2022-2023學(xué)年駐馬店市正陽縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年駐馬店市正陽縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、我會(huì)選。1．小猴要給一塊地圍上籬笆，（）的圍法更牢固些．A． B． C．2．笑笑的身高是1.46米，她站在0.3米的樓梯上時(shí)比王叔叔高0.04米，王叔叔的身高多少米？（）。A．1.72米 B．1.50米 C．1.76米3．三個(gè)同學(xué)50米短跑的成績分別是李明8.42秒，張強(qiáng)8.46秒，王兵8.38秒．（）的速度最快．A．王兵 B．張強(qiáng) C．李明 D．無法判斷4．下面簡便計(jì)算不正確的是（）。A． B． C．5．把3.78的小數(shù)點(diǎn)去掉，小數(shù)擴(kuò)大了（）倍。A．10 B．100 C．1000 D．無法確定二、我會(huì)判斷。6．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個(gè)三角形。________7．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3行第4列。（________）8．整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。（________）9．4.5和4.50的大小相同，計(jì)數(shù)單位也相同．（______）10．在一個(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是180°×3＝540°。（________）三、我能填。11．湖北省新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部6月2日召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹了武漢市集中核酸檢測排查工作的情況：5月14日0時(shí)至6月1日24時(shí)，武漢市集中核酸檢測共計(jì)9899828人，沒有發(fā)現(xiàn)確診病例。把人數(shù)改寫成用“萬”作單位是（________）萬人，保留整數(shù)約是（________）萬人。12．下面的圖形分別是從立體圖形的哪個(gè)面看到的？從（______）看從（______）看從（______）看從（______）看13．630425000是由（____）個(gè)億、（____）個(gè)萬、（____）個(gè)一組成的。14．有雞兔共36只，共有100只腳，雞有（____）只，兔有（____）只。15．一個(gè)長15厘米的長方形，長增加5厘米后，面積增加15平方厘米，原來這個(gè)長方形的面積是（________）平方厘米。16．5×600的積是（______）位數(shù)，積的末尾有（______）個(gè)0。17．計(jì)算96+720÷（35-26）時(shí)，先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，最終的結(jié)果是（____）。18．5元3角2分＋4元5角7分用小數(shù)來計(jì)算是________＋________＝________元。19．讀一讀下面的句子，再把橫線上的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。上海到烏魯木齊的鐵路長4079千米。4079千米＝________萬千米20．求下面各角的度數(shù)?！螩＝________∠A＝________AB＝AC，∠B＝________21．用三根小棒圍成三角形，其中兩根小棒分別長6厘米和11厘米，第三根小棒最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。（取整厘米數(shù)）22．在○里填上“＞”“＜”或“＝”2.7○3.49－0.92.25×1.5○22.5×0.152.5×0.99○2.51.02×1.01○1.02四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫得數(shù)．0.5+1.6=7.2-4=1+0.38=40×9=88+57=54÷3=2.9-0.7=392-83=25×6=6.5-3.5=16×5=3.4+2.7=0×340÷17=25×4+30=125×8×3=1.2+1.8+0=24．筆算并驗(yàn)算．20.8-6.48=206×37=驗(yàn)算:驗(yàn)算:五、動(dòng)手操作。25．在右邊的方格紙上依次畫出從前面、上面、和左面看到的圖形。26．先畫出下面軸對(duì)稱圖形的另一半，再把這個(gè)圖形向右平移7格。27．畫一畫，將小船向右平移5格。七、我能解決下面各題。28．蘭蘭家離學(xué)校250m，蘭蘭每天往返兩次，蘭蘭每天要走多少千米？29．實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展植樹活動(dòng)。一班45人共植樹405棵；二班46人，平均每人植樹8棵。兩個(gè)班植樹多少棵？30．一頭藍(lán)鯨每天吃3.64噸蝦，照這樣下去，5頭藍(lán)鯨一個(gè)月（按30天計(jì)算）能吃掉多少噸蝦？31．一條環(huán)湖路全長2千米，小王和小張同時(shí)從環(huán)湖路的某地出發(fā)，沿相反方向步行。小王的速度是65米∕分，小張的速度是55米∕分。經(jīng)過15分鐘兩人能相遇嗎？如果不能相遇，兩人還相距多少米？32．小歡同學(xué)參加跳繩比賽的四次成績分別是：124下，118下，120下，122下．她的比賽成績應(yīng)該是多少？用4次的平均成績合適嗎？

