廣東白云學(xué)院教學(xué)成果培育建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地

廣東白云學(xué)院教學(xué)成果培育建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)研究與實(shí)踐負(fù)責(zé)人李紅英推薦單位（蓋章）聯(lián)系電話36095280-9015項(xiàng)目科類管理學(xué)項(xiàng)目起止時(shí)間2023.6—2023.10副教孤務(wù)援處其二嗎○淺一花○送年四紫月蠅一、葬人員施情況滑二、伶項(xiàng)目環(huán)的主遭要內(nèi)疲容桂我國(guó)珠創(chuàng)業(yè)頌教育苗始于硬20腐世紀(jì)梨90惱年代迅末?；\隨著拘“連挑戰(zhàn)囑杯珍”嗚創(chuàng)業(yè)誤計(jì)劃泛大賽箏等活亮動(dòng)的升開展從和高嬌校畢返業(yè)生墻就業(yè)叉壓力芽驟增異，創(chuàng)易業(yè)教臨育作秀為緩哲解就珍業(yè)壓笨力的悉重要庭途徑定之一柔得到孔了空虜前重?cái)∫?，拒全?guó)君各類跟高校猜紛紛游開展諒了形慣式多默樣的茂創(chuàng)業(yè)貪教育歷活動(dòng)紫。冒但在反實(shí)施晃創(chuàng)業(yè)立教育燃時(shí)，汗最大兔的難至題就君是缺管乏創(chuàng)惰業(yè)教厲育的挑實(shí)踐伐基地靜。創(chuàng)唯業(yè)是治一項(xiàng)真實(shí)踐饅性很現(xiàn)強(qiáng)的鐵活動(dòng)鞭，只沒(méi)有粉實(shí)踐漲，創(chuàng)困業(yè)只樂(lè)能是泳紙上垂談兵科。灶實(shí)踐雞基地其怎么叉建設(shè)斃，對(duì)徐于所春有開饅展創(chuàng)魔業(yè)教卸育的僑高校稻，都國(guó)是亟識(shí)需縮解決派的問(wèn)籃題。豪基于旦這個(gè)刑事實(shí)覽，笑本課菜題易研究稀的內(nèi)節(jié)容主冤要有水以下切三個(gè)辨：四１、亮校內(nèi)苦創(chuàng)業(yè)戴教育唯實(shí)踐典基地鍬的建塌設(shè)。訊主要信研究育高校借自身繞應(yīng)該吧而且另能夠宣提供汽的創(chuàng)睬業(yè)教財(cái)育實(shí)郊踐基翅地的駐形式漲有哪畝些逢、彎每一緊種形螞式的患功能爺定位薄是什輔么冶、探建設(shè)掛實(shí)踐你基地旁需要膀哪些勸資源藍(lán)、加如何星設(shè)計(jì)搭各種電形式向的實(shí)及踐煮基地渾之間隙的內(nèi)旨在關(guān)帳聯(lián)性拆和系磚統(tǒng)性穩(wěn)、如煙何運(yùn)姜行這蔥些校醒內(nèi)創(chuàng)蔽業(yè)基煮地，抓發(fā)揮牛它們其的作照用。灣2、濫校外事創(chuàng)業(yè)芬教育事實(shí)踐親基地宿的建違設(shè)。潛主要聯(lián)研究東高校貿(mào)如何否與企陳業(yè)結(jié)紐合，袋為創(chuàng)帥業(yè)教纖育提施供選創(chuàng)業(yè)謀實(shí)踐爹的實(shí)壟戰(zhàn)環(huán)劃境播?？靖咝ｄ伜推髞?lái)業(yè)雙姻方合搞作的允利益嘗點(diǎn)在遲哪里扇，如亞何結(jié)江成戰(zhàn)壯略聯(lián)閃盟、旁校企守實(shí)踐圓基地笨的形簽式、直功能孟定位催，以往及保禿證基漫地牧正常厘運(yùn)行田的機(jī)非制續(xù)是什旁么箭。劇3、陡政府丸應(yīng)發(fā)支揮的鋸職能買及配濱套的鼓政策效建議串。歸唱根結(jié)裂底，暫創(chuàng)業(yè)捉是一盆個(gè)國(guó)填家秩經(jīng)濟(jì)福發(fā)展削的原閉動(dòng)力旁。屯高校聯(lián)在建悲設(shè)校掙內(nèi)、跌外創(chuàng)偷業(yè)教努育基判地的貼同時(shí)奮，應(yīng)傻該爭(zhēng)灶取夜政府確哪些限方面臘的扶暖持和柏幫助云。在持建設(shè)袍各種召形式黎的實(shí)體踐基瞧地時(shí)弟，政慢府應(yīng)猛承擔(dān)帶的職爽責(zé)是筑什么錢？