有關(guān)讀后感的作文匯編八篇

第有關(guān)讀后感的作文匯編八篇

讀后感的作文篇1

"啦……啦……我是一朵‘狼’花，一朵‘狼’花。人們都叫我親愛的大傻，大傻。我一天到晚樂哈哈呀，自由自在地玩耍，快快樂樂地長(zhǎng)大。"聽！這就是《獅王的超級(jí)蛋糕》里的主人公親愛的小狼大傻自編的兒歌，好聽嗎？在19天的親子閱讀時(shí)光里，是這只可愛的小狼大傻一直陪伴著我，溫暖著我，感動(dòng)著我。

小狼大傻是森林里的開心果。一條舊領(lǐng)巾也能讓她開心半天，他走到哪里都是樂呵呵的，遇到困難、傷心的事兒從不記在心里，一會(huì)兒就開心快樂起來(lái)。他的快樂感染著身邊的小伙伴們。

小狼大傻是森林里的愛心大使。為了狐貍媽媽"受傷"的腿，他到處去借錢。將自己中獎(jiǎng)的巨款，毫不猶豫地全部捐給了受災(zāi)的海洋王國(guó)。他用自己的.零花錢買"清涼心情",讓生病的白如雪妹妹開心起來(lái)。放棄愛心大使的獎(jiǎng)杯換來(lái)了小狐貍皮巴的新生命。想盡辦法找蝴蝶飛虹幫忙讓銀杏爺爺開心起來(lái)。

小狼大傻是森林里的勇敢大俠。他假扮法官去救小兔灰點(diǎn)子。默默扮成荷葉幫蝴蝶飛虹和小狐貍皮巴。鼓起勇氣為大家爭(zhēng)取珍貴的龍蛋蛋糕。為了救朋友們不顧生命危險(xiǎn)與大水"拔河".

小狼大傻還是森林里的環(huán)保衛(wèi)士。在他積極努力堅(jiān)持下救活了森林里的許多樹。

感謝盧老師的推薦，感謝媽媽的陪伴，感謝毛蘆蘆阿姨讓我認(rèn)識(shí)了一只可愛善良、憨厚友愛、勇敢誠(chéng)實(shí)，聰明機(jī)靈的小狼大傻。親子閱讀中，我學(xué)會(huì)找好詞好句，我學(xué)會(huì)了圈點(diǎn)勾畫，我學(xué)會(huì)了提問題做總結(jié)，閱讀能力，朗讀能力，寫作能力，表達(dá)能力都有了一些提高，我也要像小狼大傻一樣做一個(gè)快樂、善良、大方的孩子。讀后感的作文篇2

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄、專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅感的女人，痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切都在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)、有罪的、無(wú)辜的人一起走向毀滅，周萍、周沖、四鳳死了，魯大海與生父周樸園反目，兩位母親亦走向了崩潰。

矛盾環(huán)環(huán)相應(yīng)，扣人心弦的同時(shí)，卻做得那般自然，似乎從一開始我們讀到雷雨時(shí)，面前就有這樣一幅畫面：郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭異的電煽動(dòng)著淅趨緊張的空氣，忽然天地間萬(wàn)物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來(lái)不急思考時(shí)，當(dāng)頭響起了一個(gè)炸雷電閃雷嗚，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了，這像是寓示劇中人物之間的危險(xiǎn)關(guān)系。看完故事，我很矛盾，我問很想知道這場(chǎng)悲劇誰(shuí)是制造者？蘩漪嗎？還是周樸園和魯侍萍？可細(xì)細(xì)想想，他們又有什么錯(cuò)呢？

蘩漪在《雷雨》中有些扎眼，但她澆不滅的熱情和顆強(qiáng)悍的心讓我喜歡她，盡管她的漂亮的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾，她不是所謂的“可愛”女性，她是辛竦的，尖銳的，有魅惑力的，甚至她就是所謂的魔?？赡苷蛉绱耍蚁矚g她，她為愛不惜一切，她的執(zhí)著我從內(nèi)心敬佩，他們都沒錯(cuò)，他們只是愛上了不該愛的人，可誰(shuí)又能控制自己的感情呢？我漸漸開始發(fā)現(xiàn)或許是封建社會(huì)所謂的門當(dāng)戶對(duì)害了他們，或許當(dāng)時(shí)樸大少爺娶了魯侍萍，那么今天也就不會(huì)發(fā)生這一幕的哀嚎。今天的`社會(huì)布滿著陽(yáng)光，驅(qū)散了過去的陰霾，現(xiàn)在的天天對(duì)戀人都是幸福快樂的，因?yàn)楸舜耸亲约旱倪x擇，我希望在今天的社會(huì)中不再會(huì)奏響雷雨天特有的隆隆樂奏，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)陽(yáng)光燦爛的世界。讀后感的作文篇3

