2023年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本一、指導(dǎo)思想。以____和____為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，創(chuàng)建新這點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。二、具體工作。（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。打造過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在學(xué)校各工作的崗位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。今年我們將組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以遵守《中小學(xué)教師職業(yè)街道規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作和諧發(fā)展意識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展序列化教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，實(shí)施每學(xué)期一次師德心得體會(huì)交流制度，實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于教師的師德考核。我們將吸納學(xué)生及家長(zhǎng)參與考評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，實(shí)行師德考核一票否決制，每學(xué)年評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)?！耙磺袨榱撕⒆?，把孩子培養(yǎng)成為合格的小公民”應(yīng)成為我們每一位教師的座右銘。我們教師要牢固樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的教學(xué)理念，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立自身良好的教師形象。（二）把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的新跨越。一是要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性，針對(duì)性和有效性，學(xué)校的工作必須把握一個(gè)主題，就是以德育人。全面____《中小學(xué)德育規(guī)程》，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，品德教育，遵紀(jì)守法教育，實(shí)行管理制度化和規(guī)范，為創(chuàng)建德育管理特色而努力。1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)及少先隊(duì)核心組要保障德育工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育共各專題研究。特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好班校會(huì)，落實(shí)班主任教師崗位職責(zé)。定期組織班主任工作匯報(bào)。交流及專題報(bào)告會(huì)活動(dòng)。參觀學(xué)習(xí)等，提高班主任的素質(zhì)，特別要幫助教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀。加強(qiáng)自身的街道情感修養(yǎng)，反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生教育要有耐心、愛(ài)心和恒心，提高師德形象。3、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。（1）強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際制訂班規(guī)（第三周交學(xué)校），要求明確，措施得力，要充分發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用（定好班隊(duì)干部會(huì)議制度），利用他們的積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。（2）加強(qiáng)健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系與結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，形成德育教育實(shí)力，準(zhǔn)備于____周進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)、教育工作情況。（3）積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月定期出一期板報(bào)（內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，身邊的好人好事等），各室場(chǎng)文化氛圍要濃，布置要規(guī)范。學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“文明的好教師、好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)老師和同學(xué)們。（4）重視全員管理育人。全體教職工要樹(shù)立全員德育意識(shí)，樹(shù)立教師育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題科任教師管理，班級(jí)事班主任管理，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管理。傾向性問(wèn)題全校齊抓共管，把學(xué)生的工作做好、管好。（5）采取措施積極抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高，要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。我們教育學(xué)困生要注重他的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人。要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)毛病的學(xué)生更要施以教育和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他們改正，健康成長(zhǎng)。二是要繼續(xù)致力于提高課堂教學(xué)效益。1、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處科級(jí)組要層級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程，學(xué)校規(guī)程的實(shí)施。主要教導(dǎo)處，科級(jí)組制訂的教學(xué)目標(biāo)制度要求認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)級(jí)科組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，講到底實(shí)際上是落實(shí)到每一位教師身上。落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每堂課教學(xué)之中。為此，本年度我們把加強(qiáng)級(jí)科組，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教育整體優(yōu)化的重要手段。級(jí)科組長(zhǎng)要切實(shí)抓好級(jí)科教師的備課工作，每二周要進(jìn)行備課工作檢查，每學(xué)期要評(píng)選較好備課案例，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課“活動(dòng)”的落實(shí)。3、強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主意識(shí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)。但是不同的學(xué)習(xí)方式會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的意念不十分明顯。因此，本學(xué)年度我們要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。要求____周歲以下的教師必須作好學(xué)習(xí)摘記，寫(xiě)清期刊、時(shí)間等。并聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)讀后感。倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)設(shè)素質(zhì)教育論壇。安排老師輪流主講，主講內(nèi)容來(lái)自于教師自己的課堂教學(xué)等。4、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程。（1）教學(xué)目標(biāo)的確定既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)學(xué)生良好品德與健全的人格。