標(biāo)題的含義和作用類題型答題指要公開課

標(biāo)題的含義和作用類題型答題指要公開課第一頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日近年廣東中考“標(biāo)題的含義和作用”類考題：（一）《天使兒》（2013·廣東）

：“天使兒”在文中有哪些含義？（二）《舊餐桌上的美好時(shí)光》（2011·廣東）：小說以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標(biāo)題有什么作用？聚焦中考明確目標(biāo)第二頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注中考文學(xué)作品閱讀中“標(biāo)題的含義和作用”類題型。2、通過復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)文學(xué)作品閱讀中“標(biāo)題的含義和作用”類題型的答題思路和方法。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用此類題型的答題思路和方法進(jìn)行答題。第三頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日分析題型對(duì)癥下藥三種基本題型：1、考查標(biāo)題的含義?！纠俊短焓箖骸罚?013·廣東）：“天使兒”在文中有哪些含義？2、考查標(biāo)題的作用?！纠俊杜f餐桌上的美好時(shí)光》（2011·廣東）：小說以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標(biāo)題有什么作用？3、考查標(biāo)題的含義和作用。【例】《留兩個(gè)柿子看樹》（2012年·荊州）：文章以“留兩個(gè)柿子看樹”為題有什么好處？第四頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日題型一：理解標(biāo)題的含義

標(biāo)題一般有：表層含義；深層含義（比喻義、象征義、引申義、雙關(guān)義等）。第五頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日回顧課文題目總結(jié)答題思路例一：《爸爸的花兒落了》例二：《變色龍》表層含義：深層含義：夾竹桃的凋謝。父親去世了。（象征義）表層含義：善于變色的蜥蜴。深層含義：比喻像變色龍一樣善變的沙皇警察，具有很強(qiáng)的諷刺性。（比喻義）第六頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日題型一：理解標(biāo)題的含義

標(biāo)題一般有：表層含義；深層含義（比喻義、象征義、引申義、雙關(guān)義等）。答題思路：①根據(jù)字面意義分析表層含義；②結(jié)合文章內(nèi)容及主旨分析深層含義；③整合文字，分條表述。溫馨提示：答題時(shí)應(yīng)由淺入深，先答表層含義，再聯(lián)系文章內(nèi)容和主旨，答出深層含義。第七頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日答題示例：《爸爸的花兒》落了不僅指夾竹桃凋謝，也指愛花的爸爸去世了，花落象征人亡。第八頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日實(shí)題演練（一）《沒有發(fā)芽的種子》（2013·湛江）：文章標(biāo)題“沒有發(fā)芽的種子”有哪些含義？表層含義指沒有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子；深層含義指幼時(shí)的夙愿，淡忘了多年的理想。第九頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日題型二：分析標(biāo)題的作用回顧課文標(biāo)題分析標(biāo)題作用《一堂法語(yǔ)課》對(duì)比《最后一課》：《湖心亭看雪》：《愛蓮說》：《羚羊木雕》：吸引興趣反映內(nèi)容流露情感揭示主旨作為線索主要作用第十頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日題型二：分析標(biāo)題的作用答題思路：①瀏覽全文，把握文章的內(nèi)容、主旨、線索等；②結(jié)合全文分析題目的作用；③整合文字，分條表述。溫馨提示：①做題時(shí)應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析。②一個(gè)標(biāo)題可以起到多種作用，可以按上述指導(dǎo)“對(duì)號(hào)入座”，以防疏漏。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日答題示例：《愛蓮說》既點(diǎn)明寫作的主要對(duì)象是蓮花，又表明了作者的情感和文章的主旨——對(duì)蓮花的喜愛和贊美。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日實(shí)題演練（二）《滿架秋風(fēng)扁豆花》：本文標(biāo)題“滿架秋風(fēng)扁豆花”有何作用？明確：首先，引用古詩(shī)，增添了文章的詩(shī)意；反映了文章所寫的主要對(duì)象——扁豆花；揭示了行文的線索——扁豆花。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日題型三：考查標(biāo)題的含義和作用①《留兩個(gè)柿子看樹》（2012年·荊州）：文章以“留兩個(gè)柿子看樹”為題有什么好處？②《那年冬天好大雪》（2011年·南寧）：這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請(qǐng)說說這樣擬題的用意。第十四頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日答題思路指導(dǎo)：①先結(jié)合原文揣摩分析標(biāo)題的表層含義和深層含義。②再結(jié)合原文分析標(biāo)題的作用。③整合文字，分條表述。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期日答題示例：《那年冬天好大雪》（2011年·南寧）：這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請(qǐng)說說這樣擬題的用意。明確：“那年冬天好大雪”表面上是指自然界的冬天下起大雪

，實(shí)際上暗指農(nóng)民工生活的困苦艱辛

。交代了故事發(fā)生的時(shí)間、天氣，構(gòu)成了特有的環(huán)境氛圍

，反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖

。（表層含義）（深層含義