主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》

主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)學(xué)了，小班的孩子離開(kāi)了家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境，哭鬧、不肯上幼兒園、想媽媽…，這些現(xiàn)象對(duì)于年齡這么小的孩子來(lái)說(shuō)，是非常正常的表現(xiàn)，為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡和同伴一起玩、喜歡像媽媽一樣的老師，我們通過(guò)開(kāi)展“高高興興上幼兒園”這一主題，借助一連串的活動(dòng)，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺(jué)，也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會(huì)生活的第一步。我上幼兒園老師像媽媽有趣的發(fā)現(xiàn)洗洗手自己吃飯真開(kāi)心我會(huì)上廁所幼兒園像我家幼兒園的一天主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園像我家”我上幼兒園老師像媽媽有趣的發(fā)現(xiàn)洗洗手自己吃飯真開(kāi)心我會(huì)上廁所幼兒園像我家幼兒園的一天活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《高高興興上幼兒園》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1、熟悉班級(jí)的活動(dòng)室，認(rèn)識(shí)班級(jí)的教師。2、消除陌生感和膽怯心理。3、培養(yǎng)喜歡上幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教育掛圖《我們的幼兒園》。2、請(qǐng)大班幼兒表演《高高興興上幼兒園》。3、活動(dòng)室布置娃娃家、玩具屋等區(qū)域?；顒?dòng)過(guò)程：一、歡迎新朋友。教師在班級(jí)門(mén)口迎接幼兒與家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們參觀班級(jí)，讓幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境，消除緊張心理。二、分組游戲。鼓勵(lì)幼兒尋找自己喜歡的朋友一起到娃娃家、玩具屋等區(qū)域里玩。三、游戲《藏朋友》。請(qǐng)幼兒將玩具藏在班級(jí)的某個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的角落，明天上幼兒園再找出來(lái)。四、觀看大班小朋友表演《高高興興上幼兒園》?；顒?dòng)二：兒歌《老師像媽媽》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的:1、認(rèn)識(shí)并熟悉自己班的教師。2、樂(lè)意與教師交往，萌發(fā)熱愛(ài)教師的情感。3、喜歡欣賞兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小禮物若干。活動(dòng)過(guò)程：一、讓幼兒了解：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭。鼓勵(lì)幼兒大膽表示：老師是媽媽?zhuān)覀兪菍殞?。二、欣賞兒歌《老師像媽媽》。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)兒歌里說(shuō)了什么？2、啟發(fā)幼兒討論：哪位老師像媽媽?zhuān)咳?、教師將小禮物分別送給每一位小朋友。啟發(fā)幼兒與教師貼貼臉，并說(shuō)一句感謝的話。四、帶小朋友做游戲《開(kāi)火車(chē)》，教師當(dāng)“火車(chē)頭”，帶全班幼兒開(kāi)著“火車(chē)”到戶外活動(dòng)或游戲?；顒?dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)《歌曲：我上幼兒園》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”二、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌？”“你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎？”三、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！彼摹⑦呑鰟?dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。五、集體學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地唱?；顒?dòng)四：綜合活動(dòng)《有趣的發(fā)現(xiàn)》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1、辨別男、女生服裝的異同。2、知道自己的性別。3、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、男、女孩衣服若干。2、男、女孩衣服空白的紙樣、彩筆、印章、膠水、碎紙屑。3、學(xué)習(xí)包《連一連》?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己的性別。1、提問(wèn)：“我們班上有男孩，也有女孩，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己是男孩還是女孩？”2、鼓勵(lì)幼兒勇敢發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己是男孩還是女孩。二、說(shuō)說(shuō)別人的性別。請(qǐng)5名幼兒站成一排，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們誰(shuí)是女孩，誰(shuí)是男孩。三、區(qū)別男孩和女孩。