淺談數(shù)學(xué)課堂說(shuō)的重要性

淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“說(shuō)”的重要性【摘要】想要提升課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)散學(xué)生思維，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力很重要?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生為何要“說(shuō)”、“說(shuō)”些什么、怎樣來(lái)“說(shuō)”都非常關(guān)鍵。【正文】很多老師都存在一個(gè)誤區(qū)，文科才重視聽說(shuō)讀寫，在數(shù)學(xué)課堂中，很多老師都不注重學(xué)生的表達(dá)能力，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師重視學(xué)生的讀，而數(shù)學(xué)老師卻習(xí)慣于在學(xué)生解題能力上下功夫，其實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的“說(shuō)”在現(xiàn)代教學(xué)中起著重要作用，它能提升我們的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)散學(xué)生思維。因此，“訓(xùn)練小學(xué)生的‘說(shuō)’”成為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生為何要“說(shuō)”、“說(shuō)”些什么、怎樣來(lái)“說(shuō)”都非常關(guān)鍵。圍繞這幾點(diǎn)教師在課堂上要不斷示范，積極鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，并反復(fù)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率。一、讓學(xué)生說(shuō)的好處傳統(tǒng)的課堂都是老師說(shuō)，學(xué)生聽，慢慢導(dǎo)致學(xué)生都不知道如何去表達(dá)自己的想法，說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，只會(huì)一味的埋頭做題，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主，要學(xué)生多說(shuō)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)忘記了如何去說(shuō)，很多成績(jī)很好的學(xué)生，攻破難題非常厲害的同學(xué)，你叫他起來(lái)講講自己的見解，結(jié)果都是啞口無(wú)言，語(yǔ)言是思維的具體體現(xiàn)，沒有語(yǔ)言，思維就很難表現(xiàn)。語(yǔ)言也是正常交流的必須，數(shù)學(xué)語(yǔ)言除了交流以外，還有邏輯性、思維性等特點(diǎn)，需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，讓學(xué)生分享自己的思維，自己的想法，也同樣可以提升學(xué)生自身的自信心，因此，從小培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)思維過(guò)程和思考方法，至關(guān)重要，對(duì)于老師而言，還可以暴露學(xué)生的思維過(guò)程，從而糾正錯(cuò)誤，明確思路，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)思考方法。學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中不僅要敢說(shuō)、多說(shuō)，還要說(shuō)得明白。二、學(xué)生在課堂里面可以說(shuō)些什么呢？(一)說(shuō)“心中疑問”在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，我們現(xiàn)在進(jìn)行的自主高效課堂里面有一項(xiàng)很重要的環(huán)節(jié)就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到一些自己解決不了的問題，在教師上新課前，學(xué)生就可以把各自心中的疑惑講出來(lái)，讓同學(xué)和教師都幫忙解決，從而達(dá)到對(duì)新知識(shí)的進(jìn)一步了解。另外一個(gè)好處是可以激發(fā)學(xué)生的思考能力。讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。(二)說(shuō)“獨(dú)特見解”課堂上有一個(gè)展示環(huán)節(jié)，遇到新題目時(shí),要求學(xué)生自己先獨(dú)立思考,有創(chuàng)造性的思考,思考該題該如何解答,再讓學(xué)生把思考的動(dòng)機(jī)、過(guò)程、結(jié)果有條理地說(shuō)出來(lái)，這樣學(xué)生既獨(dú)立思考、又通過(guò)自己思維表達(dá)出來(lái)，有助于培養(yǎng)他們的思維能力，拓寬他們的思維空間。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，如：做計(jì)算題12×25，每個(gè)學(xué)生都有自己的想法與做法：更加主動(dòng)地思考、傾聽、組織，靈活運(yùn)用新舊知識(shí)，全身心處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的興奮中，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。（四）采用鼓勵(lì)方式，讓學(xué)生敢于去說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂上，只要學(xué)生敢于開口說(shuō)，不管說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，我們老師都應(yīng)該給予學(xué)生相應(yīng)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生敢于去說(shuō)，敢于站起來(lái)，讓學(xué)生明白站起來(lái)只是為了發(fā)表自己的見解而已，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，老師在乎的只是學(xué)生自己的想法。而不是對(duì)與錯(cuò)?？傊?，我們不能把數(shù)學(xué)課上成一節(jié)枯燥無(wú)味的課，讓人生厭的課，學(xué)生既要?jiǎng)邮指獎(jiǎng)?/p>