2023年精選幼兒工作計劃模板匯編篇

2023年精選幼兒工作計劃模板匯編篇幼兒工作安排篇1

一、狀況分析

這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時期，已能隨意獨(dú)立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)實力有了肯定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識起先建立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的須要賜予滿意，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、]情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的`歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能運(yùn)用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理實力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求

培育幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，發(fā)展感知覺，促語言思維實力發(fā)展；培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨(dú)立意識，膠實力，促良好特性發(fā)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活實力；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的出法有幾方面。生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及特性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿意生活的須要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒勤盥洗愛好，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。相識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。

4、激勵幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。嬉戲：引導(dǎo)幼兒主動感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物愛好，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲歡樂，初步駕馭嬉戲技能；感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好嬉戲，主動感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小摯友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。相識自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動愛好，主動參加各種體育熬煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好特性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛幼兒，給予親情要以真誠的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動培育幼兒生活自理實力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，發(fā)展幼兒身體活動實力，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重特性要敬重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒須要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教化為主，敬重他們特性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和激勵，細(xì)心體察他們愛好。

4、教化融于生活，成人以身作則重視在生活中教化和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)切孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具打算要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的實力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、注意語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說主動性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

幼兒工作安排篇2

一、狀況分析：

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的主動指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種安排與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能主動主動地參與，主子翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)悟園務(wù)安排和教研安排精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以探討園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的'進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作：

1。增加年級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高老師的自覺性和主動性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2。鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的嬉戲。同時提高年級組內(nèi)老師的嬉戲組織、視察、指導(dǎo)、評價的綜合實力;

3。提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織

1。遵守大班一日生活作息時辰表，學(xué)會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2。重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安;

3。仔細(xì)組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增加相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;

（二）提高師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴

1?！皟山桃槐！庇H密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2。年級組強(qiáng)調(diào)平安教化，督促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;

（三）家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細(xì)密、精密

1。利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2。召開家長會，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教化教學(xué)工作。接著挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3。充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長的看法，向老師供應(yīng)教化資源，幫助老師實施各項活動;

幼兒工作安排篇3

一、學(xué)期目標(biāo)：

1、接著實施區(qū)級課題《以美育童心，開展幼兒園創(chuàng)美活動的實踐與探討》，完成結(jié)題匯報工作，整理相關(guān)閱歷，匯編成冊。

2、接著落實市級重點(diǎn)課題《以兒童音樂劇為載體，開展幼兒園綜合藝術(shù)活動的實踐與探討》的`開展，明確探討目標(biāo)，提升老師行動探討的實力。

3、接著深化開展市級課題《營造家庭美育環(huán)境，培育幼兒愛美的習(xí)慣》，實踐與閱歷相結(jié)合，明確探討重點(diǎn)，積累探討資料。

4、做好區(qū)級一般課題《電子白板在幼兒園教學(xué)活動中相宜性運(yùn)用的實踐探討》的開題工作，明確人員分工與詳細(xì)探討內(nèi)容，在探討中不斷修正探討方向

二、內(nèi)容與措施：

1、做好常規(guī)管理。接著通過每月1次的科研小組活動，剛好發(fā)覺老師課題實施過程中的困惑與難點(diǎn)，通過集體探討、非正式教研、專家引領(lǐng)等，適時解惑，提升老師的課題實施實力。

2、編制好每兩個月1期的《朵幼科研簡報》。單期以科研組活動簡訊為主，雙期以科研學(xué)問普及為主。

3、抓實各級課題探討實施。完成新課題的開題工作，積累區(qū)級重點(diǎn)課題開展相關(guān)資料，激勵老師撰寫閱歷與案例，剛好匯編，為結(jié)題做好打算。

4、組織好新一輪園級課題立項。出臺園課題申報指南，期末做好20xx年度園級課題立項工作，明確各課題相關(guān)人員分工與探討階段時間結(jié)點(diǎn)。

5、加大科研嘉獎力度。接著加大教科研考核嘉獎力度，對于課題立項以及論文發(fā)表、評比獲獎等，納入加分項目，與期末考核親密掛鉤，激發(fā)老師對于科研的主動性和主動性。

