教師節(jié)該送禮物嗎

教師節(jié)該送禮物嗎篇一：教師節(jié)該不該送禮物

教師節(jié)該不該送禮物

一年一度的教師節(jié)又降臨了，全國(guó)各地的同學(xué)們都會(huì)用自己的方式向教師表達(dá)感恩之心，但是，這也讓如何向教師送禮成為了一個(gè)熱議，今年也不例外。從中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀來(lái)說(shuō)，送禮表達(dá)自己的感恩并沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)自己的恩師，以各種形式表示感恩。逢年過(guò)節(jié)給教師送上一束花、一支筆，或自己親自動(dòng)手做一些小禮物、賀卡，表達(dá)對(duì)教師的一點(diǎn)自己的心意，本來(lái)是非常好的。

但是，因?yàn)橐恍┏舐纳鐣?huì)現(xiàn)象，讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場(chǎng)丑陋的交易主角是教師和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望通過(guò)送禮能讓教師能更多地照顧自己的孩子，而教師那么通過(guò)送禮的好壞來(lái)選擇對(duì)孩子所謂“照顧〞的方式和范圍。這樣做的結(jié)果，教師失去了本來(lái)應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán)，家長(zhǎng)那么陷入社會(huì)潛規(guī)那么，二者交互作用，一步步助長(zhǎng)了這種丑陋的社會(huì)風(fēng)氣的滋生蔓延。教師節(jié)變?yōu)椤八投Y節(jié)〞，不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷，更是對(duì)教師本人的一種污辱，這也終將成為教育界以及社會(huì)的悲哀。

中國(guó)是個(gè)講“禮〞的國(guó)家，徒弟謝師要送禮，親戚往來(lái)要送禮，甚至連朋友之間正常的交往也需要“禮尚往來(lái)〞，所以不必談“禮〞色變。

實(shí)際上，教師節(jié)是家長(zhǎng)、孩子和教師互相交流溝通的日子，是表達(dá)國(guó)人尊師重教的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)給教師送“禮〞，不是送金銀財(cái)寶，現(xiàn)金鈔票，而是一份小小的心意，一句問(wèn)候，一張卡片，一束鮮花，甚至只是一句感人肺腑的“感謝〞二字，相信任何一個(gè)稱(chēng)職的教師，更希望得到精神上的愉悅，享受教書(shū)育人的快樂(lè)。

記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年，學(xué)校每年都會(huì)收到不少禮物，大多是單位、企業(yè)、社會(huì)捐贈(zèng)的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書(shū)、文具等，送這樣的禮物，為什么就不可以繼續(xù)收呢？

所以我認(rèn)為，教師節(jié)是可以送禮物的，但送的禮物最好是自己親手做的小禮物、賀卡，或是一句暖暖的祝福語(yǔ)，這樣更能表達(dá)自己對(duì)教師的尊敬，也能讓教師感受到你的心意，而不是盲目的去送一些價(jià)格不菲的物品，是很沒(méi)有意義的。就像今年我在教師節(jié)送給我最親愛(ài)的教師的禮物，就是我自己親手制作的一張小賀卡，雖然不是什么貴重的物品，但是它承載了我滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之心，我相信，當(dāng)教師看到我親手做的賀卡時(shí)，她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容，心里也會(huì)感到特別溫暖，因?yàn)樗盏搅宋易钫嬲\(chéng)的祝福和感恩。所以，各位同學(xué)家長(zhǎng)們，教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實(shí)意，而不是去送些沒(méi)有意義的禮物。

玉溪市第三小學(xué)六年級(jí):半條魚(yú)

篇二：教師節(jié)該不該送禮物

教師節(jié)該不該送禮物

一年一度的教師節(jié)又降臨了，全國(guó)各地的同學(xué)們都會(huì)用自己的方式向教師表達(dá)感恩之心，但是，這也讓如何向教師送禮成為了一個(gè)熱議，今年也不例外。從中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀來(lái)說(shuō)，送禮表達(dá)自己的感恩并沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)自己的恩師，以各種形式表示感恩。逢年過(guò)節(jié)給教師送上一束花、一支筆，或自己親自動(dòng)手做一些小禮物、賀卡，表達(dá)對(duì)教師的一點(diǎn)自己的心意，本來(lái)是非常好的。

但是，因?yàn)橐恍┏舐纳鐣?huì)現(xiàn)象，讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場(chǎng)丑陋的交易主角是教師和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望通過(guò)送禮能讓教師能更多地照顧自己的孩子，而教師那么通過(guò)送禮的好壞來(lái)選擇對(duì)孩子所謂“照顧〞的方式和范圍。這樣做的結(jié)果，教師失去了本來(lái)應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán)，家長(zhǎng)那么陷入社會(huì)潛規(guī)那么，二者交互作用，一步步助長(zhǎng)了這種丑陋的社會(huì)風(fēng)氣的滋生蔓延。教師節(jié)變?yōu)椤八投Y節(jié)〞，不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷，更是對(duì)教師本人的一種污辱，這也終將成為教育界以及社會(huì)的悲哀。

