1.1.2生物與環(huán)境的相互影響2

生物與環(huán)境的相互影響.（第一課時）.

金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調(diào)，結(jié)果會怎么？這說明了什么問題?探究問題一:答:金魚生活在水中，仙人掌生活在陸地上，如果二者對調(diào)，其結(jié)果都會死亡。這說明了環(huán)境影響生物的生存。.PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/觀察下列生命現(xiàn)象，說明生物受何種因素的影響？大雁南飛蛇要冬眠（答：溫度）.觀察下列生命現(xiàn)象，說明生物受何種因素的影響？（答：水域的污染）水中動物死亡浮游生物過度繁殖.探究問題二：生態(tài)因素非生物因素生物因素（光、水、溫度、空氣、土壤等）（影響某種生物生活的其他生物。）（環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素稱為生態(tài)因素。）·何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素？.條件溫暖潮濕低溫潮濕方法將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里。將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在低溫環(huán)境里。實驗預(yù)測實驗結(jié)果活動：探究溫度對霉菌生活的影響.(５－７天后)溫暖環(huán)境低溫環(huán)境.2、該實驗說明了什么問題？1、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗，你認為選用哪種食品容易長出霉菌？答：面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。答：霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。討論：.答：生物不僅受非生物因素的影響，還受生物因素的影響。探究問題三：寄居蟹獅子捕食斑馬觀察課本第16頁圖片及下面的圖片，說明了什么問題？.討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？（例：仙人球適于生活干旱的環(huán)境。）.葉莖根退化成刺，可以減少水的散失非常發(fā)達，吸收深處水分。綠色肥厚，儲存大量的水，且代替葉進行光合作用。.探究問題四：保護色警戒色警戒色擬態(tài)生物適應(yīng)環(huán)境的方式.１、生態(tài)因素包括＿＿和＿＿。２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿等多種因素，你能說出生活中生物受非生物因素影響的例子嗎？３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影響，你能舉出一些