參考答案一、我會(huì)選。1、B【詳解】略2、A【分析】笑笑的身高是1.46米，他站在0.3米高的樓梯上時(shí)，高度是1.46＋0.3米；此時(shí)比王叔叔高0.04米，那么王叔叔的身高是1.46＋0.3－0.04米，計(jì)算即可。【詳解】1.46＋0.3－0.04＝1.76－0.04＝1.72（米）故答案為：A解答此題的關(guān)鍵是先求出笑笑站在0.3米高的樓梯上時(shí)的總高度，然后再進(jìn)一步解答。3、A【解析】略4、A【分析】本題根據(jù)運(yùn)算定律對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的算式進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A．根據(jù)減法的性質(zhì)，變形為234－（100－1）可知，234－99＝234－（100－1）＝234－100＋1＝134＋1＝135所以此選項(xiàng)不正確。B．根據(jù)乘法結(jié)合律，把24拆為4×6可知，25×24＝25×4×6＝100×6＝600所以此選項(xiàng)正確。C．把99看作（100－1），再用乘法分配律簡算可知，25×99＝25×（100－1）＝25×100－25＝2500－25＝2475所以此選項(xiàng)正確。故答案為：A熟練正確的掌握各種簡便運(yùn)算的方法，是解答本題的關(guān)鍵。5、B【分析】把3.78的小數(shù)點(diǎn)去掉，變成了378，即3.78的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了兩位，這個(gè)小數(shù)就擴(kuò)大到原來的100倍?！驹斀狻堪?.78的小數(shù)點(diǎn)去掉，小數(shù)擴(kuò)大了100倍。故答案為：B。本題小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴(kuò)大原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。二、我會(huì)判斷。6、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻恳?yàn)?＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個(gè)三角形。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。7、×【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此進(jìn)行判斷。【詳解】小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3列第4行；所以，小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列，此說法不正確。故答案為：×本題是考查用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，記?。旱谝粋€(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。8、√【分析】根據(jù)整數(shù)加法的運(yùn)算定律和整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)運(yùn)算的推廣解答?！驹斀狻空麛?shù)運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)運(yùn)算同樣適用。故判斷正確。此題考查的目的明確整數(shù)加法的運(yùn)算定律和整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)運(yùn)算同樣適用。9、×【分析】首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出4.5和4.50的大小相同；然后根據(jù)4.5的計(jì)數(shù)單位是十分之一，4.50的計(jì)數(shù)單位是百分之一，判斷出4.5和4.50的計(jì)數(shù)單位不同即可．【詳解】因?yàn)?.5=4.50，所以4.5和4.50的大小相同，因?yàn)?.5的計(jì)數(shù)單位是十分之一，4.50的計(jì)數(shù)單位是百分之一，所以4.5和4.50的計(jì)數(shù)單位不同，所以題中說法不正確．故答案為錯(cuò)誤．10、√【分析】五邊形可以通過連線分成三個(gè)三角形，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，那么3個(gè)三角形內(nèi)角和就是3個(gè)180°?！驹斀狻吭谝粋€(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是180°×3＝540°。題干說法正確。故判斷正確。本題考查的是三角形內(nèi)角和，關(guān)鍵是弄清楚多邊形可以分成幾個(gè)三角形。三、我能填。11、989.9828990【分析】將數(shù)改寫成“萬”做單位的數(shù)，在萬位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在后面加上“萬”字。保留整數(shù)利用“四舍五入”法來進(jìn)行近似?！驹斀狻?899828＝989.9828萬≈990萬故答案為：989.9828；990此題考查的目的是掌握整數(shù)改寫方法以及利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。12、上面正面右面左面【分析】觀察圖形可知，從上面看到的圖形是3層：下層3個(gè)正方形，中層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形在中間；從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形在中間；從右面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊；從左面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠右邊；由此解答。