初中英語-Unit5 Why do you like pandas教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit5Whydoyoulikepandas?（1a-2d)教學(xué)設(shè)計一:教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

1).掌握下列單詞（1）有關(guān)動物的名詞：tiger,elephant,koala,panda,lion,giraffe（2）有關(guān)國家的名詞：SouthAfrica,China,Australia（3）有關(guān)品質(zhì)的形容詞：cute,smart,shy,ugly,clever,beautiful,friendly,quiet,lazy（4）其他詞類：kindof2).掌握下列句型①--Let’sseethelions.--Whydoyoulikethem?--Becausethey’reinteresting.②--Whydon’tyoulikethelions?--Becausethey’rescary.③--Wherearelionsfrom?--TheyarefromSouthAfrica.能力目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會談?wù)摵唵蔚膭游锛懊Q以及對動物的喜歡并說明為什么喜歡動物。情感目標(biāo)

通過對本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。二:教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)用形容詞描述動物，從而說明自己喜歡某種動物的原因。三:教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生用句型let’sseepandasfirst.Whydoyouwanttoseethem?Becausetheyarecute.等句型編對話。四:教學(xué)環(huán)節(jié)：Step1Leading-inPlayacartooncalledKungFuPandanandthenaskthestudents“Doyoulikethepanda?Whydoyoulikeit?Nextlet’slearnunit5Whydoyoulikepandas?”.Step2LearningnewwordsPresentpicturesaboutanimals,countriesandsomeadj.s.Let’sthestudentsreadthemaloud.Thenputthenewwordsinsomesentencestoletthestudentsread.Step3GuesswhatanimalShowsomepicturestoletthestudentstoguesswhatanimal.Step4.ListeningListento1bandcompleteit.Thenchecktheanswers.Listenagain.Andthenletthestudentspracticetheconversationinpairs.Letsomestudentsshowtheconversation.Letthestudentsmakenewconversationsandthenshowtheirconversationsinpairs.Step5ListeningpracticeListenandcomplete2a.Thenchecktheanswerstogether.Listenagainandcomplete2b.Thenchecktheanswers.Practicetheconversationinpairs.Thenletsomegroupsshowtheirconversations.Makenewconversationsaboutotheranimalsandasksomestudentstoshowtheirconversations.Step6.ReadandanswerRead2dandanswerthequestions1).DoesPeterhaveapet?________________________________.WhatcanDingdingdo?________________________________.WhatpetdoesJenny’smomhave?_________________________________.DoesJennylikethecat?Why?__________________________________Asksomestudentstoanswerthequestionsandcheckthemtogether.Step7.Role-playtheconversationListento2d.Askthestudentstopracticetheconversationinpairs.OneisRickandtheotherisSteve.Showtime.Letsomegroupsshowtheconversationinthefrontoftheclassroom.Step8.PracticeDosomeexercises.1).讓我們先去看老虎吧。________________________________________2).那些大象來自哪里？________________________________________3).你為什么不喜歡牛奶？________________________________________4).那只懶貓整天睡覺。________________________________________5).因?yàn)楠{子有點(diǎn)嚇人。__________________________________________Askfivestudentstowritetheanswersontheblackboard.Andthencheckthemtogether.Step9Summary.Thisclasswehavelearnedsomenewwordsaboutanimalsandsomeimportantsentences.Forexample：Let’sseethe______first.Whydoyoulike_____s?Becausethey’re______.Wherearetheyfrom？They’refrom______.Homework1.總結(jié)所學(xué)過的動物的名稱，用英語寫出來。2.背誦2d.板書設(shè)計：Unit5Whydoyoulikepandas?Let’sseethe______first.Whydoyoulike_____s?Becausethey’re______.Wherearetheyfrom?They’refrom______.學(xué)情分析農(nóng)村中學(xué)初一學(xué)生大部分對英語還有濃厚的興趣，他們參與性強(qiáng)，活動性高，但自己開口說英語的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行，這原因來自于語言環(huán)境，及小學(xué)對英語的接觸和學(xué)習(xí)。對于本班的學(xué)生，女生普遍英語成績較好，開口能力強(qiáng)，但是男孩子就相對薄弱。本班40人，英語平均成績在55分左右，平時上課課堂氣氛一般，學(xué)生參與度較高，但積極性不足。效果分析本節(jié)課總體效果可以，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握Whydoyoulike___?Becausethey’re___.Wherearetheyfrom?They’refrom____.等句型結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用所學(xué)形容詞來描繪動物，表達(dá)自己為什么喜歡動物，以及動物來自什么國家。下面對每一環(huán)節(jié)效果做如下分析:一：動畫片《功夫熊貓》導(dǎo)入新課初一的孩子對動畫片的興趣很濃厚，尤其片中的熊貓形象與本節(jié)課的內(nèi)容很有關(guān)聯(lián)，很容易引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題學(xué)習(xí)。二：單詞句型學(xué)習(xí)此環(huán)節(jié)我運(yùn)用圖片的方式展現(xiàn)新詞，在過程中學(xué)習(xí)單詞及句型，反復(fù)朗讀，反復(fù)訓(xùn)練運(yùn)用，最后大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)讀單詞，新詞學(xué)習(xí)效果不錯。三：分組練習(xí)此環(huán)節(jié)以小組的形式，進(jìn)一步練習(xí)句型及單詞，但是運(yùn)用范圍有所擴(kuò)大，難度有所加大，但學(xué)生能脫離開課本運(yùn)用所學(xué)知識自由對話，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。四：課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生將答案寫在黑板上，針對其中的不足讓其他學(xué)生引以為戒。以上就是本堂課的各環(huán)節(jié)效果，整堂課下來還算順利。大部分學(xué)生能夠接受并靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。效果還不錯。教材分析一：教材內(nèi)容本節(jié)課來自新目標(biāo)英語初一下冊unit5Whydoyoulikepandas?側(cè)重于聽和說。本單元的主題是通過談?wù)搫游飦硎炀氝\(yùn)用“why—because”句型提出疑問，解決問題。通過對本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)游锏男愿窦白约簩游锏南埠玫脑蜻M(jìn)行交流表達(dá)，并能夠熟練運(yùn)用“why—because”句型來詢問他人的愛好，解釋原因。通過對動物的描述，讓學(xué)生潛意識地意識到動物的重要性，讓學(xué)生自覺的愛護(hù)動物，保護(hù)動物，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對大自然的保護(hù)意識，有利于幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保觀念。二：教材的地位和作用 本單元主要圍繞談?wù)搫游锖捅磉_(dá)喜好這一話題展開各種教學(xué)活動，引出why