6、邀請專家為老師進(jìn)行相關(guān)科研培訓(xùn)，提升老師發(fā)覺問題，用科研解決問題的實力，提高老師論文撰寫水平。

幼兒工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

實行《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2023年）》和《教化部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)看法》（教基一〔20xx〕2號）精神，緊緊圍繞全市教化中心工作和我園的工作總安排，接著遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

以提高國民素養(yǎng)為根本，提高家長素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教化環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動《家長教化平臺》及《家長手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長教化內(nèi)容的普及工作；

以構(gòu)建校本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實效，通過家長學(xué)校，提升家長家庭教化素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推動家庭教化理念普及的重要抓手；

以家長委員會建設(shè)為推手，推動我園現(xiàn)代教化制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會教化資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

三、主要任務(wù)

1、提高家長的教化水平，為幼兒的健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境。

實行多種形式大力宣揚(yáng)家庭教化的重要性，傳播科學(xué)的家庭教化理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教化觀和成才觀，調(diào)動家長“爭做合格家長，培育合格人才”的主動性和主動性，動員全社會廣泛參加，形成教化合力，營造良好的家庭教化氛圍。接著加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、家長園地及QQ群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，剛好向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺，大力宣揚(yáng)、普及家庭教化學(xué)問，家庭教化學(xué)問普及率、知曉率達(dá)到98％以上。

2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

創(chuàng)新形式，辦好家長學(xué)校，通過家長學(xué)校，普及家庭教化學(xué)問，推廣家庭教化閱歷，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，提高科學(xué)教化子女的實力。因地制宜實行有效措施，仔細(xì)抓好家長培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭教化活動。組織開展各種專題講座。通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會、“家庭教化講師團(tuán)”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的閱歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教化水平，使學(xué)校教化的理念不斷地“融入”到家長的教化孩子行為之中，促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校教化的目標(biāo)、任務(wù)，讓廣闊家長知曉并理解學(xué)校工作。

3、扎實推動家長委員會建設(shè)和各項管理工作。

仔細(xì)學(xué)習(xí)市教化局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會的實施看法》，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用，培育家長的'民辦法識和志愿精神，讓家長通過參加學(xué)校管理，幫助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與社會和諧，進(jìn)而推動學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和社會建設(shè)。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學(xué)校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長主動參加到與幼兒園工作中來。

4、加強(qiáng)幼兒園家長工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長工作新局面。

組織開好第一次家長會，把家長會做為宣揚(yáng)克拉瑪依教化、發(fā)出教化正能量的傳播渠道，擅長把我們所做的工作宣揚(yáng)出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達(dá)成教化共識，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細(xì)探討改進(jìn)家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教化工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學(xué)校提高家長教化素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭教化資源庫。促進(jìn)家長教化水平的全面提高。

5、點(diǎn)面推動，使家長工作逐步深化。

把教化學(xué)問普及和個案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長受教化面，讓更多的家長理解家庭教化、了解家庭教化、走進(jìn)家庭教化，更要讓家庭教化嚴(yán)峻缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)的真正意義和水平。

6、充分發(fā)揮家庭教化講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培育本土家庭教化名師。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要主動參加到家長培訓(xùn)中，努力提高自身素養(yǎng)，為有須要的家長供應(yīng)高質(zhì)量的講座，接著與大眾媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教化專欄，定期針對家庭教化熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑，同時運(yùn)用好媒介平臺，向社會傳播科學(xué)、正確的家庭教化理念，大面積提升家長、老師的家庭教化素養(yǎng)。

7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長教化。

接著加大對傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)力度，幫助家長樹立正確的家庭教化觀。通過廣泛的宣揚(yáng)，讓家長們相識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教化的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過學(xué)習(xí)共享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教化的實力。

仔細(xì)根據(jù)教化部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長學(xué)校、主動開展在校生家進(jìn)步行家教學(xué)問培訓(xùn)工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素養(yǎng)教化，構(gòu)建長治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。