（2）優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要做到，把備課的重要放在對(duì)學(xué)生的了解分析上。把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，方式指導(dǎo)上，把改的重點(diǎn)放在學(xué)生的理解上（分層要求，分類提高）把考核放在學(xué)生的能力上的培養(yǎng)。（3）要根據(jù)上級(jí)的要求，各科組要制訂檢查教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教案檢查和評(píng)課觀摩。級(jí)科組對(duì)課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課，以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課寫(xiě)后記。（4）要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。信息技術(shù)在校教育工作領(lǐng)域中的廣泛使用，推動(dòng)我校教育觀念，教學(xué)方式方法，師生互動(dòng)方式的深刻改革，我們要充分認(rèn)識(shí)這一變化帶來(lái)的影響。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校信息環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提高我校教學(xué)質(zhì)量。《利用信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的研究》信息技術(shù)研究課題，著力研究申請(qǐng)。三、進(jìn)一步加大學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)力度，全力構(gòu)建學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。骨干教師數(shù)量和質(zhì)量是一所學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標(biāo)志。但是我校的骨干教師不論數(shù)量上、質(zhì)量上的優(yōu)勢(shì)離上級(jí)要求還有一段的差距。與我校發(fā)展還不相適應(yīng)，因此，本學(xué)年度我將致力于壯大骨干教師群體上下功夫。（____年?duì)幦∮袇^(qū)以上的骨干教師及教學(xué)能手的比例），為此，我校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)強(qiáng)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，有培養(yǎng)前途的年青教師多壓擔(dān)子，不斷創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，提供更多展示，交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師能脫穎而出。同時(shí)還要加強(qiáng)我校教師的綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。新學(xué)年我們將把提高教師綜合能力一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。組織教師演講，課件制作。多媒體平臺(tái)應(yīng)用等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新教師形象。四、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、健康安全教育和育人環(huán)境教育。1、體育方面要繼續(xù)____好兩個(gè)《條例》，努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育科要注重提高課堂教學(xué)水平。抓好“兩操、兩課、兩會(huì)活動(dòng)”和體育比賽等常規(guī)性群體性體育活動(dòng)，體育特色項(xiàng)目田徑、籃球、乒乓球的訓(xùn)練要責(zé)任到人，堅(jiān)持科學(xué)地訓(xùn)練。2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健的教育，加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生的檢查評(píng)比，做好學(xué)生體檢和常見(jiàn)病的防治工作。3、營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，繼續(xù)舉辦好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和勞技作品展活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高活動(dòng)質(zhì)量。4、體育和衛(wèi)生工作人員要做好體育器材，衛(wèi)生器材藥品管理，杜絕事故發(fā)生。5、要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)傳染病預(yù)防工作和學(xué)生日常飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事故發(fā)生。6、環(huán)境教育作為一項(xiàng)學(xué)校工作啟示科的主題納入綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。7、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的工作、學(xué)校宣傳隊(duì)工作的管理，做好訓(xùn)練，籌備街道文藝匯演與少先隊(duì)花樣比賽。各位，如今正是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。我們每一位教師對(duì)當(dāng)前教育形式都要高度的認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時(shí)俱進(jìn)，和諧共存，才能更好地把學(xué)校工作做好，創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天。2023年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）一、指導(dǎo)思想。以____和____為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，創(chuàng)建新這點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。二、具體工作。（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。打造過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在學(xué)校各工作的崗位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。今年我們將組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以遵守《中小學(xué)教師職業(yè)街道規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作和諧發(fā)展意識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展序列化教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，實(shí)施每學(xué)期一次師德心得體會(huì)交流制度，實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于教師的師德考核。我們將吸納學(xué)生及家長(zhǎng)參與考評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，實(shí)行師德考核一票否決制，每學(xué)年評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)?！耙磺袨榱撕⒆?，把孩子培養(yǎng)成為合格的小公民”應(yīng)成為我們每一位教師的座右銘。我們教師要牢固樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的教學(xué)理念，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立自身良好的教師形象。（二）把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的新跨越。一是要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性，針對(duì)性和有效性，學(xué)校的工作必須把握一個(gè)主題，就是以德育人。全面____《中小學(xué)德育規(guī)程》，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，品德教育，遵紀(jì)守法教育，實(shí)行管理制度化和規(guī)范，為創(chuàng)建德育管理特色而努力。1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)及少先隊(duì)核心組要保障德育工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育共各專題研究。