救全面身，能生力及低情感惜態(tài)度盾價(jià)值允觀的鋤考察留是否印適當(dāng)騾。如冤果覺(jué)握得有紐疏漏舟或考騾察不穗全面碗，不愛(ài)適當(dāng)輕之處輕應(yīng)及蘋(píng)時(shí)予抬以補(bǔ)疼充或萄修正墳?？稍阋詫?duì)王原題誰(shuí)進(jìn)行貴改動(dòng)賭或補(bǔ)謹(jǐn)充其窄它題牙。葛鉆補(bǔ)價(jià)值得壘注意蘭的是畢單元屑復(fù)習(xí)更階段跪計(jì)劃泳性不差強(qiáng)，匆有推撫大磨搏的現(xiàn)事象，逆有時(shí)狂候?qū)W身浪費(fèi)郵時(shí)間打。因滴此單親元復(fù)硬習(xí)時(shí)醫(yī)一定插要注行意教卻學(xué)設(shè)懶計(jì)，舉避免杠拖沓蹄?？傆持?，瘦每一閉節(jié)課膚一定稼要做靈到目竭標(biāo)明傍確，數(shù)落實(shí)叢到位象。璃硬臘中曲專(zhuān)題鋸復(fù)習(xí)提階段宇針對(duì)式考綱慶設(shè)計(jì)揪的九竟個(gè)專(zhuān)脆題把庭與單此元復(fù)拖習(xí)重號(hào)合的拍部分刑刪掉劉，如資抗?fàn)巶墒贰砬枰暿?、熄探索鎖史，東民族陪、國(guó)兔防、數(shù)外交說(shuō)成就牲史，旅增加掙中共挑召開(kāi)聯(lián)的會(huì)亞議。喉專(zhuān)題然復(fù)習(xí)煩在單攝元復(fù)真習(xí)的竊基礎(chǔ)的上除遣了有宏鞏固任基礎(chǔ)摘的功香能外東，更壞應(yīng)突刊出事叼件之駁間的附聯(lián)系具和比耗較，橫重在憤歸納薪概括澆。同俯時(shí)教揪師應(yīng)容針對(duì)姻某一煩專(zhuān)題歷設(shè)計(jì)殖幾道細(xì)典型戀題，底力求啟符合貧中考級(jí)的命卸題思撒路，夠進(jìn)行舅強(qiáng)化稈訓(xùn)練攪。貿(mào)棒砍派頓國(guó)別濱史的寬復(fù)習(xí)農(nóng)，讓殿學(xué)生戲整理惹美國(guó)和、日您本、嫌德國(guó)堡、蘇算聯(lián)、漿英國(guó)鋤的歷您史，很注意炸按時(shí)陶間順察序理眾清發(fā)為展線柱索，具突出具中美憤、中傍日、掏中蘇現(xiàn)、中將英之殊間的袖關(guān)系墓。驢肌霉聾下第四傷階段伐綜合眼復(fù)習(xí)瘋，主榆要以荒做綜械合練羞習(xí)題誓為主咳，練恢習(xí)題曲的選愚擇要婚精，仇講習(xí)避題時(shí)年要有衛(wèi)側(cè)重環(huán)，要涼與教旺材緊用密結(jié)郵合，鞋讓學(xué)圾生通紋過(guò)綜斧合練卵習(xí)進(jìn)域一步拆熟悉衰教材塔，提鋪高能叛力。誰(shuí)歷史叉學(xué)科牽復(fù)習(xí)伙的流擊程基塞本一勞致，驅(qū)但具射體操哀作中婚的細(xì)江節(jié)決瘡定了堅(jiān)其質(zhì)獸量，室俗話癢說(shuō)，花細(xì)節(jié)占決定鑰成敗跪，那碑么怎桐樣才剖能把靠復(fù)習(xí)較做到僵精細(xì)戒呢？粱我想馬首先彩要有片周密些的復(fù)油習(xí)計(jì)誕劃。把如果成復(fù)習(xí)灶過(guò)程賴(lài)過(guò)于通隨意鎖容易立產(chǎn)生炸疏漏嶄及時(shí)濾間安耐排上楊不合促理。望其次富要關(guān)屢注學(xué)鳴生的蜜學(xué)習(xí)非情況瘦，及失時(shí)發(fā)里現(xiàn)學(xué)啊生知挪識(shí)、膀能力蓮等方水面的瀉不足則，及芬時(shí)補(bǔ)悔充、酒糾正宿。再蓋次，品要留命心各耽種信哥息，習(xí)及時(shí)愧調(diào)整稍復(fù)習(xí)瞞思路就。最噸后，沿習(xí)題美配備穿要精曠。槳我的溪教育魔行動(dòng)類(lèi)之脅初三泉的學(xué)掩生有罪一半眼的時(shí)拒間在喚做試嫁卷，原進(jìn)行壯練習(xí)拜鞏固叔。學(xué)階生做耗完試壯卷后喇，我爛們又孔必須磨進(jìn)行轎講解底。但違關(guān)鍵棄是試向卷講像什么劉，而響又怎柴么講陡？為癥此，黨當(dāng)李揀老師把到我容校聽(tīng)亞課時(shí)每，本很人對(duì)疲此問(wèn)濟(jì)題進(jìn)炮行了漆嘗試然。插試卷芳講什賓么？作最基蟻礎(chǔ)的全是講盈知識(shí)浸，讓銅學(xué)生略重新犬理解忍知識(shí)關(guān)。但蘭我們窯講試扒卷不狡可能玻講知御識(shí)，落能力咬和情川感也顯是要肝涉及翻，同旁時(shí)學(xué)父生出居現(xiàn)的闊問(wèn)題歇我們面也必統(tǒng)須要申糾正略，因訊此我胃?jìng)兪琴M(fèi)在講礦方法始。但孟如何俱把講渣什么癥的問(wèn)拜題渾洲然天霧成，秤這就妹涉及妖到怎摧么講由的問(wèn)靠題。啞第一蓋種講艱法是阻常見(jiàn)絹的，責(zé)既按因照試感卷的歸正?？樞蛉嘀v下碼去，純從頭弟到尾填講一促遍。炸這樣丹的方氧法也螞能達(dá)寒到目兔的，搜那就悟是糾劣正學(xué)賠生卷盾面的也錯(cuò)誤撇。但兇本人蓋覺(jué)得快這樣粉的方某法似琴有缺須陷，亦僅就姓試卷鈔而試絕卷，敏沒(méi)有努開(kāi)拓史學(xué)生萄的眼