必修一1-3能力提升題

臥龍學(xué)校東校區(qū)高一上學(xué)期期中迎考復(fù)習(xí)能力提升題2013-111．(2010·山東煙臺(tái)期中)在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D．1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)2．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()DNA分子等②真核細(xì)胞①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣A．①B．②C．①②D．①②③3．(2009·廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校月考Ⅰ ) 用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為 0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)D．視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤4．某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是 ( )A．真核生物 B．異養(yǎng)生物C．無(wú)核膜的生物 D．有線粒體的生物5．(?？家族e(cuò)題)如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說(shuō)明 ( )A．細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B．細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見(jiàn)兩者的特點(diǎn)是一致的C．單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差D．細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)6．(2010·湖北百校聯(lián)考)下列各項(xiàng)中不屬于單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)共性的是 ( )A．都具有遺傳物質(zhì)B．都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu)C．都具有核糖體D．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器17．(2009·廣東六校聯(lián)考Ⅱ)實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問(wèn)其中視野最暗的是 ( )8．(2010·揚(yáng)州調(diào)研)下列關(guān)于HIV、幽門(mén)螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是( )A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體9．(常考易錯(cuò))科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下：離子＋＋2＋2＋－－2－2＋KNaMgCaNO3H2PO4SO3Zn培養(yǎng)液濃度/mol·L－1110.251210.251其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是()2＋2－2＋－A．CaB．SOC．ZnD．HPO32410．下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )A．組成生物體的最基本元素是碳B．H1N1病毒和桃樹(shù)共有的元素是C、H、O、N、P等C．生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的D．Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素11．(2010·南通調(diào)研Ⅱ)下圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是 ( )A．甲B．乙C．丙D．丁12．(情境題)廣告語(yǔ)“聰明的媽媽會(huì)用心 (鋅)”道出了鋅的重要性，研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與 Zn2＋有關(guān)，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽( )A．對(duì)維持酸堿平衡有重要作用B．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用D．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用13．(能力題)科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是 ( )A．鈣或硼對(duì)花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響B(tài)．適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)C．鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)D．硼對(duì)花粉粒萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)214．(思維拓展題)小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是()A．乙呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色B．甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色15．(2010·山東濰坊一中段考)某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是 ( )培養(yǎng)液編號(hào)①②③④⑤甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤16．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是 ( )A．氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是C．每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素D．組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成17．(2010·山東煙臺(tái)學(xué)段測(cè)試)2008年8月底，在市場(chǎng)上出售的某些品牌的嬰幼兒配方奶粉及液態(tài)奶中被檢測(cè)出三聚氰胺，這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的。 一般來(lái)說(shuō)，每100克蛋白質(zhì)平均含氮量為 16克，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的 ( )A．—CO—NH— B．游離的氨基C．游離的羧基 D．R基18．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物。 以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是 ( )A．酶都是蛋白質(zhì) B．抗體都是蛋白質(zhì)C．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì) D．神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)319．同位素示蹤技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段， 如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的核酸，而不標(biāo)記蛋白質(zhì)，應(yīng)標(biāo)記的同位素是 ( )14 3 32 35A．CB．HC．PD．S20．(2010·汕頭模擬)如圖表示細(xì)胞中 5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓代表一種有機(jī)物，下列列出這 5種化合物名稱中最合理的一組是 ( )A．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素B．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶C．①～⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素D．①～⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶21．(2010·寧夏統(tǒng)考)由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物 a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是( )A．a(chǎn)是核糖，b則為核苷酸B．a(chǎn)是脫氧核糖，b則為核糖核苷酸C．a(chǎn)是核糖，b則為核糖核酸D．a(chǎn)是五碳糖，b則為核糖22．在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果選用植物細(xì)胞，則對(duì)其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是 ( )A．選擇深色葉肉細(xì)胞，因?yàn)槠渲杏腥~綠體B．盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞， 避免細(xì)胞本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響C．選擇深色細(xì)胞，這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比，便于觀察D．顏色無(wú)所謂，因?yàn)?DNA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性23．將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到 ( )A．C、H、O、N、P等元素 B．5種含氮堿基C．4種核苷酸 D．8種核苷酸24．細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面 ( )①細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞 ②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物也要排出細(xì)胞 ③細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞 ④環(huán)境中一切有害的物質(zhì)都不能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④25．(2010·廣東陽(yáng)江摸底)一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是 ( )26．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 ( )4A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換27．(2010·濟(jì)寧模擬)據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來(lái)看，這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來(lái)自人，只有0.1%來(lái)自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的 ( )A．細(xì)胞核 B．線粒體C．葉綠體 D．核糖體28．科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負(fù)責(zé)K＋進(jìn)出細(xì)胞的看門(mén)蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣。 這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有( )A．免疫功能B．識(shí)別功能C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能29．(2010·山東萊蕪五中階段調(diào)研 )細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)30.(2010·福州)下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是 ( )A．胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁闻K，與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給 T細(xì)胞C．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流D．細(xì)胞內(nèi)通過(guò)蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、 能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞532．(2010·舟山模擬)細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是( )A．葉綠體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積D．高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡而增大膜面積33．(2010·泰安模擬)如圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu) A是指( )A．高爾基體膜 B．葉綠體膜C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 D．液泡膜31．(2010·廣東深圳3月)下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是 ( )A．所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D．用健那綠給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)34．(實(shí)驗(yàn)情境題)下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過(guò)程， 對(duì)該過(guò)程的敘述，不正確的是( )A．該過(guò)程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法14B．步驟①加入 C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜35．下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B．制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴 0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色， 而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色D．在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有 2層磷脂分子層36．(原創(chuàng)題)下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：只有在________細(xì)胞中，使用________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)6構(gòu)。(2)結(jié)構(gòu)4是________。(3)[3]________的主要成分是蛋白質(zhì)和 ________。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過(guò)[ ]進(jìn)入細(xì)胞核。圖中可見(jiàn)[1]________和[5]________的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子。現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分。①實(shí)驗(yàn)課題：。②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分。③實(shí)驗(yàn)原理：__________________________________________________________________。④實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。⑤實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取潔凈的試管 2支，編號(hào)為甲、乙；第二步：向甲試管中滴加 2mL的細(xì)胞核核膜樣液，；第三步：。⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)大分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)b的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為 。(2)B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于 ；從 A 分析是因?yàn)?。B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時(shí)所具有的特性是和 。與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？。原因是每一個(gè)體細(xì)胞中 。(4)B3是由574個(gè)氨基酸，4條肽鏈組成的，在形成 1分子B3的過(guò)程中，共脫去個(gè)水分子。(5)胰島素由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成 1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是 ( )7紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖：由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是 。(2)與紅薯相比土豆不含還原糖