請(qǐng)出一名男孩和女孩站在前面，引導(dǎo)幼兒從衣服款式與色彩、頭發(fā)的發(fā)型，以及興趣、愛(ài)好等區(qū)別男孩和女孩。四、設(shè)計(jì)性別服裝。提供男、女孩衣服的紙樣，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的性別選取衣服紙樣，進(jìn)行涂色和裝飾，設(shè)計(jì)一套屬于自己的漂亮衣服，并張貼在展示板上，互相交流與欣賞。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園里玩具多”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《我最喜歡的玩具》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、愿意向同伴介紹自己喜歡的玩具。2、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。3、懂得愛(ài)護(hù)玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒把自己最喜歡的玩具帶到班上，布置“玩具展覽廳”?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒參觀“玩具展覽廳”，提醒幼兒注意觀察玩具的種類(lèi)、顏色和玩法。二、啟發(fā)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的玩具。三、玩“買(mǎi)玩具”的游戲。教師扮演售貨員，幼兒扮演顧客，根據(jù)自己的愛(ài)好選購(gòu)?fù)婢?。要求幼兒說(shuō)清楚買(mǎi)什么玩具，買(mǎi)幾個(gè)。四、玩玩具。提醒幼兒愛(ài)惜玩具，不弄壞，玩完玩具要收好?；顒?dòng)二：分享活動(dòng)《玩具大家玩》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、樂(lè)意與同伴交換玩具玩。2、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人自備1—2件玩具。2、將活動(dòng)室設(shè)置為若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，供幼兒玩玩具。3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·玩具圖標(biāo)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)玩具。引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴介紹自己帶來(lái)的玩具及玩法。二、組織幼兒分散到各個(gè)活動(dòng)區(qū)，先讓幼兒玩自己帶來(lái)的玩具，再引導(dǎo)幼兒與同伴交換玩具玩。三、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，剛才自己把玩具借給哪些小朋友玩，哪些小朋友把玩具讓給自己玩。四、共享玩具。從幼兒帶來(lái)的玩具中挑選新穎的玩具，請(qǐng)帶來(lái)的這些玩具的小朋友玩給大家看，并讓大家輪流玩?；顒?dòng)三：綜合活動(dòng)《我把玩具送回家》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1、知道玩具玩好后要放回原處。2、嘗試對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。3、學(xué)習(xí)按標(biāo)記圖擺放玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、玩具筐若干，筐上貼有與玩具對(duì)應(yīng)的圖卡。2、玩具柜上貼有與各種玩具對(duì)應(yīng)的標(biāo)記。3、準(zhǔn)備教育掛圖《幼兒園里玩具多》、學(xué)習(xí)包《我把玩具送回家》?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)玩具的家。引導(dǎo)幼兒觀看班級(jí)的玩具柜和玩具，啟發(fā)幼兒觀察玩具柜的標(biāo)記，知道玩具柜就是玩具的家。二、送玩具回家：1、啟發(fā)幼兒將玩具分類(lèi)，分別放入貼著對(duì)應(yīng)實(shí)物卡片的筐里。2、引導(dǎo)幼兒將玩具筐擺放在貼著對(duì)應(yīng)實(shí)物卡片的玩具柜里。三、鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)玩具柜里每一層有幾筐玩具。四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包《我把玩具送回家》。五、延伸活動(dòng)：把教育掛圖掛在語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒講述。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園里朋友多”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《認(rèn)識(shí)新朋友》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)新朋友的名字。2、鞏固對(duì)自己姓名的認(rèn)識(shí)。3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。4、鍛煉在集體面前說(shuō)話的膽量。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒從家里帶來(lái)一些小禮物。2、準(zhǔn)備《找朋友》的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)及鼓一個(gè)、花一朵、指偶一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示一男孩指偶，以“男孩樂(lè)樂(lè)”的角色向幼兒介紹游戲的名字。二、擊鼓傳花。