這一年多來(lái)，為了陪崽完成高中學(xué)業(yè)，每天長(zhǎng)沙、株洲兩地奔忙，很難靜下心來(lái)讀完一本完整的書了?，F(xiàn)在兒子已高考完，而且考進(jìn)了他心目中的高等學(xué)府，我可以松口氣，看看書了，卻不知該看些什么書為好。前段時(shí)間偶爾看見一篇微信“你不該錯(cuò)過的30本好書”，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，家里已經(jīng)藏著如此多的好書，都是愛書的兒子買的，有龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、簡(jiǎn)。奧斯丁的《傲慢與偏見》、加西亞——馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、阿爾伯特——哈伯德的《致加西亞的信》、史蒂芬——霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》、雨果的《悲慘世界》、海明威的《老人與海》、錢鐘書的《圍城》、J。D塞林格的《麥田里的守望者》、《論語(yǔ)》、列夫——托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、盧梭的《社會(huì)契約論》、孫武的《孫子兵法》、莎死比亞的.《哈姆雷特》、馬可——奧勒留的《沉思錄》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、海倫——?jiǎng)P勒的《假如給我三天光明》、梭羅的《瓦爾登湖》等18本，以及很多其他的中外名著等?！尔溙锢锏氖赝摺吩谂阕x的日子里隨手翻了翻，沒有找到合適的時(shí)間并靜下心來(lái)讀完。要開學(xué)了，為了完成假期作業(yè)，就想到書柜里找找適合自己讀的書，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它——《麥田里的守望者》這個(gè)熟悉的名字，才又一次勾起了我閱讀的興趣。

讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

作者以犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面，在某種程度上確實(shí)反映了青春變化期青少年的特點(diǎn)，無(wú)怪乎在西方社會(huì)里引起了廣大青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。

從教二十多年來(lái)，每每看到那些“玩世不恭”的孩子，總有點(diǎn)不能理解他們，不能好好地與他們溝通交流，有點(diǎn)給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。讀完《麥田里的守望者》一書后，霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大。在以后的教學(xué)生涯中，碰到調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)成理解他們年輕一代的鑰匙。讀后感的作文篇4

今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫的這本《沒尾巴的狼》，你知道嗎？這只沒尾巴的狼找到了一只狐貍的尾巴呢。

這本書主要講的'是：一只狼被大火燒掉尾巴，它非常生氣，到處找尾巴。直到它發(fā)現(xiàn)了一條美麗狐貍的尾巴，就試著把它安在了自己的屁股上。沒想到，這只狐貍尾巴還真的有生命呢，于是它就改名叫“狼狐”。這只狐貍尾巴教唆狼狐胡作非為，干了許多壞事。但最后狼狐認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拔掉了狐貍尾巴，開始了自己的新生活。

剛讀完這本書時(shí)，我還為狼狐感到惋惜。如果狼狐沒有尾巴，那么它就會(huì)變成禿尾巴狼；如果狼狐沒有尾巴，它就會(huì)被別人嘲笑；如果……可又一想，又為狼狐能拔到這條狐貍尾巴而感到高興。因?yàn)橹挥羞@樣，它才可以甩掉狐貍尾巴的控制，才能過上它自己想要的生活。

其實(shí)生活中我也有一條隱形的狐貍尾巴，當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，這條尾巴就會(huì)提醒我看后面的答案，考試時(shí)，這條尾巴會(huì)慫恿我作弊，犯錯(cuò)誤時(shí)，這條尾巴會(huì)幫我撒謊。看完這本書后，我決定把這條尾巴扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只做我自己！

讀完這本書同時(shí)也讓我懂得了，一切都要靠自己的努力，不要依賴別人。我相信這條拔掉尾巴的狼現(xiàn)在已經(jīng)過上了美好的生活。

我太佩服這條沒尾巴的狼，因?yàn)樗溃簡(jiǎn)适Я贾?，比失去一條尾巴更可怕！

老師評(píng)語(yǔ)：小作者心思細(xì)膩，運(yùn)用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己最真實(shí)的感情，整篇文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)句通順，結(jié)尾升華全文，立意深刻！讀后感的作文篇5

我喜歡讀書，更喜歡讀《唐詩(shī)三百首》，而在那么多唐詩(shī)中我最喜歡那首膾炙人口的《游子吟》，因?yàn)槟鞘且皇赘桧災(zāi)笎鄣脑?shī)，母親是偉大的，母愛是偉大的。

