英語(yǔ)教學(xué)案例簡(jiǎn)析教學(xué)案例分析100例

第英語(yǔ)教學(xué)案例簡(jiǎn)析教學(xué)案例分析100例英語(yǔ)教學(xué)案例簡(jiǎn)析教學(xué)案例分析100例英語(yǔ)課堂實(shí)施任務(wù)型教學(xué)，是從新課程改革的目的出發(fā)，突出以人為本的，突出英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的性和體驗(yàn)性原則，著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，以任務(wù)型活動(dòng)為主要教學(xué)途徑，讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái)，讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)，從而進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的質(zhì)量。使教學(xué)效果最優(yōu)化一、教材分析1．話(huà)題。本課選取的是新目標(biāo)（八年級(jí)上冊(cè)）UNIT10IAMGOINGTOBEABASKETBALLPLAYER展開(kāi)討論的。2．語(yǔ)言點(diǎn)。Whatareyougoingtobewhenyougrowup？/I&mgoingtobeHowareyougoingtodothat？I&mgoingto3．目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片領(lǐng)會(huì)所要談?wù)摰穆殬I(yè)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生的思維。掌握談?wù)摯祟?lèi)話(huà)題的基本句式、詞匯。使學(xué)生了解關(guān)于一些職業(yè)的名稱(chēng)如何用英文表達(dá)。Step1Lead-invocabularyteachingShowsomepicturesoffamouspersons.教學(xué)思路：以討論日常生活中學(xué)生比較感興趣的明星，為話(huà)題，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本單元的新單詞?；顒?dòng)內(nèi)容涉及面廣，量大，有助于拓寬學(xué)生的面。Step2TalkaboutHowareyougoingtodoifyouwanttobe？Fore_ample,IwanttobeanEnglishteacher,andI&mgoingtostudyEnglishveryhard.Listentothetapeandmatchtheitemsbelow.教學(xué)思路：先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撔碌木湫徒Y(jié)構(gòu)，為下一步的話(huà)題深入做鋪墊。讓一個(gè)學(xué)生到黑板前根據(jù)聽(tīng)到的錄音材料內(nèi)容連線(xiàn)，鍛煉和檢查學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容完成任務(wù)的能力。促進(jìn)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交流活動(dòng)，啟發(fā)想像力和創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成，可以更好地面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。Step3Askstudentstoworkinpairs.Then,getsomepairstoacttheirconversationsout.教學(xué)思路：在生活中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際。激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心、表現(xiàn)欲以培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的信心。暴露容易出錯(cuò)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，以培養(yǎng)孩子細(xì)心做事的習(xí)慣。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)人際交往、思考、決策和應(yīng)變能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。Step4First,letstudentslistenandfinishthelisteningtask.Second,askastudenttomakeareporttochecktheiranswers.Finally,listenagainandrepeatthetape.教學(xué)思路：做聽(tīng)力的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了聽(tīng)的能力而且讓新的語(yǔ)言點(diǎn)在聽(tīng)力材料中再現(xiàn)，從而加以鞏固，實(shí)質(zhì)上是變換語(yǔ)言輸入的形式。反思及體會(huì)：任務(wù)型課堂教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生不僅在運(yùn)用中學(xué)（learningbyusing），而且為了運(yùn)用而學(xué)（learningforusing），它直接通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生去用英語(yǔ)完成各種真實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作等任務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)時(shí)，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要以學(xué)生的生活和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，要有利于學(xué)生知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言技能，以及提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，活動(dòng)還應(yīng)和其他學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，發(fā)展思維能力、想象力、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)。另外活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。進(jìn)一步加深印象和提高興趣。任務(wù)的設(shè)計(jì)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，基于學(xué)生的認(rèn)知水平，貼近學(xué)生的日常生活。設(shè)計(jì)程序具體如下：1.分析教學(xué)內(nèi)容，在把握教學(xué)的知識(shí)性目的的同時(shí)，應(yīng)明確教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用性目的。2.從教材提供的任務(wù)建議中選擇