幼兒工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)兒保所工作要求為指導(dǎo)，以幼兒園工作安排為依據(jù)，依據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際，堅持以愛護(hù)幼兒的身心健康為主要內(nèi)容和動身點(diǎn)，保育和教化相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發(fā)展。

二、狀況分析

上一學(xué)年，我園保健工作有了進(jìn)一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預(yù)防工作更加到位，上學(xué)期我園沒有發(fā)生一例傳染病，平安和養(yǎng)分等常規(guī)工作方面也有明顯進(jìn)步。但在后勤管理方面還存在肯定的差距，需進(jìn)一步加強(qiáng)。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。

三、工作目標(biāo)

在保健管理方面，強(qiáng)化后勤人員月考核制度，細(xì)化周工作安排，挖掘后勤組長管理潛能，使后勤管理精細(xì)化。深化三大員各類培訓(xùn)，全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強(qiáng)肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化平安教化，提高家長、教工、幼兒的`平安意識和技能。保健各項工作齊頭并進(jìn)，有序?qū)嵤惶厣珜ｎ}探討持續(xù)深化，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。

四、重點(diǎn)工作

（一）后勤管理

（二）肥胖、超重兒童管理

五、常規(guī)工作

（一）保健管理

做好保健管理各項工作。進(jìn)一步完善各項保健制度，以平安月為抓手做好健康教化工作，做好保健資料的收集、整理工作，留意保健資料的完整性和客觀性，深化開展專題探討，以理論指導(dǎo)實際工作。

（二）健康檢查

做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長發(fā)育狀況，針對特別狀況剛好實行矯治措施。接著加強(qiáng)全日視察和缺席調(diào)查工作，剛好發(fā)覺幼兒異樣狀況，剛好處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。

（三）養(yǎng)分工作

1、重視食堂平安工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環(huán)節(jié)，保障師生食品平安。

2、進(jìn)一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質(zhì)量。

3、加強(qiáng)食堂人員培訓(xùn)和工作檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)食堂人員規(guī)范操作。

（四）衛(wèi)生、防病

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內(nèi)環(huán)境整齊。

2、加強(qiáng)疾病防控學(xué)問培訓(xùn)和宣教，提高教工、家長防病意識和實力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。

（五）平安工作

1、進(jìn)一步完善幼兒意外損害檢測機(jī)制，建立幼兒在家意外損害監(jiān)測記錄，優(yōu)化幼兒在園意外損害監(jiān)測記錄，建立意外損害檢測反饋機(jī)制，分析幼兒意外損害發(fā)生緣由，探究降低意外損害發(fā)生率。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安宣教，提高教工、幼兒及家長的平安意識和技能。

3、加強(qiáng)平安工作檢查，剛好消退平安隱患。

幼兒工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

接著以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)安排全面實施素養(yǎng)教化和思想品質(zhì)教化，注意幼兒的特性差異，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教化探討，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下，開心參與各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育嬉戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)實力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)實力。

措施：

(1)過各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日常活動中，通過各種嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和嬉戲，增加幼兒身體的適應(yīng)實力和反抗實力。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標(biāo)3：在活動中留意平安，不做危急的動作。

措施：

(1)通過故事、探討、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)須要剛好入廁。

措施：

(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟識自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的.毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標(biāo)5：開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整齊。

幼兒工作安排篇7

一、概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職老師一名，其余均為參加一線帶班的老師。

二、特點(diǎn)：

優(yōu)勢

1、對課改新理念有了進(jìn)一步的相識和理解，說課、評析實力有所提高。

2、積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)學(xué)問和開展實踐活動的閱歷。

3、從主動參加轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增加。

薄弱環(huán)節(jié)

1、教化理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教化行為。

2、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步探討。

3、對老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的.指導(dǎo)下，接著學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“老師是活動的主子”、“以老師為主體”的發(fā)展觀，促使老師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思索、探討，使教研更好地為老師和教化服務(wù)。

1、從問題入手，剛好捕獲具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2、開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深化探討，就主題嬉戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探究實力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)實力的調(diào)查探討》。

