安徽省馬鞍山市高三三模文綜歷史試題

安徽省馬鞍山市2023屆高三三模文綜歷史試題1.新石器時代晚期，中國南北方均出現(xiàn)了一些“超級聚落”。這些聚落內(nèi)有宏偉的宮殿建筑、等級差別的墓葬以及大型工程等。由此可知，該時期（）A.南北聯(lián)系不斷加強 B.貴族政治日趨發(fā)達C.早期國家雛形顯現(xiàn) D.華夏認同觀念產(chǎn)生【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是新石器晚期的中國。根據(jù)材料“這些聚落內(nèi)有宏偉的宮殿建筑、等級差別的墓葬以及大型工程等”可知，此時的中國已經(jīng)出現(xiàn)了能夠組織大量勞動力從事宮殿建筑和大型工程修筑的情況，并且發(fā)現(xiàn)了等級分化的墓葬特征，說明已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家的雛形，C項正確；材料無法得出南北方聯(lián)系加強的信息，且受當(dāng)時生產(chǎn)力的影響，南北聯(lián)系加強的說法不符合史實，排除A項；“貴族政治日趨發(fā)達”與新石器時代的特征不符。貴族政治是指奴隸制國家和封建制國家由世襲貴族的代表人物掌握政權(quán)的一種統(tǒng)治形式，排除B項；春秋戰(zhàn)國時期，華夏認同觀念逐漸產(chǎn)生，排除D項。故選C項。2.據(jù)出土漢簡記載，漢代鄉(xiāng)里居民如需外出，應(yīng)先去鄉(xiāng)開具無“官獄”的證明，方可辦理通行手續(xù)。這反映出當(dāng)時（）A.基層管理制度嚴格 B.法家思想成為主流C.人口流動趨勢加快 D.文書傳送系統(tǒng)完備【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代中國。據(jù)材料“漢代鄉(xiāng)里居民如需外出，應(yīng)先去鄉(xiāng)開具無‘官獄’的證明，方可辦理通行手續(xù)”并結(jié)合所學(xué)可知，縣以下的鄉(xiāng)、里等是直接管理民眾的基層組織，鄉(xiāng)里居民外出需要基層組織的證明，這體現(xiàn)了基層管理制度嚴格，A項正確；漢代法家思想不是主流，B項不符合史實，排除B項；材料體現(xiàn)的是限制人口流動，而不是人口流動加快，排除C項；材料不體現(xiàn)文書“傳達”，更不體現(xiàn)其系統(tǒng)完備，排除D項。故選A項。3.南宋朝廷多次下詔勸民種麥，并規(guī)定對這些旱地作物“毋收其賦，田主毋責(zé)其租”。種麥之后“農(nóng)獲其利，倍于種稻”，出現(xiàn)了“競種春稼極目不減準北”的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時（）A.重農(nóng)抑商政策強化 B.胡漢民族隔閡消除C.經(jīng)濟重心南移完成 D.土地利用效率提高【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：南宋（中國）。根據(jù)材料可知，南宋頒布勸農(nóng)種麥詔令，推廣稻麥二熟制，提高了耕地利用率，D項正確；材料只提到重農(nóng)，并未涉及抑商，且宋朝時期的重農(nóng)抑商政策有所寬松，排除A項；“隔閡消除”表述過于絕對，當(dāng)時仍然存在民族矛盾，排除B項；材料只提到政府在南方推行種麥，無法說明經(jīng)濟重心南移完成，排除C項。故選D項。4.明中葉后，稅目繁多，人民不堪重負，張居正乃作“一條鞭法””，總括一州縣的田賦力役，一律折為銀鈔繳納?！耙粭l鞭法”的推行（）A.杜絕了額外征稅現(xiàn)象 B.推動雇傭關(guān)系產(chǎn)生C.加強小農(nóng)與市場聯(lián)系 D.促使白銀流入中國【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料可知，一條鞭法將田賦力役一律折為銀鈔繳納，農(nóng)民需要把糧食換成錢，因此加強了小農(nóng)與市場聯(lián)系，C項正確；“杜絕”說法過于絕對，排除A項；一條鞭法實施之前雇傭關(guān)系已經(jīng)產(chǎn)生，排除B項；明朝對外貿(mào)易促進白銀流入中國，而材料強調(diào)賦稅改革，排除D項。故選C項。5.下表為1895年某州縣基層教官日記（部分）。下表可以用來佐證當(dāng)時中國（）時間日記內(nèi)容1月24日《津報》冬月初九：旅順船塢有英兵船八只，倭不敢問，已退出。3月24日聞東省之將帥，有避敵者、縱敵者、通敵者，為之憤然！