組織幼兒玩《擊鼓傳花》的游戲，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地介紹自己。鼓一停拿著花的幼兒就要像大家作自我介紹，說(shuō)一說(shuō)自己的姓名、性別及愛(ài)好。三、游戲《猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了》。玩法：教師請(qǐng)2—3名幼兒到前面來(lái)，讓全班小朋友一起說(shuō)出他們的名字，然后大家閉上眼睛，讓其中1名幼兒藏起來(lái)，再請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，問(wèn)：“是誰(shuí)不見(jiàn)了？”幼兒回答后，可卿藏起來(lái)的幼兒出來(lái)，讓大家看對(duì)不對(duì)。四、音樂(lè)游戲《找朋友》。玩法：教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)小動(dòng)物掛飾，讓幼兒記住是什么小動(dòng)物。播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒隨音樂(lè)自由表演，音樂(lè)停止是幼兒需找到與自己掛飾相同的朋友，面對(duì)面站好，互相介紹自己。活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《我們都是好朋友》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：1、喜歡聽(tīng)故事。2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備故事《小公雞和小鴨子》所需的頭飾。2、準(zhǔn)備教育掛圖《小公雞和小鴨子》活動(dòng)過(guò)程：一、利用教育掛圖，講述故事《小公雞和小鴨子》二、看圖回答：“小公雞啄不到蟲(chóng)，是誰(shuí)幫它的？”“小公雞不會(huì)游泳，是誰(shuí)救它的？”“小公雞和小鴨子是一對(duì)什么樣的朋友？”三、引導(dǎo)幼兒向大家介紹自己的好朋友，談一談自己和好朋友是怎樣互相幫助的。四、教師小結(jié)：朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處、互相幫助，這樣的朋友才是好朋友?；顒?dòng)三：綜合活動(dòng)《我和哥哥姐姐一起玩》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、樂(lè)意與大朋友交往。2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。3、體驗(yàn)與大朋友一起玩的的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大班幼兒排好歌舞、兒歌等節(jié)目。2、大班活動(dòng)室展示幼兒的美術(shù)作品?；顒?dòng)過(guò)程：激發(fā)活動(dòng)興趣。提議以小班幼兒參觀大班幼兒的活動(dòng)引入課題，引起幼兒的活動(dòng)興趣。與大班同伴互動(dòng)。1、觀看哥哥姐姐的表演，如兒歌朗誦，歌舞表演等，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)哥哥姐姐表演了什么節(jié)目。2、引導(dǎo)幼兒觀賞哥哥姐姐的圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)他們的畫(huà)中畫(huà)的是什么，自己最喜歡是哪一幅畫(huà)。3、鼓勵(lì)幼兒和哥哥姐姐一起玩。請(qǐng)大班幼兒帶弟弟妹妹到班級(jí)的各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，如看圖書(shū)、繪畫(huà)、搭積木等。三、與哥哥姐姐話別?；顒?dòng)結(jié)束，提醒幼兒向哥哥姐姐表示感謝并與哥哥姐姐道別，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)哥哥姐姐來(lái)小班玩。活動(dòng)四：社會(huì)活動(dòng)《做個(gè)笑娃娃》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：能高高興興上幼兒園，做個(gè)大家都喜歡的笑娃娃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒照片每人一張。2、笑娃娃大頭像一張、笑娃娃木偶若干。3、教育掛圖《社會(huì)·做個(gè)笑娃娃》活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒觀察笑娃娃大頭像，說(shuō)說(shuō)喜歡不喜歡它。師引導(dǎo)幼兒回答是否喜歡與笑娃娃交朋友，并說(shuō)出為什么。二、師邊操作笑娃娃木偶邊講述笑娃娃在幼兒園里的快樂(lè)故事。三、請(qǐng)幼兒抱抱笑娃娃，與它玩一玩，說(shuō)一說(shuō)。四、與笑娃娃交朋友：請(qǐng)幼兒將自己的照片貼在笑娃娃大頭像的周?chē)?。五、為早晨高高興興上幼兒園的幼兒貼上小紅花。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園的一天”活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《我是怎么上幼兒園的》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、愿意聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。2、了解上幼兒園的各種方式。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖《我上幼兒園》?；顒?dòng)過(guò)程：欣賞故事。教師講述故事《我上幼兒園》。引導(dǎo)幼兒討論：1、冬冬在上幼兒園的路上遇見(jiàn)了誰(shuí)？2、冬冬對(duì)他們說(shuō)了什么？冬冬和奶奶是怎樣到幼兒園去的？分組交流。引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣來(lái)幼兒園的，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己上幼兒園的方法。