中班語言活動-耳朵上的綠星星教案

中班語言活動——耳朵上的綠星星教案?耳朵上的綠星星教案

中班語言活動耳朵上的綠星星教案主要包含了活動目標，活動重難點，活動預備，活動過程，活動反思等內容，教育幼兒愛惜花草樹木，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，感悟故事中所傳這的友愛情感，豐富幼兒的語言，培育幼兒思維力量以及對語言的理解力量，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是耳朵上的綠星星教案。

活動目標

1、教育幼兒愛惜花草樹木，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，感悟故事中所傳這的友愛情感。

2、豐富幼兒的語言，培育幼兒思維力量以及對語言的理解力量。

3、引導幼兒認真傾聽故事，關心幼兒理解故事內容。

4、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動重難點

關心幼兒理解、感悟故事中所傳達的友愛情感。

活動預備

1、制作課件《耳朵上的綠星星》、故事錄音帶；

2、教具小草、玫瑰花、螢火蟲、星星頭飾；小松鼠指偶等；

3、畫有小松鼠圖像的畫紙（與幼兒人數相等）、幼兒畫筆若干。

活動過程

一、提出疑問，導入課題孩子們，你們你！小伴侶們好?。ㄐ∷墒螅┡叮切∷墒髞砹?，咦，小松鼠你的耳朵上怎么還有星星呀？星星不是在天上嗎？這是怎么回事？小松鼠聽了下面的故事，你們就知道了！請聽故事《耳朵上的綠星星》！

二、老師有感情的敘述第一遍故事。

孩子們，你們說這個故事名字叫什么？（〈耳朵上的綠星星〉）師小松鼠，我們的孩子說得對嗎？小松鼠對！師那么，螢火蟲為什么跑到你的耳朵上呢？小松鼠要回答這個問題，先請你們看看我?guī)淼膱D片吧！師喲，小松鼠還給我們帶了好看的圖片，讓我們快來看吧。

三、播放課件，請小伴侶觀賞，老師敘述其次遍故事。

1、播放第一部分、小松鼠上臺表演節(jié)目，他想怎樣來裝扮自己、小松鼠裝扮了嗎？（沒有）為什么、這件事情讓誰看到了？（螢火蟲）螢火蟲怎么說的?它為什么說小松鼠真好？、小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項鏈，那他是怎樣去參與音樂會呢？

2、播放其次部分、晚上，小松鼠是怎樣參與音樂會的？、是呀！小松鼠一點也沒裝扮，可是幕布一拉開，臺下的觀眾都驚呆了，他們看到了什么？、孩子們，你們說，為什么螢火蟲跑到小松鼠的耳朵上呀？（關心小松鼠）為什么螢火蟲要關心小松鼠呢？

3、假設提問假如小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花編成項鏈掛在脖子上去參與音樂會，那是不是很美呢？（很美）可是花園里沒有了綠綠的不草、紅紅的玫瑰花，那花園還美麗嗎？是呀，你看，小松鼠并沒有只想著自己，它還想到了別人。

那我們小伴侶假如來到花園里，會不會用小草編帽子、用花編項鏈呢？小松鼠我們一中幼兒園的小伴侶真棒，都是有愛心的好孩子！師哎，小松鼠，我們幼兒園的小伴侶不僅是有愛心的好孩子，而且還都是小演員呢！小松鼠是嗎？那快表演給我看一下好嗎？師孩子們，好嗎？（好）

四、表演故事播放故事錄音，請幼兒進行表演。

五、結束活動小松鼠，我們表演的好嗎？小松鼠太好了！我真想和你們一起表演節(jié)目！師好，那我們就帶小松鼠起到草地去表演節(jié)目吧！

活動反思

在完整觀賞故事后，結合幼兒實際生活，充分挖掘故事情感美的部分做的還不夠。

可以站在每個角色的角度上引導幼兒充分體驗思索。

如還可以引導幼兒說說除了喜愛螢火蟲，小松鼠，小伴侶喜不喜愛小草和小花呢？為什么？從小花小草的角度思索他們能在別人要損害自己的時候，知道將