浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊物質(zhì)的特性復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)物質(zhì)的特性一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)4.1物質(zhì)的構(gòu)成4.1物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙（2）一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小(水除外)思考:分子是固定不動(dòng)的還是不斷運(yùn)動(dòng)的?

（1）當(dāng)大小不同的兩種分子混合時(shí),兩種分子彼此進(jìn)入對方分子的空隙中，使總體積減小；一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。4.1物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙三、分子處于不停的運(yùn)動(dòng)之中1、擴(kuò)散現(xiàn)象一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。2、擴(kuò)散現(xiàn)象說明了:a.一切分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)b.分子之間有空隙分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫

，溫度越

,分子熱運(yùn)動(dòng)越

.氣體、液體和固體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。熱運(yùn)動(dòng)高劇烈4.1物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙三、分子處于不停的運(yùn)動(dòng)之中四、分子之間的引力和斥力一、物質(zhì)由分子構(gòu)成1、構(gòu)成物質(zhì)的分子之間雖然彼此相互隔開，卻存在著相互作用的引力。2、物質(zhì)內(nèi)部的分子之間不但存在引力，同時(shí)也存在斥力。3.分子運(yùn)動(dòng)論的基本觀點(diǎn)：1．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒3．構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)（熱運(yùn)動(dòng)）5．分子間既有引力又有斥力2.分子十分微小且數(shù)量龐大

4．分子存在一定間隙2.質(zhì)量的單位(1)主單位是千克，符號(hào)是kg(2)質(zhì)量的單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)等。1噸=千克1千克=克1克=毫克10001000

10001.物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量4.2質(zhì)量的測量

只要物體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變，可見物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)而改變。3.質(zhì)量的性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性.1.生活中常見的質(zhì)量測量工具：電子秤磅秤萬分之一電子秤質(zhì)量的測量分度盤指針底座游碼平衡螺母左盤右盤橫梁標(biāo)尺砝碼及砝碼盒鑷子（1）托盤天平的構(gòu)造2.實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的工具是天平零刻線：在標(biāo)尺左邊，游碼放在標(biāo)尺的零刻線處時(shí)，是游碼的左邊與“0”對齊，因此游碼讀數(shù)時(shí)以左邊的線為準(zhǔn)量程：即最大秤量值就是這臺(tái)天平配套砝碼盒內(nèi)砝碼的總數(shù)加游碼最大的讀數(shù)所表示的質(zhì)量最小刻度值：標(biāo)尺上每小格表示的質(zhì)量數(shù)。（2）托盤天平原理：利用橫梁平衡的原理2.托盤天平的使用A.水平放置：B.游碼回零：C.調(diào)平衡：調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

要做到放對、選對、看對和讀對。

放：要求左物右砝。

選：估計(jì)物體質(zhì)量后，由大到小加減砝碼。

看：觀看指針擺動(dòng)情況，判斷橫梁是否平衡。如果指針左右擺動(dòng)幅度相等可判斷天平平衡。

讀：右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)，就等于物體的質(zhì)量。①調(diào)平③稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個(gè)放回砝碼盒內(nèi)。②稱量：“左歪右調(diào)，右歪左調(diào)”

注意事項(xiàng)！1.先看稱量范圍，稱量的時(shí)候先估計(jì)，不能超過稱量范圍。

2.不能用手摸托盤和砝碼，要用鑷子。

3.砝碼由大到小輕拿輕放。

4.讀數(shù)時(shí)，右盤砝碼＋游碼（游碼讀左邊）。

5.放好，天平和砝碼要保持干燥，清潔，防止銹蝕。應(yīng)用器具盛放有腐蝕性的物體，防止物體腐蝕天平。有腐蝕性的固體怎樣稱量呢？？

4.3物質(zhì)的密度1.定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量2.計(jì)算公式：密度=質(zhì)量體積

ρ=vm(2)對于不同種物質(zhì)：當(dāng)v相同時(shí)，m越大的ρ越大（ρ與m成正比）(1)對于同種物質(zhì)：

m與v成正比，ρ是一個(gè)定值，ρ的大小與m、v無關(guān)當(dāng)m相同時(shí)，v越大的ρ越小（ρ與v成反比）3.單位：克/厘米3或千克/米3換算關(guān)系：1克/厘米3=1000千克/米3

1千克/米3=10-3克/厘米34.密度表：1.密度是物質(zhì)的一種特性。2.密度的意義：3.根據(jù)密度值可以方便地鑒別物質(zhì)。4.固體和液體的密度相差不大，

氣體比它們約小1000倍。5.記?。核拿芏戎?.密度公式的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)求質(zhì)量求體積

一個(gè)質(zhì)量為158克，體積為50厘米3的鐵球，問：這個(gè)鐵球是空心的還是實(shí)心的？ρ鐵=7.9克/厘米3

<50厘米3V=m/ρ=158克/7.9克/厘米3=20厘米3ρ=m/V=158克/50厘米3=3.16克/厘米3

<7.9克/厘米3m=ρV=7.9克/厘米3×50厘米3=395克

>158克V空

=V球

–V實(shí)

=50厘米3-20厘米3=30厘米3

如果m實(shí)>m物則物體是空心的方法二:方法一:如果V實(shí)<V物

則物體是空心的方法三:如果ρ實(shí)<ρ物

則物體是空心的其中通過比較體積的方法最好，既直觀，又便于計(jì)算空心部分的體積，V空=V物-V實(shí)如果是空心的，空心部分的體積是多大？三、密度知識(shí)的應(yīng)用---11.當(dāng)ρ1=ρ2時(shí)例1：一塊石碑的體積是30m3,要計(jì)算它的質(zhì)量,取一小塊樣品,用天平測出其質(zhì)量是140g,用量筒裝入100ml的水,將樣品浸入水中,水面上升到150ml,問大石碑的質(zhì)量是多少?三、密度知識(shí)的應(yīng)用---22.當(dāng)V1=V2時(shí)例2：一個(gè)瓶中裝滿食用油,油的質(zhì)量是2kg,油用完后,若用此空瓶來裝水,可裝多少千克的水(食用油的密度為0.8×103kg／m3)3.當(dāng)m1=m2時(shí)ρ1V1=ρ2V2例3：1m3的水結(jié)成冰,求冰的體積?答案：11.1m3三、密度知識(shí)的應(yīng)用---3ρ冰=0.9克/厘米3