特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好班校會(huì)，落實(shí)班主任教師崗位職責(zé)。定期組織班主任工作匯報(bào)。交流及專題報(bào)告會(huì)活動(dòng)。參觀學(xué)習(xí)等，提高班主任的素質(zhì)，特別要幫助教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀。加強(qiáng)自身的街道情感修養(yǎng)，反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生教育要有耐心、愛(ài)心和恒心，提高師德形象。3、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。（1）強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際制訂班規(guī)（第三周交學(xué)校），要求明確，措施得力，要充分發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用（定好班隊(duì)干部會(huì)議制度），利用他們的積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。（2）加強(qiáng)健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系與結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，形成德育教育實(shí)力，準(zhǔn)備于____周進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)、教育工作情況。（3）積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月定期出一期板報(bào)（內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，身邊的好人好事等），各室場(chǎng)文化氛圍要濃，布置要規(guī)范。學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“文明的好教師、好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)老師和同學(xué)們。（4）重視全員管理育人。全體教職工要樹(shù)立全員德育意識(shí)，樹(shù)立教師育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題科任教師管理，班級(jí)事班主任管理，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管理。傾向性問(wèn)題全校齊抓共管，把學(xué)生的工作做好、管好。（5）采取措施積極抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高，要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。我們教育學(xué)困生要注重他的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人。要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)毛病的學(xué)生更要施以教育和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他們改正，健康成長(zhǎng)。二是要繼續(xù)致力于提高課堂教學(xué)效益。1、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處科級(jí)組要層級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程，學(xué)校規(guī)程的實(shí)施。主要教導(dǎo)處，科級(jí)組制訂的教學(xué)目標(biāo)制度要求認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)級(jí)科組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，講到底實(shí)際上是落實(shí)到每一位教師身上。落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每堂課教學(xué)之中。為此，本年度我們把加強(qiáng)級(jí)科組，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教育整體優(yōu)化的重要手段。級(jí)科組長(zhǎng)要切實(shí)抓好級(jí)科教師的備課工作，每二周要進(jìn)行備課工作檢查，每學(xué)期要評(píng)選較好備課案例，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課“活動(dòng)”的落實(shí)。3、強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主意識(shí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)。但是不同的學(xué)習(xí)方式會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的意念不十分明顯。因此，本學(xué)年度我們要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。要求____周歲以下的教師必須作好學(xué)習(xí)摘記，寫(xiě)清期刊、時(shí)間等。并聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)讀后感。倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)設(shè)素質(zhì)教育論壇。安排老師輪流主講，主講內(nèi)容來(lái)自于教師自己的課堂教學(xué)等。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)122023年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（三）____年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)間匆匆而過(guò)，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。為使各項(xiàng)工作在新的學(xué)期更上一層樓，特制定本工作計(jì)劃。一、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)1、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為促進(jìn)各位班主任取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)交流，按上級(jí)要求，我校決定于開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先由班主任寫(xiě)出交流材料，由上學(xué)期班級(jí)考核上游的班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，然后提出問(wèn)題，共同研究解決，最后由各位班主任制定出切實(shí)可行的班級(jí)考核辦法。2、繼續(xù)圍繞《班主任評(píng)估辦法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行班級(jí)管理。①班級(jí)考核常抓不懈，依據(jù)考核情況，每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行表彰。每月衛(wèi)生全優(yōu)班，授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)；每月考核年級(jí)第一班，授予“月文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。②堅(jiān)持并完善文明監(jiān)督崗。要求各班從嚴(yán)要求，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺(jué)性。③各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次（由張慧斌老師牽頭）；堅(jiān)持每周至少查校服一次（由張秋生老師牽頭）；堅(jiān)持每周查班會(huì)、家訪、學(xué)生干部會(huì)議記錄一次（由劉小斌老師牽頭）；二、電教工作要突破，爭(zhēng)取更大的服務(wù)于教學(xué)。1、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平。堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核，考核成績(jī)納入教師個(gè)人考核。培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡(jiǎn)單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主（由郭麗娟老師負(fù)責(zé)）。2、加大遠(yuǎn)教資源的使用率。結(jié)合培訓(xùn)，要求老師通過(guò)多媒體手段，使用遠(yuǎn)教資源，同時(shí)納入教師個(gè)人考核（由張慧斌老師負(fù)責(zé)）。