比較萬以內(nèi)數(shù)的大小（導(dǎo)學(xué)案）-二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

比較萬以內(nèi)數(shù)的大?。▽?dǎo)學(xué)案）-二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用比較符號（>、<、=）比較數(shù)的大小。掌握比較數(shù)字的方法。運(yùn)用所學(xué)知識，能夠正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。二、教學(xué)重點(diǎn)比較符號（>、<、=）的使用方法。比較數(shù)字的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用比較符號（>、<、=）合理比較數(shù)的大小。在比較萬以內(nèi)數(shù)時，正確的使用比較符號。四、教學(xué)準(zhǔn)備打印出比較數(shù)字練習(xí)題。準(zhǔn)備活動板書。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識教師介紹今天的主題：比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。介紹比較符號（>、<、=）并解釋它們的含義。教師設(shè)計(jì)一個活動，讓學(xué)生以比較符號打出正確的結(jié)果。示例：請大家看一看兩個數(shù)：1234和5678，我們該如何表示它們的大小呢？（讓學(xué)生舉手作答）

正確的表達(dá)方法是：1234<5678。這只是一個練習(xí)，下面我們將更深入的學(xué)習(xí)比較數(shù)的方法。2.比較數(shù)字的方法教師在黑板上畫一個數(shù)字表，用來展示如何對數(shù)進(jìn)行比較。數(shù)字表數(shù)字千位數(shù)8百位數(shù)3十位數(shù)1個位數(shù)7教師詢問學(xué)生，如何根據(jù)數(shù)字表上的數(shù)字判斷它表達(dá)的大小關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字表中各個位上數(shù)字與其他數(shù)字的大小關(guān)系，進(jìn)一步了解如何比較數(shù)的大小。通過一些比較數(shù)字的例子來幫助學(xué)生更好地掌握比較數(shù)字的方法。示例：請用正確的符號，比較大小。5678__1234

3456__7890

5678__5678

3333__5555

5678__6778

（提醒學(xué)生能不能這樣做）3.運(yùn)用所學(xué)知識，比較萬以內(nèi)數(shù)的大小教師出示一些萬以內(nèi)數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生歸納并總結(jié)比較數(shù)字的方法。教師展示活動板書，讓學(xué)生通過交互來檢驗(yàn)自己是否已正確掌握了比較數(shù)字的方法。4.練習(xí)給學(xué)生打印出比較數(shù)字的練習(xí)題，讓他們在課堂上進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師邀請幾名學(xué)生將自己的練習(xí)答案發(fā)上黑板，并讓其他同學(xué)檢查。教師評價學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，并總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過一系列的比較數(shù)字的練習(xí)，學(xué)生們對數(shù)的大小比較有了更深入的了解，并掌握了正確的比較方法。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過活動、交互等方式，動手實(shí)踐并總結(jié)比較數(shù)字的方法，讓學(xué)生更好地理解