引導(dǎo)的特殊疑問句的問與答以及部分形容詞的用法。本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識的能力。本課是本單元中的第一課時，通過描述動物、談?wù)撓埠脕硪霰締卧獌?nèi)容，如what

，where，

why等引導(dǎo)的特殊疑問句，具有承上啟下的作用，既是本單元的基礎(chǔ)語言內(nèi)容，又為本單元知識擴(kuò)展和綜合語言運(yùn)用奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，三：教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用形容詞描述動物，從而說明自己喜歡某種動物的原因。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生用句型let’sseepandasfirst.Whydoyouwanttoseethem?Becausetheyarecute.等句型編對話。評測練習(xí)本節(jié)課通過對話練習(xí)和翻譯句子來評測學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過分組合作讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來談?wù)搫游铮蟛糠謱W(xué)生能夠運(yùn)用句型Whydoyoulike____?Becausethey’re____…等來組織語言進(jìn)行對話，這一部分讓學(xué)生自主運(yùn)用所學(xué)單詞及句型。翻譯句子則進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，從學(xué)生表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生掌握了所學(xué)知識。部分學(xué)生在描述動物是會無意識地漏掉be動詞，以及忘記動詞的三單運(yùn)用。課后反思本節(jié)課整體上來說有成功之處，當(dāng)然不足之處也很多，以下是對本節(jié)課的課后反思:一：成功之處以動畫片《功夫熊貓》導(dǎo)入本節(jié)課可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用大量的圖片展示需要學(xué)習(xí)的信息，可以讓學(xué)生比較直觀的接受所學(xué)知識，分組合作可以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，學(xué)以致用，不拘泥于課本知識。教授單詞時讓學(xué)生重復(fù)句子初步感受單詞的運(yùn)用，為下面的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。二：不足之處教學(xué)指令不明確或者說不清晰，學(xué)生不太明白做什么，以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練；課堂氣氛不活躍，顯得很沉悶；學(xué)生的積極性，主動性不高；評價性語言貧乏，單一；課堂活動方式單一，缺乏變化。這些都是我以后的努力方向。以上是本人對本節(jié)課的反思，希望多多給予批評指導(dǎo)。課標(biāo)分析根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，英語教學(xué)的目的即在發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的過程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會適應(yīng)力，英語課程不再是單純的工具性課程，本節(jié)課的課程目標(biāo)旨在運(yùn)用Whydoyoulike...?Becausethey’re....Wherearetheyfrom?They’refrom....等句型來提問并回答有關(guān)動物的描述問題，學(xué)會人與人之間的交流與合作。學(xué)生參與決定教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)之前根據(jù)課題搜集、整理與課題相關(guān)動物信息（名稱、特點(diǎn)、國家）。這樣學(xué)生課前自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，教師利用學(xué)生帶入教室的各種信息組織語言教學(xué)活動，并對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的需求分析，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教師針對本班學(xué)生特點(diǎn)，對教材進(jìn)行整合、取舍并及時擴(kuò)充必要材料充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中挖掘利用學(xué)生自身的知識與經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更切合實(shí)際，學(xué)生更容易深切感知。主張學(xué)生自主、自導(dǎo)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)不是個人學(xué)習(xí)，而是群體學(xué)習(xí)中的學(xué)生自主性。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)1．掌握下列單詞（1）有關(guān)動物的名詞：tiger,elephant,koala,panda,lion,giraffe（2）有關(guān)國家的名詞：SouthAfrica,China,Australia（3）有關(guān)品質(zhì)的形容詞：cute,smart,shy,ugly,clever,beautiful,friendly,quiet,lazy?（4）其他詞類：kindof2.掌握下列句型①--Let’sseethelions.