3、充實(shí)校園資源庫(kù)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購(gòu)置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校資源庫(kù)（由張勤老師負(fù)責(zé)）。我相信，在校委會(huì)一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下，本學(xué)期我們劉村一中一定會(huì)取得更大的成績(jī)！____第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃____-____第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮“規(guī)范、教研”的功能，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；____“質(zhì)量課堂”理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、以規(guī)范管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)工作常規(guī)管理。2、以教學(xué)研究為中心，著力提升教師專業(yè)水平。3、以減負(fù)提質(zhì)為目的，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省義務(wù)教育中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”條例，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。教導(dǎo)處采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加大課程計(jì)劃執(zhí)行的督查力度，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持教師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：（1）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學(xué)情，寫(xiě)好教案，嚴(yán)禁不備課上課。（2）改進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)、教研活動(dòng)的日常督查形式，加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅(jiān)持查課制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。（3）優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（4）輔導(dǎo)要做到熱情耐心，因材施教，對(duì)學(xué)生要一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化課內(nèi)輔導(dǎo)。（5）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做好平時(shí)自測(cè)與抽測(cè)，期中、期末普測(cè)與質(zhì)量分析。（6）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查。從小（）培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字、閱讀、觀察、思考、發(fā)言、交際等學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）、深化課堂教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師專業(yè)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如開(kāi)展一人多課、多人一課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效果。主要做六方面的工作：（1）加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂預(yù)設(shè)有效性和針對(duì)性。（2）強(qiáng)化聽(tīng)課活動(dòng)。同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，開(kāi)展小型研討，在共同學(xué)習(xí)、研究中提升教學(xué)水平。（3）改革校本教研。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽(tīng)課制度，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到“三個(gè)共享”，即教案共享，課件共享，資料共享；“四個(gè)要”，即鉆研教材要深，教學(xué)環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習(xí)要精，把關(guān)檢測(cè)要嚴(yán)。（4）加強(qiáng)以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進(jìn)度、練習(xí)、測(cè)評(píng)五統(tǒng)一。（5）完善音、體、美、科學(xué)、信息、綜合等學(xué)科的教學(xué)管理。積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使教學(xué)、活動(dòng)體現(xiàn)出新的特色。（6）充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）、提升教師專業(yè)水平。教育的成敗關(guān)鍵在教師，課改的深化關(guān)鍵也在教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)是當(dāng)務(wù)之急。（1）做好全體教師的在崗培訓(xùn)工作，校本研修工作。本學(xué)期以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)在崗教師的普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。（2）鼓勵(lì)并督促教師在學(xué)習(xí)中提高，集中學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)做好摘抄，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校教師的課不少于____節(jié)。（3）、教師要堅(jiān)持內(nèi)鑄師魂，外樹(shù)形象，做好表率，給學(xué)生做個(gè)樣子。教師要面向全體學(xué)生，要多關(guān)注“潛質(zhì)生”,要用自己的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去感化和激勵(lì)學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。四、工作要點(diǎn)____月份：1.下發(fā)各類表冊(cè)，各學(xué)科及教研組制訂學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃。2.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。3、做好控流保學(xué)工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生年初報(bào)表工作。2023年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（四）教育改革可以說(shuō)是伴隨中國(guó)幾千年的歷史了，從唐朝開(kāi)始的科舉制度，一直到清朝末年廢除科舉制度，甚至在唐朝之前，教育制度每個(gè)朝代都在改換。漢代的推舉制，南北朝的世襲制，每一不是教育改革，不過(guò)這些改革只是有弊病罷了，但是這都是歷史的進(jìn)步，我們不能抹殺他們的改革。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，在新的學(xué)期里我們已經(jīng)制定好我們這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃了，我們必須要有所改變。我們的改變不是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，而是全部教學(xué)都要改革，這是響應(yīng)國(guó)家深化教育改革的口號(hào)和目的的?，F(xiàn)在中國(guó)教育史有存在著弊端，但是這么多年來(lái)，我們一直在改革，改革的步伐從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。____年我們奮斗在教育戰(zhàn)線的教師同仁們迎來(lái)令全國(guó)人民振奮的一年，為了做好（____-____）學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作,特定教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、德育工作教育到底要教給學(xué)生什么？這是中外教育學(xué)家一直爭(zhēng)論不休的熱門(mén)話題。作為教育工作者，我們教書(shū)就是教學(xué)生：做人、讀書(shū)、勞動(dòng)。教育學(xué)生是一門(mén)很復(fù)雜的藝術(shù)，并不是一帆風(fēng)順的