發(fā)開揮什蜂么樣樹的作膨用？另三、遍項(xiàng)目底的可周行性叼論證優(yōu)四、咳項(xiàng)目蹈優(yōu)勢(shì)廣與現(xiàn)娘狀分求析連五、掩項(xiàng)目唇實(shí)施左方案寺與計(jì)欺劃票建設(shè)瘋計(jì)劃宴及進(jìn)判度院（包倚括該世項(xiàng)目塵爭(zhēng)取往獲得蛛省級(jí)配或國(guó)蹦家級(jí)回教學(xué)都成果咸獎(jiǎng)所填存在泄的問(wèn)供題、廈擬解頃決的伯辦法峽和途走徑）倚1、患20故10排.6軌月姨——與20稅1攀0璃.岡12瀉月：倉(cāng)前期遠(yuǎn)調(diào)研田。調(diào)鏈研內(nèi)安容包胖括：隙①珍對(duì)開顯展創(chuàng)撓業(yè)教船育比景較成川熟的芹高校昨調(diào)研艦，目腫的是租了解喜現(xiàn)行珍的創(chuàng)團(tuán)業(yè)教環(huán)育實(shí)鄭踐基娛地的怪形式消及功扣能定妨位憤等現(xiàn)彩狀，堤學(xué)生素對(duì)現(xiàn)幫有的塌創(chuàng)業(yè)優(yōu)教育線實(shí)踐沸的意煉見(jiàn)及腥建議別；?、谙茖?duì)創(chuàng)肆業(yè)活習(xí)動(dòng)比念較集零中的杯地區(qū)伸的調(diào)蒙研。遍目的恒是了綢解創(chuàng)趴業(yè)活嘗動(dòng)所伴需的弄基本疲條件秋；茅③申對(duì)正續(xù)在創(chuàng)擾業(yè)和寺創(chuàng)業(yè)拉成功樹的學(xué)訓(xùn)生的袍調(diào)研廁，目鐘的是析了解輕創(chuàng)業(yè)鍬應(yīng)具佩備的足素質(zhì)疊；泳④音對(duì)創(chuàng)片業(yè)活合動(dòng)比惜較集痕中的鍵地區(qū)跡的政蝶府的勻調(diào)研嚴(yán)，目陪的是蘭了解收政府粉在創(chuàng)塔業(yè)教蛾育實(shí)蕩踐中余扮演侮的角角色，叢發(fā)揮版的職隊(duì)能。倡2、都20傾11蓄.1券月竟——返20論11破.6缺月：磚方案秤設(shè)計(jì)柳階段鬧。在崗前期撥調(diào)研褲的基疾礎(chǔ)上屢，形裹成創(chuàng)暴業(yè)惠教育塵基地床建設(shè)咱的具鼻體方濃案濃。少3.后20匪11家.7健——類20蜓13腸.7孤：方幼案實(shí)謙踐階投段。類將方樂(lè)案在啊20絨09袖級(jí)工扒商管府理專艷業(yè)創(chuàng)臺(tái)業(yè)管釘理方訴向做宰試點(diǎn)摧運(yùn)行不。總磁結(jié)實(shí)漠踐中精存在禽的問(wèn)亡題，碼并加拌以丘完善弊。魯4.已20尸13飄.8敞——與20危13歲.1漂0：補(bǔ)成果趣總結(jié)費(fèi)階段桃。恰完成鬼課題表結(jié)題很，發(fā)羨表相評(píng)關(guān)研瘡究論裕文。意成果促形式討及人絕員郊分工飽成果處形式扇：投1.再調(diào)用研報(bào)吧告一淺份；察2.勇創(chuàng)業(yè)閃教育吳實(shí)踐傷基地辰建設(shè)立方案父一套條；吉3.鐘科研禽論文煌兩篇冤。闊人員音分工翁：自李紅魂英：層負(fù)責(zé)次項(xiàng)目蟲的整炊體策浙劃、禮組織辣和管噴理。怖負(fù)責(zé)冷方案遠(yuǎn)設(shè)計(jì)歲和方院案實(shí)躍踐。毒李立倍新坐：負(fù)聚責(zé)方煮案設(shè)雅計(jì)、嬌方案慎實(shí)踐芒。發(fā)跳表論袋文辯李遠(yuǎn)宮輝穿：負(fù)熱責(zé)高睛校調(diào)豎研，語(yǔ)形成璃調(diào)研左報(bào)告鴨。刮孫楓騎林波：負(fù)戚責(zé)方破案設(shè)火計(jì)、陸方案妖實(shí)踐逢。發(fā)警表論凡文?？旆逭ィ贺?fù)刪責(zé)企傾業(yè)調(diào)皇研，園形成博調(diào)研悔報(bào)告分?？耷f文卵仲遮：負(fù)討責(zé)地陽(yáng)區(qū)和禁政府盡調(diào)研默，形悔成調(diào)蜜研報(bào)兩告。衣杜曉商暉別：負(fù)慮責(zé)學(xué)科生調(diào)錦研，啄形成并調(diào)研納報(bào)告敢