如：我是走路來(lái)的、我是乘汽車(chē)來(lái)的、我是爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)上幼兒園的。教師根據(jù)幼兒交流的情況進(jìn)行小結(jié)。1、把幼兒各種上幼兒園的方法用圖片分類(lèi)展示出來(lái)。2、運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)：用哪一種方法上幼兒園的人最多？用哪一種上幼兒園的人最少？活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)《幼兒園的一天》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)幼兒園一天的生活，熟悉基本規(guī)則要求。2、感受幼兒園生活的豐富與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備家長(zhǎng)與老師一起拍攝的幼兒園一日活動(dòng)的照片。2、老師與幼兒一起制作幼兒園一日活動(dòng)記錄表和常規(guī)要求一份。3、掛圖《社會(huì)·幼兒園的一天》活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：每天來(lái)幼兒園覺(jué)得快樂(lè)嗎？每天要做哪些事？觀看幼兒一日活動(dòng)的照片及掛圖。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們看到哪些活動(dòng)，他們是否喜歡。老師用繪畫(huà)的形式將與幼兒的談話記錄在活動(dòng)表中。結(jié)合記錄中的內(nèi)容，與幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，并將幼兒能夠接受的內(nèi)容記錄在表中。與幼兒一起將記錄表張貼在教室內(nèi)?；顒?dòng)三：語(yǔ)言活動(dòng)《浴缸里的故事》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、喜歡擺放小圖片，學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)浴缸里發(fā)生的事情。2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：大浴缸?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖《語(yǔ)言·浴缸里的故事》、幼兒學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言·浴缸里的故事》。活動(dòng)過(guò)程：一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。1、這是什么？里面裝滿了什么？是用來(lái)干什么的？2、幼兒學(xué)說(shuō)：一個(gè)大浴缸，裝滿了水。二、師在背景圖上演示動(dòng)物圖片，幼兒自由操作小圖片，讓幼兒自己邊操作邊想一想、說(shuō)一說(shuō)圖片的內(nèi)容。三、師擺放好小圖片，引導(dǎo)幼兒輪流講述畫(huà)面的主要內(nèi)容。四、幼兒兩人合作，扮演小動(dòng)物的角色，邊擺放小圖片邊合作講述浴缸里有趣的故事?；顒?dòng)四：歌曲《洗澡歌》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、敢于在集體面前進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)自主地用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程，嘗試和著拍子地進(jìn)行演唱與動(dòng)作。２、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，圍成圓圈坐好。二、師以談話的形式引起幼兒學(xué)歌曲的興趣。1、引導(dǎo)幼兒討論洗澡的過(guò)程。2、告訴幼兒今天要學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲《洗澡歌》。三、幼兒欣賞歌曲，感受歌曲里幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。四、幼兒學(xué)唱歌曲，師扮演爸爸媽媽演唱第二段。五、幼兒熟悉歌曲后，跟隨音樂(lè)自主加上動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。六、一部分幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)谝魳?lè)伴奏下，幼兒與“爸爸、媽媽”共同體驗(yàn)和表現(xiàn)洗澡的樂(lè)趣。活動(dòng)五：綜合活動(dòng)《我會(huì)上廁所》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、知道正確的入廁方法。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、具有初步的自我服務(wù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭變吼B(yǎng)成正確的入廁習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：一、講故事《外出前要小便》二、組織討論。話題：為什么斌斌沒(méi)看到孫悟空怎樣打白骨精？紅紅為什么會(huì)尿濕褲子？上廁所應(yīng)注意什么？三、認(rèn)識(shí)廁所。帶領(lǐng)幼兒參觀、認(rèn)識(shí)本班的廁所，讓幼兒知道：廁所是大、小便的地方。男孩、女孩小便的方法是不一樣的：男孩站著小便，女孩是坐在便桶或蹲在便槽上小便。四、活動(dòng)總結(jié)1、討論：廁所里面有很多小朋友要小便時(shí)，自己該怎么辦？2、告訴幼兒：廁所里人多時(shí)，不爭(zhēng)先，不推擠，依先后順序小便?；顒?dòng)六:健康活動(dòng)《自己吃飯》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。