3月25日聞倭人有每日給渠四百萬元始停戰(zhàn)議和之信，為之憤然！7月27日少杰來，得悉臺北失守，劉永福退至臺南。時事不可矣，李鑒堂中丞腔忠憤，令人感佩。A.拒和抵抗成為共識 B.與列強矛盾激化C.半封建化程度加深 D.民族意識的覺醒【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1895年的中國。根據(jù)材料可知，敘述的是甲午中日戰(zhàn)爭期間國人反抗日本侵略，維護領(lǐng)土主權(quán)的斗爭事跡，這可以佐證中國民族意識覺醒的相關(guān)表現(xiàn)，D項正確；“拒和抵抗成為共識”不符合當(dāng)時國人麻木的國情，排除A項；材料只涉及中日甲午戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容，未提及中國與其他列強之間的矛盾，排除B項；甲午戰(zhàn)敗后清政府被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，使中國半殖民地化的程度大大加深，排除C項。故選D項。6.1903年，清政府商部頒布《鐵路簡明章程》，規(guī)定“無論華洋官商”均“可稟請開辦鐵路”，但“股總以華股占多數(shù)為限”，“洋商請辦”亦“須留出股額十分之三，任華人照原價附股”。該政策體現(xiàn)出清廷（）A.主張鐵路國有 B.關(guān)注國家經(jīng)濟主權(quán)C.淪為列強附庸 D.倡導(dǎo)“實業(yè)救國”【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1903年（中國）。據(jù)材料“股總以華股占多數(shù)為限”，“須留出股額十分之三，任華人照原價附股”，可以看出清政府在鼓勵發(fā)展鐵路事業(yè)時，重視華股比重，側(cè)重維護國家的經(jīng)濟主權(quán)，B項正確；材料中可以看出，允許外商進行開辦，并不是“鐵路國有”，排除A項；僅從清政府的鐵路政策，無法得出其淪為列強附庸，排除C項；材料體現(xiàn)的是維護國家經(jīng)濟主權(quán)，并不是在倡導(dǎo)“實業(yè)救國”，排除D項。故選B項。7.1938年1月，《新華日報》在發(fā)刊詞中莊嚴宣稱：“本報愿在爭取民族生存獨立的偉大的戰(zhàn)斗中，作一個鼓勵前進的號角?！痹诳箲?zhàn)期間，該報始終將號召團結(jié)抗戰(zhàn)，開展政治理論宣傳，增強民主意識作為其宣傳主要內(nèi)容?！缎氯A日報》的發(fā)行（）A.消除了國共兩黨分歧 B.推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C.喚起了全民抗戰(zhàn)意識 D.使中共掌握抗戰(zhàn)話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1938年的中國。根據(jù)材料“在抗戰(zhàn)期間，該報始終將號召團結(jié)抗戰(zhàn)，開展政治理論宣傳，增強民主意識作為其宣傳主要內(nèi)容。”可知，抗日戰(zhàn)爭時期，《新華日報》積極宣傳、鼓動民眾抗戰(zhàn)，有利于喚起民眾的抗戰(zhàn)意識，C項正確；“消除了國共兩黨分歧”表述有誤，國共兩黨受階級立場差異的影響，分歧不可能消除，排除A項；1937年9月22日，國民黨通訊社發(fā)表《中共中央為公布國共合作宣言》。23日，蔣介石發(fā)表實際承認共產(chǎn)黨合法地位的談話，標志著以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，排除B項；“中共掌握抗戰(zhàn)話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”與題干信息不符，材料并未強調(diào)抗戰(zhàn)話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，排除D項。故選C項。8.下圖是1950年創(chuàng)作的宣傳畫。該作品（）《提高文化》A.展現(xiàn)了合作化運動的新成就 B.調(diào)動了農(nóng)民建設(shè)社會主義的熱情C.貫徹了“雙百”方針的精神 D.倡導(dǎo)了適應(yīng)國家發(fā)展的社會新風(fēng)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1950年的中國。