高三主任述職報(bào)告 高三老師述職報(bào)告

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高三主任述職報(bào)告高三老師述職報(bào)告1

工作七年，感覺高三這一年最辛苦，最勞累；同時(shí)也是收獲，成長(zhǎng)最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有許多收獲，也有許多的缺憾，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。

一、在班級(jí)管理上

〔一〕我的教育目標(biāo)：

1、盡自己努力使每位同學(xué)考入抱負(fù)的高校。

2、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育同學(xué)具有自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)潛力和持續(xù)〔一生〕的學(xué)習(xí)潛力。

4、讓每一位同學(xué)具備自己的別出心裁的優(yōu)勢(shì)，充斥自信的學(xué)習(xí)和生活。

5、培育同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜自己、感恩父母、回報(bào)社會(huì)、關(guān)愛他人。

6、盡努力做同學(xué)的知心伙伴和良師益友。

總結(jié)：這一年中自己在盡力去做，許多目標(biāo)已達(dá)成，許多目標(biāo)需要以后漸漸去檢驗(yàn)。

〔二〕在班級(jí)管理中的閱歷：

1、成立得力的班委會(huì)，按時(shí)班委例會(huì)，各司其責(zé)落實(shí)常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理。

2、建立完善小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)小組學(xué)習(xí)上心性，構(gòu)成小組內(nèi)自主管理。

3、座次相對(duì)集中，相對(duì)分散，為全體同學(xué)制造的學(xué)習(xí)氛圍。

4、班級(jí)職責(zé)細(xì)化。讓每位同學(xué)都有自己的職責(zé)區(qū)，讓每位同學(xué)感覺子的為班級(jí)的一員，每一天在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

5、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。感恩父母，回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工送水等等

6、建立班級(jí)導(dǎo)師制，全員配備導(dǎo)師，定期家訪。真正讓同學(xué)感悟到了在五中的溫馨，得到了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

7、班教育組老師定期會(huì)見，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，歡樂享受群眾的暖和。

8、綜合教育課開展班級(jí)活動(dòng)。豐富了同學(xué)的課余生活，得到了展示和熬煉自我的機(jī)會(huì)。主題班會(huì)：談抱負(fù)，更是同學(xué)之間心靈溝通，放飛理想的舞臺(tái)。

9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，期望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最末。

10、勝利舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們?cè)诟卸鞣諊袣g樂成長(zhǎng)，牢記五中。

11、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。多次召開小型家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)探討孩子的'學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)策略，同學(xué)進(jìn)步明顯。

12、堅(jiān)持每月與每位同學(xué)談一次心，幫忙孩子們健康歡樂的確立奮斗目標(biāo)、充盈的學(xué)習(xí)。

13、開通飛信，常常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系。

〔三〕存在的缺憾：

1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象轉(zhuǎn)變不是很大，只是許多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不抱負(fù)。

2、特長(zhǎng)班自習(xí)的人數(shù)不是許多，管理還不夠嚴(yán)格，自習(xí)效率需進(jìn)一步提高。

總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級(jí)里歡樂、自信、充盈的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容，學(xué)習(xí)專注勤奮，擅長(zhǎng)思索，我想高考成果對(duì)于他們已不重要，我堅(jiān)信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著劇烈社會(huì)職責(zé)感的五中學(xué)子。

二、在教學(xué)中

〔一〕我的教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，喜愛語文學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是著重積累的好習(xí)慣。

3、讓每位孩子歡樂的學(xué)習(xí)語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養(yǎng)。

4、盡全力使每位同學(xué)的語文成果有所提升。

〔二〕在教學(xué)上的閱歷：

1、將課內(nèi)復(fù)習(xí)構(gòu)成體系，尤其是文言文教學(xué)。

2、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，字詞、名句、語段的積累……

3、堅(jiān)持寫周記，讓同學(xué)書寫真性情，喜愛寫，習(xí)慣寫自己的心里話，反思自己的人生。

4、專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。文言文閱讀、科技文閱讀、標(biāo)點(diǎn)〔雖然這次沒考〕、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等