2、初步了解正確的進(jìn)餐方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·我上幼兒園啦·自己吃飯真開(kāi)心》?；顒?dòng)過(guò)程：看圖討論。1、出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。2、說(shuō)一說(shuō)：寶寶是怎樣吃飯的？寶寶的勺子拿得對(duì)不對(duì)？怎么拿才對(duì)，我們一起學(xué)一學(xué)。行為引導(dǎo)。1、教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，自己吃飯。2、教師示范講解拿勺子的正確姿勢(shì)：手應(yīng)拿在勺的中間稍后的部分，用大拇指和食指夾住。鼓勵(lì)幼兒拿起小勺做正確動(dòng)作。三、延伸活動(dòng)----一起進(jìn)餐。午餐時(shí)邀請(qǐng)大班的孩子和小班的小朋友結(jié)伴進(jìn)餐，幫助小班的弟弟妹妹養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：吃飯時(shí)一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯等?；顒?dòng)七：兒歌《自己吃飯真開(kāi)心》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡學(xué)兒歌。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng).我上幼兒園啦.自己吃飯真開(kāi)心》活動(dòng)過(guò)程：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的坐姿，并學(xué)念兒歌的第一段“吃飯時(shí)，坐端正，上身靠著飯桌邊?！闭?qǐng)一個(gè)幼兒演示吃飯的樣子，請(qǐng)大家看看他的動(dòng)作對(duì)不對(duì)，全體幼兒進(jìn)行練習(xí)吃飯的姿勢(shì)。并學(xué)習(xí)兒歌的第二段。觀察照片，學(xué)習(xí)第三段兒歌。觀察照片中的幼兒飯菜都吃光了嗎？老師會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？四、完整念兒歌?；顒?dòng)八：故事《有禮貌的豬寶寶》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。2、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句。3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備指偶、教育掛圖《文學(xué)活動(dòng)·小豬媽媽的夾心面包》、幼兒學(xué)習(xí)包?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示指偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。二、結(jié)合教具講述故事。三、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事中的禮貌用語(yǔ)。1、引導(dǎo)幼兒找找故事中的禮貌用語(yǔ)。2、重點(diǎn)練習(xí)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。四、講述第二遍故事，在講述到禮貌用語(yǔ)時(shí)、讓幼兒來(lái)說(shuō)。五、設(shè)置場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，感受使用和接受禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)，模仿故事的句式說(shuō)簡(jiǎn)單句?；顒?dòng)九：歌表演《碰一碰》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、聽(tīng)音樂(lè)合著拍子做走、跑等動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)和同伴合作地游戲，體驗(yàn)和同伴親密接觸的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》要求幼兒合著音樂(lè)的節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。二、談話引出活動(dòng)，幼兒學(xué)唱歌曲1、出示木偶，引起幼兒興趣。2、播放歌曲，操縱木偶表演。提問(wèn)：兩個(gè)娃娃在干什么？3、教師范唱歌曲一遍，邊進(jìn)行木偶表演，請(qǐng)幼兒學(xué)著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。4、請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)唱一遍，和旁邊的幼兒表演相應(yīng)的動(dòng)作，交換伙伴后重復(fù)練習(xí)。三、創(chuàng)編活動(dòng)1、啟發(fā)幼兒思考，兩個(gè)好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，還可以碰觸什么部位玩？2、請(qǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行表演?；顒?dòng)十：綜合活動(dòng)《回家嘍》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：1、了解離園前的準(zhǔn)備事宜。2、學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。3、初步培養(yǎng)幼兒收拾物品的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布偶娃娃一個(gè)、小動(dòng)物頭飾若干、玩具、玩具筐?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境。出示布娃娃，告訴幼兒娃娃到班級(jí)玩了一天，現(xiàn)