根據(jù)圖示信息可知，該年畫反映了新中國初期廣大人民積極參與學(xué)習(xí)文化知識的相關(guān)信息，這有助于人民更好地進行國家建設(shè)，D項正確；1953年開始農(nóng)業(yè)合作化運動，是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過各種互助合作的形式，把以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，改造為以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟的過程，選項與題干信息無關(guān)，排除A項；1956年三大改造完成后，標志著我國進入了社會主義初級階段。1950年處于國民經(jīng)濟的恢復(fù)時期，仍然是新民主主義社會階段，排除B項；1956年毛澤東提出了“雙百方針”，與題干時間不符，排除C項。故選D項。9.泰勒斯是古希臘自然哲學(xué)的代表人物。他依照對自然的觀察：物質(zhì)在太陽作用下散發(fā)出水汽，水汽在空中凝聚成水珠而形成降雨，從而認為水是萬物的本原，一切生于水還于水。該認識（）A擺脫了神創(chuàng)思想束縛 B.源于民主政治蓬勃發(fā)展C.體現(xiàn)濃郁的人文精神 D.開創(chuàng)實驗科學(xué)研究方法【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古希臘。根據(jù)材料可知，泰勒斯認為水是萬物的本原，關(guān)注自然，強調(diào)自然的作用，說明其擺脫了神創(chuàng)思想的束縛，A項正確；古希臘自然哲學(xué)源于工商業(yè)的發(fā)展，排除B項；泰勒斯強調(diào)自然的作用，還未認識到人的價值，并未體現(xiàn)人文精神，排除C項；近代自然科學(xué)的興起后，實驗科學(xué)研究方法才出現(xiàn)，排除D項。故選A項。10.12世紀后流行于西歐的《列那狐傳奇》擅長以“獸”喻人。在故事中，生病的獅子象征國王，兇橫的熊比喻大封建主，掠奪成性的狼影射騎士，呆笨的驢暗指教士，雞、兔等動物則代表下層民眾。當(dāng)主角列那狐與獅子、熊、狼展開斗爭時，最后的勝利者一定是靈巧狡猾的列那狐，但它也會欺壓小動物?！傲心呛钡男蜗笳凵涑觯ǎ〢.世俗王權(quán)走向衰落 B.市民階層力量壯大C.新舊教派沖突加劇 D.騎士文學(xué)跌落神壇【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀（西歐）。根據(jù)材料“當(dāng)主角列那狐與獅子、熊、狼展開斗爭時，最后的勝利者一定是靈巧狡猾的列那狐”可知，列那狐代表的是新興市民階級，一方面它蔑視國王權(quán)貴，另一方面它又欺壓貧苦下層人民，列那狐的斗爭折射出當(dāng)時市民階層的壯大，B項正確；中世紀后期世俗王權(quán)加強，排除A項；材料強調(diào)市民階層的斗爭，與新舊教派沖突無關(guān)，排除C項；材料并未體涉及騎士文學(xué)的變化，屬于無中生有，排除D項。故選B項。11.對下圖中信息解讀合理是（）部分城市工人工資收入與生活開銷“體面比值”示意圖A.殖民擴張引發(fā)價格革命 B.生產(chǎn)方式影響生活水平C.全球市場細化國際分工 D.工業(yè)革命提升幸福指數(shù)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1375-1875年（世界）。根據(jù)材料可知，1675年-1875年倫敦的工業(yè)化水平較高，其工人工資收入與生活開銷的“體面比值較高”，而其它城市工業(yè)化水平較低，因此“體面比值”較低，說明生產(chǎn)方式影響生活水平，B項正確；殖民擴張引發(fā)價格革命只能解釋16、17世紀的“體面比值”，無法全面反映材料，排除A項；材料強調(diào)工人工資收入與生活開銷，與全球市場細化國際分工關(guān)系不大，排除C項；工業(yè)革命造成貧富差距加大，工人階級生活相對日益貧困，幸福指數(shù)下降，排除D項。故選B項。12.1944年，美國開始向拉美一些較大城市中的美式學(xué)校提供大量經(jīng)費，用于從美國本土雇傭教師開發(fā)神學(xué)、美國習(xí)俗、拉美歷史、公民學(xué)等課程。此舉旨在（）A.摒棄門羅主義 B.構(gòu)建戰(zhàn)時同盟 C.促進拉美發(fā)展 D.滲透美式價值【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1944年（美國）。