人教版必修1歷史《國共的十年對峙》教案及教學(xué)反思

人教版必修1歷史《國共的十年對峙》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標了解國共對峙的基本情況；掌握國共對峙的原因及其演變過程；理解國共對峙的結(jié)果；分析國共對峙的歷史意義。二、教學(xué)內(nèi)容1.國共對峙的基本情況1912年中華民國成立后，國共兩黨先后建立了聯(lián)系；1924年至1927年，國共兩黨聯(lián)合反對北洋政府，展開了第一次國共合作；1927年，國共分裂，中國共產(chǎn)黨開始了自己的獨立斗爭；1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，國共兩黨重新聯(lián)合，共同抗擊日本侵略。2.國共對峙的原因及演變過程國共兩黨的根本利益不同：國共為改革派，以實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主革命為目標；國民黨為保守派，以維護其利益為目的；國共兩黨政治綱領(lǐng)的分歧：國共主張“平分土地”、“聯(lián)俄聯(lián)共”、“罷工運動”，以及實現(xiàn)民族獨立，發(fā)展民族工業(yè)等；國民黨則追求“整肅共產(chǎn)黨”、“聯(lián)合蘇聯(lián)”、“招商引資”等；1927年，國民黨內(nèi)部發(fā)生了“清黨運動”，中國共產(chǎn)黨被國民黨打壓，兩黨之間悄然發(fā)生分歧，國共兩黨的矛盾逐漸升級；在抗日戰(zhàn)爭期間，國共兩黨再次合作，但是在戰(zhàn)爭結(jié)束后，矛盾再次突顯，最終導(dǎo)致了著名的“淮海戰(zhàn)役”。3.國共對峙的結(jié)果1937年至1949年，中國進入了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭階段；1949年，中國共產(chǎn)黨獲得了國共內(nèi)斗的勝利，成立了新中國，并且國共兩黨的政治目標實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。4.國共對峙的歷史意義國共對峙是中國歷史上的重要事件，它反映了中國政治形勢的劇烈變化；國共對峙的結(jié)果，決定了中國走向了社會主義革命和建設(shè)的道路；這一歷史事件，為今后的中國歷史發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，具有深遠的歷史意義。三、教學(xué)方法1.概念導(dǎo)入法在教學(xué)開始前，可以通過詞語、圖片、視頻等多種方式介紹國共對峙的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解該歷史事件的背景和基本情況。2.問題探究法教師可以通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探究國共對峙的原因、演變過程和結(jié)果，鍛煉學(xué)生的思辨能力。3.案例分析法教師可以通過具體案例，讓學(xué)生更好的理解國共對峙的歷史含義，并且培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。4.參觀考察法教師如果有機會可以帶領(lǐng)學(xué)生前往相關(guān)的歷史遺址等，通過現(xiàn)場參觀考察，讓學(xué)生更好的感受和理解國共對峙的歷史過程和意義。四、教學(xué)反思教師通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生進一步了解國共對峙的基本情況、原因、演變過程、結(jié)果及歷史意義。對于提高學(xué)生的歷史意識和思辨能力有一定的幫助。同時