高中生物基因的表達(dá)知識點(diǎn)歸納

高中生物基因的表達(dá)知識點(diǎn)歸納高中生物基因的表達(dá)學(xué)問點(diǎn)歸納

高中生物基因的表達(dá)學(xué)問點(diǎn)歸納

高中生物基因的表達(dá)學(xué)問點(diǎn)歸納

名詞：

1、基因：是掌握生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?；蛟谌旧w上呈間斷的直線排列，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸。2、遺傳信息：基因的脫氧核苷酸排列挨次就代表～。

3、轉(zhuǎn)錄：是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，它是指以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。4、翻譯：是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，它是指以信使RNA為模板，合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白質(zhì)的過程。

5、密碼子（遺傳密碼）：信使RNA上打算一個氨基酸的三個相鄰的堿基，叫做～。6、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）：它的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個堿基，都只能專一地與mRNA上的特定的三個堿基配對。

7、起始密碼子：兩個密碼子AUG和GUG除了分別打算甲硫氨酸和擷氨酸外，還是翻譯的起始信號。

8、終止密碼子：三個密碼子UAA、UAG、UGA，它們并不打算任何氨基酸，但在蛋自質(zhì)合成過程中，卻是肽鏈增長的終止信號。

9、中心法則：遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復(fù)制過程。后發(fā)覺，RNA同樣可以反過來打算DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。語句：

1、基因是DNA的片段，但必需具有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒有掌握性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個DNA分子有許多個基因。每個基因有成百上千個脫氧核苷酸。基因不同是由于脫氧核苷酸排列挨次不同?；蛘莆招誀罹褪峭ㄟ^掌握蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的。DNA的遺傳信息又是通過RNA來傳遞的。

2、基因掌握蛋白質(zhì)的合成：RNA與DNA的區(qū)分有兩點(diǎn)：①堿基有一個不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸；DNA則為脫氧核苷酸。

3、轉(zhuǎn)錄：（1）場所：細(xì)胞核中。（2）信息傳遞方向：DNA→信使RNA。（3）轉(zhuǎn)錄的過程：在細(xì)胞核中進(jìn)行；以DNA特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄；特定的配對方式：

4、翻譯：（1）場所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，信使RNA由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。（2）信息傳遞方向：信使RNA→肯定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

5、信使RNA的遺傳信息即堿基排列挨次是由DNA打算的；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白質(zhì)的氨基酸挨次的哪一個位置上是由信使RNA打算的，歸根結(jié)底是由DNA的特定片段（基因）打算的。

6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的；蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個核苷酸對應(yīng)一個氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個數(shù)=6：3：1；脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因（或DNA）的堿基數(shù)目；肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)。

7、一種氨基酸可以只有一個密碼子，也可以有數(shù)個密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子打算。

8、基因?qū)π誀畹恼莆眨?/p>

①一些基因就是通過掌握酶的合成來掌握代謝過程，從而掌握生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。

②一些基因通過掌握蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。（如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥）。

類別項目場所解旋模板原料酶能量堿基配對產(chǎn)物復(fù)制細(xì)胞核完全解旋DNA的兩條鏈四種脫氧核苷酸DNA解旋酶、DNA聚合酶ATPA-TC-GT-AG-C子代DNA轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核只解有遺傳效應(yīng)的片段只有DNA的一條鏈四種核糖核苷酸RNA聚合酶ATPA-UG-CT-AC-GmRNA、tRNA、rRNA階段項目定義場所模板遺傳信息傳遞的方向原料產(chǎn)物實質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯在細(xì)胞核中，以DNA的一以信使RNA為模板，合成條鏈為模板合成mRNA的具有肯定氨基酸挨次的蛋過程。白質(zhì)的過程細(xì)胞核DNA的一條鏈DNA→mRNA含A、U、C、G的4種核糖核苷酸信使RNA是遺傳信息的傳遞細(xì)胞質(zhì)的核糖體信使RNAmRNA→蛋白質(zhì)合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸有肯定氨基酸排列挨次的蛋白質(zhì)是遺傳信息的表達(dá)

擴(kuò)展閱讀：高中生物必修2第4章基因的表達(dá)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

第4章基因的表達(dá)

第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

1、基因是__________________________________，DNA主要存在于_________中，而蛋白質(zhì)的合成是在____________中進(jìn)行的。

2、RNA是____________的簡稱，其基本單位是_____________，由__________、____________和____________三部分組成。與RNA不同的是，組成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的堿基組成中沒有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短。RNA有三種，分別是________、__________和____________。

3、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括________和_________兩個階段。4、轉(zhuǎn)錄是在_________中，以______________________為模板，合成_______的過程。

5、轉(zhuǎn)錄的過程：①解旋：在________的作用下，DNA雙鏈解開，DNA雙鏈的____________得以暴露；②配對：游離的_____________與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對，兩者以________結(jié)合；③連接：新結(jié)合的____________連接到正在合成的_________分子上；④脫離：合成的_______從DNA鏈上釋放。而后，DNA雙鏈恢復(fù)。(課本第63頁圖解)

6、翻譯是指在________中，以________為模板，以______________為原料合成____________________的過程。

7、翻譯的實質(zhì)是將________________________翻譯為____________________。8、密碼子是指__________________________________。密碼子共______種，其中有_______、_______和________三個終止子，因此打算氨基酸的密碼子有______種。

9、組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸打算，因此，兩者的關(guān)系為：一種密碼子打算一種氨基酸，而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子打算，這一現(xiàn)象稱作密碼子的__________性。10、地球上幾乎全部的生物體都共用一套密碼子，這說明_________________。11、tRNA有______種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，而一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。

12、tRNA的結(jié)構(gòu)像__________，其一端是攜帶__________的部位，另一端有___________。每個tRNA上的這三個堿基可以與mRNA上的__________互補(bǔ)配對，因而叫____________。

13、mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，就與____________結(jié)合起來，形成合成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”。核糖體可以沿著________移動。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成_____個tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。

14、翻譯的過程：①進(jìn)位：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。兩個攜帶氨基酸的tRNA，根據(jù)_____________原則，分別進(jìn)入位點(diǎn)1和位點(diǎn)2。②脫水縮合：位點(diǎn)1和位點(diǎn)2上相應(yīng)的氨基酸脫水縮合形成肽鍵，位點(diǎn)1上的氨基酸轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點(diǎn)2的tRNA上。③移位：核糖體沿著________移動，讀取下一個_______。原占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA離開核糖體，占據(jù)位點(diǎn)2的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，一個新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)2，連續(xù)肽鏈的合成。上述過程嚴(yán)m(xù)RNA鏈不斷進(jìn)行，直至讀取到mRNA上的____________。

15、一個mRNA分子可以相繼結(jié)合多個__________，同時進(jìn)行多條________的合成。因此，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白質(zhì)。

第2節(jié)基因?qū)π誀畹恼莆?/p>

1、中心法則揭示了遺傳信息的流淌方向。期內(nèi)容包括：①DNA的復(fù)制：即遺傳信息從DNA流向_______；②轉(zhuǎn)錄和翻譯：即遺傳信息從DNA流向______，進(jìn)而流向_________；③RNA的復(fù)制：即遺傳信息從RNA流向_______；④逆轉(zhuǎn)錄：即遺傳信息從RNA流向________（此過程需_________酶）。

2、基因掌握生物體的性狀有兩條途徑：①基因通過掌握______的合成來掌握_____________，進(jìn)而掌握生物體的性狀（例：豌豆種子的外形、白化病病因）②基因通過掌握_____________直接掌握生物體的性狀(例：囊狀纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血病)。

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