根據(jù)材料可知，美國對拉美的美式學(xué)校投入大量經(jīng)費，以開發(fā)符合美國價值觀的文化課程，說明其旨在滲透美式價值，D項正確；門羅主義強調(diào)美洲是美洲人的美洲，而材料美國對拉丁美洲文化輸出，說明其還未摒棄門羅主義，排除A項；反法西斯同盟在1942年已經(jīng)成立，因此并不是構(gòu)建戰(zhàn)時同盟，排除B項；促進拉美發(fā)展只是客觀影響，不屬于美國這一行為的主要目的，排除C項。故選D項。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一書院，起源于唐，是民間興辦、官方扶助的文化教育機構(gòu)。兩宋時期，書院通過官民捐贈的學(xué)田征收地租，獲得了穩(wěn)定的經(jīng)費來源。為專意治學(xué)，書院多避開喧囂之所，并定期舉行講學(xué)、辯論等形式多樣的活動探討義理。這些學(xué)術(shù)活動通常會向社會大眾完全開放，師生在活動中也可評議時政，并對國家政治施加影響。——摘編自王瑜卿、袁敏英《中國古代教育的辦學(xué)類型及現(xiàn)代啟示》材料二12世紀，西歐各國的大中城市先后建立起了大學(xué)。大學(xué)的師生實行自我管理，不受他人管轄。起初大學(xué)以培訓(xùn)教士為主，后發(fā)展出文、法、醫(yī)、神四科。13世紀后，大學(xué)課程以規(guī)程或教皇敕令固定下來，課程體系也逐漸統(tǒng)一。教學(xué)方法多以講授和練習(xí)為主，辯論僅是必要補充。完成課程后，學(xué)生通過考試和公開答辯獲得學(xué)士、碩士和博士等學(xué)位?！幾酝跬χ稓W洲中世紀的教育》等材料三近年來，我國部分高校開始嘗試建立大學(xué)書院制度，以彌補現(xiàn)代大學(xué)以學(xué)科和專業(yè)為中心的缺陷，促進學(xué)生個性化成長，培育學(xué)生人文情懷。——摘編自范雙利、彭遠威《論現(xiàn)代大學(xué)書院制的建設(shè)》（1）根據(jù)材料一、二，分別概括宋代書院與中世紀大學(xué)的特點。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代書院和中世紀大學(xué)呈現(xiàn)不同特點的背景?！敬鸢浮浚?）特點：書院：民辦官助；教授儒家經(jīng)典，注重探究義理；關(guān)注時政。

中世紀大學(xué)：自治性質(zhì)；課程多樣，注重實用技能訓(xùn)練；培養(yǎng)制度層次化（任答五點）。

（2）背景：宋代：以文治國、社會管控相對松弛；農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達；理學(xué)興起、學(xué)術(shù)下移。西歐：教會神權(quán)統(tǒng)治；工商業(yè)繁榮、自治城市興起；古典文明傳承、東西文化交流?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。宋代書院，根據(jù)材料“書院，起源于唐，是民間興辦、官方扶助的文化教育機構(gòu)”得出民辦官助；根據(jù)材料“并定期舉行講學(xué)、辯論等形式多樣的活動探討義理”得出教授儒家經(jīng)典，注重探究義理；根據(jù)材料“師生在活動中也可評議時政，并對國家政治施加影響”得出關(guān)注時政。中世紀大學(xué)，根據(jù)材料“大學(xué)的師生實行自我管理，不受他人管轄”得出自治性質(zhì)；根據(jù)材料“起初大學(xué)以培訓(xùn)教士為主，后發(fā)展出文、法、醫(yī)、神四科”得出課程多樣，注重實用技能訓(xùn)練；根據(jù)材料“完成課程后，學(xué)生通過考試和公開答辯獲得學(xué)士、碩士和博士等學(xué)位”得出培養(yǎng)制度層次化。小問2詳解】本題是背景類材料分析題。宋代，結(jié)合宋朝的社會特征，從政府政策、經(jīng)濟、文化等方面分析，得出以文治國、社會管控相對松弛；農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達；理學(xué)興起、學(xué)術(shù)下移。西歐，結(jié)合中世紀的文化特征，從基督教會、經(jīng)濟和文化角度分析，得出教會神權(quán)統(tǒng)治；工商業(yè)繁榮、自治城市興起；古典文明傳承、東西文化交流。14.閱讀材料，完成下列要求。歐亞商貿(mào)通道示意圖——據(jù)【英】彼得·弗蘭科潘《絲綢之路》以“絲綢之路”而著稱的歐亞商貿(mào)通道被冠以多種稱呼：“信仰之路”、“和睦之路”“帝國之路”、“危機之路”、“白銀之路”、“冷戰(zhàn)之路”等，不同的稱呼反映了人們對這條商路歷史的不同理解。圍繞歷史上的歐亞商路，選擇某一稱呼或自擬一個稱呼，并結(jié)合所學(xué)知識予以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰）【答案】論題：歐亞商路是一條“信仰之路”。