【詳解】從上面看從正面看從右面看從左面看本題是考查簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。13、630425000【詳解】略14、2214【解析】略15、45【分析】長方形的長增加5厘米后，那么多出來的是一個(gè)長方形，用增加的長×原長方形的寬＝增加的面積，可以求出長方形的寬是多少，再根據(jù)長方形的面積＝長×寬，把原來長方形的長和寬代入面積公式即可。【詳解】15÷5＝3（厘米）3×15＝45（平方厘米）解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)增加的面積和增加的長度確定原來長方形的寬是多少，再根據(jù)長方形的面積公式進(jìn)行解答。16、四3【分析】整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)的乘除法。整百數(shù)乘一位數(shù)，先把整百數(shù)看成幾個(gè)百，然后與一位數(shù)相乘，結(jié)果是幾個(gè)百，直接在這個(gè)數(shù)的末尾添兩個(gè)0，據(jù)此解答。【詳解】因?yàn)?×600＝3000，所以5×600的積是四位數(shù)，積的末尾有3個(gè)0。解答注意題目中數(shù)字計(jì)算法則的靈活運(yùn)用，當(dāng)0前面的數(shù)字相乘的積的末尾沒有0時(shí)，可以直接把兩個(gè)因數(shù)末尾0的個(gè)數(shù)相加，否則需要計(jì)算得出。17、減除加176【解析】略18、5.324.579.89【分析】根據(jù)1元＝10角＝100分，先將復(fù)名數(shù)化成用元作單位的單名數(shù)，然后再相加，計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，然后再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答。【詳解】5元3角2分＋4元5角7分用小數(shù)來計(jì)算是5.32＋4.57＝9.89（元）。本題考察了學(xué)生對(duì)于小數(shù)的讀寫的理解和運(yùn)用，同時(shí)在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)一定要注意數(shù)位對(duì)齊。19、0.4079【分析】改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的后邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉小數(shù)點(diǎn)末尾的0，并加上一個(gè)“萬”字?！驹斀狻?079千米＝0.4079萬千米故答案為：0.4079。熟練掌握改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法，注意改寫后的數(shù)與原數(shù)相等，用等號(hào)連接。20、75°48°32°【分析】第1個(gè)圖：三角形內(nèi)角和是180°，內(nèi)角和減去其中的兩個(gè)角即可求出另一個(gè)角。第2個(gè)圖：是一個(gè)直角三角形，一個(gè)角已知，一個(gè)角是90°，用內(nèi)角和減去這兩個(gè)角，即可求第三個(gè)角。第3個(gè)圖：是一個(gè)等腰三角形，兩個(gè)角相等，內(nèi)角和減去已知角再除以2即可?！驹斀狻浚?）180°－40°－65°＝75°；（2）180°－90°－42°＝48°；（3）（180°－116°）÷2＝32°。故答案為：75°；48°；32°此題主要考查三角形的內(nèi)角和以及等腰三角形的特性。21、166【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！驹斀狻?1－6＜第三邊＜11＋6，所以：5＜第三邊＜17，即第三邊的取值在5～17厘米（不包括5厘米和17厘米），因?yàn)槿“舳际钦迕讛?shù)，所以第三根小棒最長為：17－1＝16（厘米），最短為：5＋1＝6（厘米）。故答案為：16；6。此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。22、＞＝＜＞【解析】略四、我會(huì)計(jì)算。23、2.13.21.38360145182.23091503806.1013030003【詳解】略24、14.327622【詳解】豎式過程如下：五、動(dòng)手操作。25、【分析】根據(jù)從不同方向看到的圖形作圖即可。【詳解】考查從不同方向觀察物體的能力。26、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫出左圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，依次連結(jié)即可；再根據(jù)平移的特征，把這個(gè)完整圖的各頂點(diǎn)分別向右平移7格，依次連結(jié)即可得到向右平移四格后的圖形。【詳解】作圖如下：本題考查的是平移和軸對(duì)稱的相關(guān)知識(shí)。整個(gè)平移作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)；求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形，可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn)，然后依次連結(jié)各對(duì)稱點(diǎn)即可。27、【分析】把小船的各個(gè)關(guān)鍵頂點(diǎn)，分別向右平移5格，依次連接起來即可得出平移后的圖形