校園宣講會(huì)流程以及前期準(zhǔn)備、宣傳、物料準(zhǔn)備工作

校園宣講會(huì)流程以及前期準(zhǔn)備、宣傳、物料準(zhǔn)備工作探討方案一、前期準(zhǔn)備工作﹙一﹚、初級(jí)階段在提升基于校園宣講處于嘗試階段，首次實(shí)施效果欠佳。為更好的對(duì)下次9月即將到來(lái)的二次宣講做準(zhǔn)備，進(jìn)行以下梳理方便下次營(yíng)造更好地宣講效果。﹙二﹚、高校調(diào)研：（市場(chǎng)配合就業(yè)）1、前往高校進(jìn)行宣傳品的調(diào)研（看高校里五花八門(mén)的海報(bào)傳單，在宣傳品設(shè)計(jì)中力爭(zhēng)能夠獨(dú)樹(shù)一幟）；確定宣傳用品的風(fēng)格和定位。2、了解各高校層次、宣傳品張貼發(fā)放地點(diǎn)（食堂、宿舍。超市，像圖書(shū)館和教學(xué)樓是不讓發(fā)的）、宣傳渠道（就業(yè)指導(dǎo)中心）及效果調(diào)查、學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)等。﹙三﹚、確定宣傳用品：各種類型宣傳品統(tǒng)一風(fēng)格，塑造公司正規(guī)大企業(yè)形象。例：易拉寶、海報(bào)、簡(jiǎn)歷夾、傳單、帶有l(wèi)ogo的小禮品、條幅；其中易拉寶、條幅固定不便，可重復(fù)循環(huán)使用，海報(bào)、傳單根據(jù)宣講會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行修改，每次宣講會(huì)的海報(bào)和傳單都有所區(qū)別。﹙四﹚、制作與主題相匹配的宣講ppt內(nèi)容，凸顯主題（市場(chǎng)與教學(xué)配合）﹙五﹚、確定每所院校的宣講主講人，將宣講PPT交予主講人，教學(xué)部負(fù)責(zé)溝通主講老師時(shí)間﹙六﹚、聯(lián)系各高校（占由就業(yè)確定宣講時(shí)間、場(chǎng)地、宣傳方案、報(bào)價(jià)）﹙七﹚、可聯(lián)系的組織：（占由組織者就業(yè)部代為協(xié)調(diào)）高校就業(yè)指導(dǎo)中心、勤工儉學(xué)中心等學(xué)生社團(tuán)，協(xié)會(huì)等校園民間組織校內(nèi)各院、系學(xué)生會(huì)（沒(méi)有熟悉的人就找學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)找大二以下的，靠譜，大二以上的都學(xué)會(huì)賺錢(qián)，不干活）根據(jù)我們所招專業(yè)，聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的院系的就業(yè)相關(guān)老師，他們?cè)谠合淀?yè)面上發(fā)布公司信息或者通過(guò)郵件或者短息形式通知學(xué)生到場(chǎng)?；蛘咄扑]學(xué)生。建議聯(lián)系3-4個(gè)合作組織，進(jìn)行約談（原則：選擇能保證人數(shù)和過(guò)程的、院校知名社團(tuán)、院校中大系學(xué)生會(huì)組織）因此：我們某些時(shí)候可選擇就業(yè)中心+社團(tuán)組織這樣的合作方式。﹙八﹚、確定最終的高校宣講計(jì)劃；（需參與的各部門(mén)開(kāi)會(huì)討論具體實(shí)施細(xì)節(jié)）二、宣講會(huì)實(shí)施階段。﹙一﹚、確定時(shí)間及場(chǎng)地的前期調(diào)研：1.校園建筑分部情況，（主要教學(xué)樓、寢室樓分部、前往舉辦地點(diǎn)的路線）2.活動(dòng)舉辦具體時(shí)間，根據(jù)校園情況確定3.宣講會(huì)前兩周，至少去各高校兩到三次進(jìn)行實(shí)地考察（海報(bào)粘貼的地方），通過(guò)各種渠道了解：a.學(xué)校的既往宣講會(huì)情況b.社團(tuán)，系組織及內(nèi)部人員的聯(lián)系方式c.校園建筑結(jié)構(gòu)，受關(guān)注的場(chǎng)地d.學(xué)生普遍的作息時(shí)間，什么時(shí)候比較愿意聽(tīng)講座e.學(xué)校能不能貼海報(bào)，哪些地方學(xué)生經(jīng)?？矗凰?、宣講效果評(píng)估制作各院校的宣講效果及成本評(píng)估書(shū)（大體內(nèi)容如下）a.宣講會(huì)到場(chǎng)人數(shù)b.宣講會(huì)收到學(xué)員資料數(shù)c.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人數(shù)d.產(chǎn)生興趣主動(dòng)加入宣傳人數(shù)e.活動(dòng)后期轉(zhuǎn)化率f.宣講成本費(fèi)用：所用宣