5、養(yǎng)成讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。堅(jiān)持每日新聞熱點(diǎn)推舉，堅(jiān)持每周一本雜志，開拓視野，深化思想。

6、重視字詞的積累，堅(jiān)持每一天有字詞句的積累。

7、堅(jiān)持考后的總結(jié)，單獨(dú)與同學(xué)面談，查找問題，制定目標(biāo)與計(jì)劃。

8、在教科研方面，自己堅(jiān)持每一天讀書和寫日志，不斷提升自己，上心參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，寫了4篇教育教學(xué)論文并發(fā)表。

9、參與淄博市青年骨干老師培訓(xùn)，收獲很大。

〔三〕存在的缺憾：

1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細(xì)致的教學(xué)規(guī)劃，計(jì)劃性不強(qiáng)。

2、課堂效率不高。

3、語文雙上線還不夠抱負(fù)，優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。

4、自身語文素養(yǎng)有待提升，多讀書，勤實(shí)踐，多反思。

總之，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，大都能養(yǎng)成良好的積累、閱讀、寫作的習(xí)慣，上我的課不感覺累〔有位同學(xué)的評(píng)價(jià)〕，每一天都有需要可完成的任務(wù)，簡(jiǎn)約、歡樂、充盈的語文學(xué)習(xí)和語文生活，愿每位我教過的孩子能一生喜愛語文，喜愛閱讀，喜愛寫作。

高三主任述職報(bào)告高三老師述職報(bào)告2

高三第一學(xué)期在師生的焦灼勞碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級(jí)，到這個(gè)冬季，班主任和同學(xué)做到了鍥而不舍，克服了不少的困難，有了很多收獲，期望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時(shí)能對(duì)后半年的工作有所幫忙。總體來講本學(xué)期工作主要有以下方面：

一、如何看待高考：

整個(gè)高三的重心能夠說是圍繞高考預(yù)備工作開展的，培育同學(xué)正確對(duì)待高考的立場(chǎng)至關(guān)重要，這決斷著同學(xué)在高三一年的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。班級(jí)剛組建時(shí)，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國(guó)以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明白考試制度的利與弊，鼓舞同學(xué)珍惜自己選取將來的學(xué)習(xí)受教育的機(jī)會(huì)，以上心的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對(duì)毅力的磨練和對(duì)學(xué)習(xí)潛力的進(jìn)一步培育。

二、培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：

短時(shí)間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了仔細(xì)負(fù)責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時(shí)保證班級(jí)各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立扎實(shí)高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級(jí)同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了焦灼的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成果有所提高，自信心也有了提高。

三、培育樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)立場(chǎng)：

和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開始班級(jí)同學(xué)滿懷信心熱忱十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)受了一段時(shí)間的拼搏，漸漸涌現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成果短期內(nèi)很快有了提高，就開始松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)能夠是很簡(jiǎn)約的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時(shí)間后仍舊是屢屢受挫，心情就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對(duì)所涌現(xiàn)的問題我以個(gè)別溝通解決為主，這樣既能夠有針對(duì)性，又不會(huì)占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，溝通中除了分析問題還要不斷鼓舞同學(xué)堅(jiān)持努力不放棄，要相信付出就會(huì)有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，依據(jù)班級(jí)目前的狀況，培育每個(gè)同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍舊是需要付出超多努力的。之所以要大家堅(jiān)持是由于目前班級(jí)的學(xué)習(xí)成果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)令人滿足令人。

四、珍惜在校時(shí)間，留下難忘卻憶：

盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級(jí)同學(xué)依舊滿懷熱忱的參與了學(xué)校組織的一些重大活動(dòng)，表現(xiàn)超卓。如十一通宵，除了常規(guī)項(xiàng)目外還增加的一些活動(dòng)。廣播操運(yùn)動(dòng)會(huì)大家也是上心參加而且成果也是令我們滿足。但是平常的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正好處上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順當(dāng)，也為學(xué)習(xí)制