論述：公元前4世紀后期，隨著亞歷山大的東征，希臘文化逐漸傳到東方，被征服的地區(qū)不同程度地接受了希臘文化，他們說希臘語，信仰希臘諸神。大月氏人遷徙到印度北部后建立了貴霜帝國，他們推崇佛教，使佛教隨著商人和旅者的足跡向北傳播，并在兩漢之際傳入中國，促進了中國思想文化和建筑藝術(shù)的發(fā)展。隨著阿拉伯帝國的崛起和向東擴張，伊斯蘭教也流傳至中亞和中國，并對突厥等少數(shù)民族產(chǎn)生重要影響。13世紀的蒙古西征，打通了東西方商路，為歐洲的傳教士和旅行家來華創(chuàng)造了條件。由此可見，歐亞商貿(mào)通道不僅促進東西方經(jīng)濟交流，也傳播不同地區(qū)的文化與信仰，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。其他稱呼：“和睦之路”可從東西方的商業(yè)交流、技術(shù)傳播、物種交換、文化交融等方面開展論述。如瓷器出口、四大發(fā)明、汗血馬和“胡”椒、棉花等物種引進、阿拉伯吸收各地文化等?！暗蹏贰笨蓮拿褡暹w徙與征服、軍事戰(zhàn)爭等方面進行論述。如波斯帝國擴張，馬其頓帝國東征、阿拉伯帝國的崛起、蒙古帝國的建立等?！拔C之路”可從阻礙中西方商路發(fā)展史實進行論述。如唐安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)、遼宋夏金并立、奧斯曼帝國阻礙東西方商路等?！鞍足y之路”可用海上絲綢之路的開辟與發(fā)展、近代葡萄牙建立“絲—銀”貿(mào)易和香料貿(mào)易、西班牙“馬尼拉大帆船貿(mào)易”等相關(guān)史實進行論述?！袄鋺?zhàn)之路”可從戰(zhàn)后美蘇在西亞地區(qū)以及中東地區(qū)的爭奪方面開展論述。如美蘇爭奪伊朗，阿以沖突和中東戰(zhàn)爭等。（自擬稱呼，言之有理，可酌情給分）【解析】【詳解】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代的歐洲和亞洲。首先，根據(jù)題干信息可知，以“絲綢之路”而著稱的歐亞商貿(mào)通道被冠以多種稱呼：“信仰之路”、“和睦之路”“帝國之路”、“危機之路”、“白銀之路”、“冷戰(zhàn)之路”等，不同的稱呼反映了人們對這條商路歷史的不同理解?？蛇x擇歐亞商路是一條“信仰之路”。其次，結(jié)合所學(xué)可知，分別從亞歷山大的東征的影響；大月氏人建立貴霜帝國的影響；阿拉伯帝國對東西方文化的影響；蒙古西征的影響等方面分析說明。最后，總結(jié)升華，明確主題，歐亞商貿(mào)通道不僅促進東西方經(jīng)濟交流，也傳播不同地區(qū)的文化與信仰，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。其他稱呼：“和睦之路”可從東西方的商業(yè)交流、技術(shù)傳播、物種交換、文化交融等方面開展論述。如瓷器出口、四大發(fā)明、汗血馬和“胡”椒、棉花等物種引進、阿拉伯吸收各地文化等?！暗蹏贰笨蓮拿褡暹w徙與征服、軍事戰(zhàn)爭等方面進行論述。如波斯帝國擴張，馬其頓帝國東征、阿拉伯帝國的崛起、蒙古帝國的建立等?！拔C之路”可從阻礙中西方商路發(fā)展的史實進行論述。如唐安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)、遼宋夏金并立、奧斯曼帝國阻礙東西方商路等?！鞍足y之路”可用海上絲綢之路的開辟與發(fā)展、近代葡萄牙建立“絲—銀”貿(mào)易和香料貿(mào)易、西班牙“馬尼拉大帆船貿(mào)易”等相關(guān)史實進行論述。“冷戰(zhàn)之路”可從戰(zhàn)后美蘇在西亞地區(qū)以及中東地區(qū)的爭奪方面開展論述。如美蘇爭奪伊朗，阿以沖突和中東戰(zhàn)爭等。（自擬稱呼，言之有理，可酌情給分）15.閱讀材料，完成下列要求。材料追求“法國的偉大”是戴高樂當(dāng)選總統(tǒng)后的執(zhí)政目標。為改變法國是美國“小伙計”的屈辱地位，1959年起戴高樂政府開始推行一系列外交政策，如