我的母親是一位普普通通的農(nóng)民，母親對(duì)我的愛雖然談不上轟轟烈烈，但是卻令我一輩子難忘。

記得那是我剛在學(xué)校寄宿的一個(gè)冬天，星期一去學(xué)校的時(shí)候因?yàn)樘鞖夂芘?，我只穿了一件薄外套，沒想到晚上天氣突然變冷，氣溫降了十幾度，我凍得瑟瑟發(fā)抖，心想明天該怎么辦？第二天早上，我剛起床，門外便傳來(lái)了母親熟悉的聲音，“小麗，起床了沒有？”我走出宿舍一看，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞，母親看見我，趕緊用凍得通紅的雙手從袋子里拿出厚厚的毛衣和棉衣，囑咐我趕快穿上，母親便又匆匆地回家了。看著母親遠(yuǎn)去的身影，我的淚水不禁奪眶而出。

那是一個(gè)暑假的晚上，我和母親兩個(gè)人在家，窗外電閃雷鳴，大雨傾盆而下，看了一會(huì)兒電視，我便趴在桌上睡著了，不知過了多久，迷迷糊糊中聽見母親自言自語(yǔ)，“頭怎么這么燙，得趕緊去醫(yī)院？”等我醒來(lái)的.時(shí)候已經(jīng)是第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院的病床上，母親守在床邊，她兩眼通紅，眼里還布滿了血絲。看到我醒了，母親立即起身，說：“孩子，你終于醒了，快躺著別動(dòng)，我去給你買早餐?！蹦赣H說完便出去了，望著母親疲憊的身影，我禁不住淚如雨下！

正如詩(shī)中所言：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我是小草，母親是陽(yáng)光，她用愛的光芒照耀我，讓我茁壯成長(zhǎng)，我只有努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答母親的恩情。讀后感的作文篇6

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，寫了他一年中的所見所聞所感。

書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的但他們身上卻都有著一種共同的東西--對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)父母師長(zhǎng)朋友的真摯之情。

書中敘述的親子之愛師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)東西--愛!

這本書中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個(gè)個(gè)小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的.人”

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。

讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。讀后感的作文篇7

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，作者意大利的亞米鍥斯。書中講述了許多感動(dòng)的故事，其中，最讓我感動(dòng)的是：一個(gè)名叫敘利奧的小男孩，他讀五年級(jí)，今年12歲，他的爸爸希望他畢業(yè)后能找到好工作，分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)。一次，因?yàn)樗职譃榱嗽黾邮杖?，每天晚上要為別人抄寫東西，而且抄到很晚，敘利奧看了就想12點(diǎn)幫他爸爸抄寫，從那以后，他每天都幫他爸爸抄寫，可是學(xué)習(xí)退步了。敘利奧的爸爸越來(lái)越討厭她了。后來(lái)，敘利奧不知為什么就生病了，他爸爸瞟了他一眼就說：“有病也是他自找的'，以前他用功讀書的時(shí)候，就沒有生過病。！”聽了這話，敘利奧很傷心，覺得他爸爸已經(jīng)不愛他了。有一天，敘利奧正在抄寫，被他爸爸發(fā)現(xiàn)了。他緊緊地抱住敘利奧，原來(lái)學(xué)習(xí)退步了是因?yàn)樗恢痹趲退职殖瓕?。多么懂事的敘利奧，小小年紀(jì)就知道為父母分擔(dān)重任，還默默忍受父親的誤解，可我們呢？爸爸媽媽對(duì)我們那么好，可我們還不知足，還常常跟他們頂嘴，我們真的太不應(yīng)該了。

《愛的教育》這本書里的主人公都有著高尚的品質(zhì)，有著一顆善良友愛，懂得報(bào)答父母，懂得感恩的心。同學(xué)們，趕緊來(lái)讀《愛的教育》吧，它會(huì)幫助我們更好地成長(zhǎng)。讀后感的作文篇8

當(dāng)我第一次拍捧到這本書時(shí)，心里有些不屑，特別是在我看到書皮上的簡(jiǎn)介的時(shí)候，心里想：遠(yuǎn)處的星星和紅軍過草地有什么關(guān)系呀呢？但當(dāng)我看到四分之一是，以前的想法來(lái)了個(gè)天翻地覆。到底是什么在吸引我的呢，趕快來(lái)看看吧。

這本書是以紅軍過草地為主題，以歐喜洋，湯敏吉，沈得天？這些人物為主角，故事主要講述的是他們組建的收容隊(duì)在經(jīng)歷了重重困難和危險(xiǎn)，終于走出了草地。其實(shí)，剛開始我也和壇子他們一樣，認(rèn)為草地只是一片荒涼的地方，沒有敵人，沒有危險(xiǎn)，有什么可怕？但是在作者的生動(dòng)的描寫下