中國(guó)是個(gè)講“禮〞的國(guó)家，徒弟謝師要送禮，親戚往來(lái)要送禮，甚至連朋友之間正常的交往也需要“禮尚往來(lái)〞，所以不必談“禮〞色變。

實(shí)際上，教師節(jié)是家長(zhǎng)、孩子和教師互相交流溝通的日子，是表達(dá)國(guó)人尊師重教的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)給教師送“禮〞，不是送金銀財(cái)寶，現(xiàn)金鈔票，而是一份小小的心意，一句問(wèn)候，一張卡片，一束鮮花，甚至只是一句感人肺腑的“感謝〞二字，相信任何一個(gè)稱(chēng)職的教師，更希望得到精神上的愉悅，享受教書(shū)育人的快樂(lè)。

記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年，學(xué)校每年都會(huì)收到不少禮物，大多是單位、企業(yè)、社會(huì)捐贈(zèng)的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書(shū)、文具等，送這樣的禮物，為什么就不可以繼續(xù)收呢？

所以我認(rèn)為，教師節(jié)是可以送禮物的，但送的禮物最好是自己親手做的小禮物、賀卡，或是一句暖暖的祝福語(yǔ)，這樣更能表達(dá)自己對(duì)教師的尊敬，也能讓教師感受到你的心意，而不是盲目的去送一些價(jià)格不菲的物品，是很沒(méi)有意義的。就像今年我在教師節(jié)送給我最親愛(ài)的教師的禮物，就是我自己親手制作的一張小賀卡，雖然不是什么貴重的物品，但是它承載了我滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之心，我相信，當(dāng)教師看到我親手做的賀卡時(shí)，她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容，心里也會(huì)感到特別溫暖，因?yàn)樗盏搅宋易钫嬲\(chéng)的祝福和感恩。所以，各位同學(xué)家長(zhǎng)們，教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實(shí)意，而不是去送些沒(méi)有意義的禮物。

玉溪市第三小學(xué)六年級(jí):半條魚(yú)

篇三：教師節(jié)該如何送禮,教師節(jié)送禮要注意什么。

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教師節(jié)該如何送禮呢？教師節(jié)送禮要注意什么呢？下面上海禮品網(wǎng)Kevin-楊推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

１、給教師發(fā)一封慶賀教師節(jié)的電子郵件；

２、給教師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信；

３、自己制作一個(gè)賀卡，送給教師；或到商店買(mǎi)一張賀卡，悄悄放在教師的辦公桌上；４、早上見(jiàn)到教師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

５、給教師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)；

６、當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話；

７、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

８、以全班同學(xué)的名義，在教師的講臺(tái)上放一束鮮花；

９、幫教師把自行車(chē)的氣打足或給教師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓教師保護(hù)好嗓子。

當(dāng)然，最后我們要知道，教師最希望的就是自己的學(xué)生獲得好成績(jī)，獲得成功。假設(shè)你還是學(xué)生的話，那么好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)就是對(duì)教師的最好的禮物;假設(shè)你已經(jīng)工作，那么努力獲得事業(yè)的成功，教師也會(huì)感到自豪。

教師節(jié)送禮要注意的8點(diǎn)

1、不要送太貴重的禮物，會(huì)顯得太為功利，多半會(huì)被教師回絕，而且對(duì)自己也是個(gè)負(fù)擔(dān)。

2、千萬(wàn)不要直接去問(wèn)教師喜歡什么禮物，這樣多半會(huì)遭到回絕，誠(chéng)意也會(huì)受到疑心。

3、不要去打聽(tīng)其它爸爸媽媽送什么禮物，更不要攀比，禮物只是代表一些心意，并不代表承受禮物的教師一定會(huì)特別照顧你的寶寶。

4、不要送一些不實(shí)在際的禮物給教師，如禮服或者高檔的首飾等，要考慮教師在日常生活中能否應(yīng)用你送的禮物。

5、謹(jǐn)記除去價(jià)錢(qián)牌及商店的袋裝，無(wú)論禮物本身是如何不名貴，最好用包裝紙包裝，有時(shí)細(xì)微的地方更能顯出送禮人的心意。

6、禮物的價(jià)格并不是主要的決定因素，有些自己制作的禮物，才特別令教師感動(dòng)。

7、禮品比擬新穎的話，還有必要向?qū)Ψ秸f(shuō)明詳細(xì)用途、用法，好讓對(duì)方對(duì)你送的禮物更加理解。

8.送禮時(shí)，為了說(shuō)明自己重視對(duì)方的態(tài)度，可以說(shuō)，"這是我特意挑選的"，"相信你一定會(huì)喜歡它"。不要說(shuō)什么"沒(méi)有準(zhǔn)備，臨