3、學(xué)習(xí)、分析《探究型主題活動的“主題”》中的案例，正確相識、理解、把握老師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4、開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小連接工作。

大班教研組安排

各月工作重點(diǎn)提示

調(diào)整與實施

2月

1、學(xué)習(xí)園務(wù)安排，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際狀況確定本學(xué)期教研組特色及探討重點(diǎn)。

2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3、進(jìn)行混班主題嬉戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的打算。

3月

1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2、溝通各班探究型主題活動的開展?fàn)顩r，研討主題的選擇和確立。

3、開展大班幼兒幼小連接的家長講座。

4月

1、實踐活動——主題嬉戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探究行為進(jìn)行視察、評析。

2、收集、溝通有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或嬉戲內(nèi)容。

5月

1、就主題嬉戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探究實力的影響進(jìn)行初步研討。

2、參觀小學(xué)，做好幼小連接工作。

3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)實力的調(diào)查探討》的結(jié)題工作。

6月

1、安排、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2、邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

3、幼兒社會性活動或嬉戲案例的收集、匯總。

4、針對教研安排以及實施狀況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。

幼兒工作安排篇8

20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過不斷的努力，完成了上級部門下達(dá)的各項任務(wù)，但仍有很多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際動身特制定20xx年兒童保健工作安排。

一、整體目標(biāo)：

1、爭取在20xx年時，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。

2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

3、對信息統(tǒng)計的'各種報表,均做到剛好、精確、無誤，并做到有痕跡管理。

二、詳細(xì)措施：工作安排

1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作，提高信息上報的剛好性和精確性。

2、仔細(xì)落實縣婦幼保健所工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量限制,對新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理.主動開展新生兒訪視工作,宣揚(yáng)母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)覺、早管理、早干預(yù)。

3、堅持“4.2.1”體檢,開展對集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作，并且依據(jù)實際狀況酌情增加體檢項目。

4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

5、與兒童家長剛好溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣揚(yáng)，加深兒童家長對兒童體檢的相識。

6，加強(qiáng)對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)行剛好有效的信息溝通，剛好駕馭兒童的動態(tài)，提高新生兒訪視率。

7、仔細(xì)做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對體弱兒的管理，專案專卡系統(tǒng)管理。

8、利用多種形式進(jìn)行大眾科普學(xué)問傳播。

xx中心醫(yī)院兒?？?/p>

20xx年10月2日

幼兒工作安排篇9

一、班級狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從實力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣。

在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地發(fā)展。

但同時也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能夠較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲教化的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理實力和衛(wèi)生習(xí)慣上與實力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細(xì)，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教化信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。

保育員大周老師工作熱忱很高，耐性、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學(xué)問，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作實力，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走，能夠敏捷地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。

6、能夠快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、相識常見的平安標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能夠主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

8、駕馭平安運(yùn)用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2、相識解放軍，初步理解斗爭、和平與人類生活的關(guān)系。

3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、敬重長輩、關(guān)切同伴，主動照看愛護(hù)他人。

5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)須要每個成員共同努力才能獲得。

6、相識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)愛好。

7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：通過日常的參與節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)則。

2、運(yùn)用一般話與他人進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用聲調(diào)和語調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能夠主動主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，探討，具有初步的語言評價實力和概括實力。

6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能夠以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官有目的、有依次，較完整地視察事物帶本質(zhì)的特征。

4、、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小試驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步相識自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護(hù)自然資源組成學(xué)問。

6、找尋各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1、繪畫：接著用各種線條和簡潔形態(tài)表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試運(yùn)用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：激勵幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：激勵幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

三、詳細(xì)措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

四、保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到仔細(xì)細(xì)致。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，接著激勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理實力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的'一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教化。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強(qiáng)幼兒自理實力的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5、在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時處理。

五、家長工作：

1、進(jìn)一步開展家長委員會，激勵更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。激勵家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的教化中來。實行戶外親子活動。

3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及須要家長的協(xié)作。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六、平安工作

大班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作安排如下。

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長宣揚(yáng)晨檢的重要性，激勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