6、測定固體的密度：a、原理：ρ=m/vb、步驟：c、針壓法或重物沉墜法（密度比水小的不規(guī)則物體）d、直接測算（規(guī)則幾何形狀的物體）（粉末狀：直接放入量筒測量）（1）測質(zhì)量：（2）測體積：a、排水法（密度大于水的任意形狀的小固體）b、排細(xì)沙法（溶于水和吸水的任意形狀的塊狀物體）4.4物質(zhì)的比熱高溫物體低溫物體a、熱傳遞熱量熱傳遞的條件：熱傳遞的方向：熱傳遞的結(jié)果：物體間有溫差。熱從高溫物體傳給低溫物體。高溫物體放熱，溫度下降；低溫物體吸熱，溫度上升。最終兩者等溫，熱傳遞停止。熱量含義：符號(hào)：單位：熱量的大小影響因素：物體吸收或放出熱的多少。Q焦耳（J）或千焦（KJ）溫度的變化值、質(zhì)量b.熱量生活中的經(jīng)驗(yàn)：1.分別把一壺水和半壺水燒開，哪個(gè)吸熱多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱多？結(jié)論：同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。c.比熱容---比熱物體吸收熱量的多少還與有關(guān)。物質(zhì)的種類質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量不同。物質(zhì)的這種特性叫做比熱容，簡稱比熱。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大；吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。比熱的實(shí)質(zhì)（1）反映了物質(zhì)吸熱、放熱的本領(lǐng)；（2）物質(zhì)對冷熱反應(yīng)的靈敏程度；比熱容越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強(qiáng)比熱容越小，對冷熱反應(yīng)越靈敏固液氣熔化凝華升華汽化凝固液化三態(tài)轉(zhuǎn)化吸收熱量放出熱量（1）棒冰含在嘴中變成糖水（2）濕衣服變干（3）衛(wèi)生球變?。?）冬天早晨看見草上的霜（5）自來水管“出汗”（6）鑄工把鐵水澆鑄成鑄件熔化汽化升華凝華液化凝固鞏固:判斷下列屬于哪種物態(tài)變化固體的熔化、凝固規(guī)律固體晶體非晶體在熔化過程中，要不斷_____熱量，溫度_______.在熔化過程中，要不斷_____熱量，溫度_______.在凝固過程中，要不斷_____熱量，溫度_______.在凝固過程中，要不斷_____熱量，溫度_______.吸收吸收放出放出保持不變保持不變持續(xù)上升持續(xù)下降同一晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)_______.相同時(shí)間/分晶體熔化的圖象非晶體熔化的圖象溫度/℃時(shí)間/分0246810121440455055溫度/℃時(shí)間/分0246810121460657075晶體和非晶體的熔化過程中異同點(diǎn)：共同點(diǎn)：晶體和非晶體熔化時(shí)都要從外界吸熱。不同點(diǎn)：A、晶體是在一定溫度（熔點(diǎn)）下熔化的。非晶體沒有一定的熔化溫度（沒有熔點(diǎn)）B、晶體從開始熔化到完全熔化處于固液共存的狀態(tài)，非晶體熔化時(shí)不存在固液共存的狀態(tài)固體晶體:非晶體:固體分類熔化時(shí)具有一定的熔化溫度熔點(diǎn)（晶體的特性）熔化時(shí)沒有一定的熔化溫度冰的熔點(diǎn)是:0℃海波、冰、石英、水晶、食鹽、萘、明礬、各種金屬松香、玻璃、蜂蠟、瀝青、橡膠024681012143640444852566062ABCD024681012143640444852566062ABCD晶體的熔化圖像時(shí)間/分晶體的凝固圖像晶體溫度隨時(shí)間變化的圖像溫度℃1、凝固是熔化的逆過程.2、同一晶體凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)溫度相同.1、下列說法中不正確的是()A.任何固態(tài)物質(zhì)熔化時(shí)，都要吸熱B.晶體在熔化時(shí)，溫度不變C.任何固態(tài)物質(zhì)都有一定的熔化溫度，這個(gè)溫度叫做該物質(zhì)的熔點(diǎn)D.晶體在熔化過程中，溫度雖不變，但仍然要吸收熱C2、物體在吸收熱后，它的溫度將()A.一定上升B.一定不變C.有可能上升，也有可能不變D.以上說法都不對C練習(xí)3.在下圖中，屬于非晶體凝固圖象的是()A.B.C.D.D物質(zhì)三態(tài)4、給冰水混合物加熱，則（）A、冰的溫度升高，水的溫度不變C、冰水的溫度一起升高B、冰的溫度不變，水的溫度升高D、冰在熔化成水時(shí)，冰、水的溫度都不變D我的眼鏡怎么了？汽化、液化在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象1、汽化的兩種形式在一定的溫度下液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象b.沸騰:a.蒸發(fā)：沸點(diǎn)二、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程

液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn):100℃a.蒸發(fā)：影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快在任何溫度下,只在液體表面進(jìn)行的緩慢的汽化現(xiàn)象。b.沸騰:在一定溫度下，液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象1.液體沸騰前的溫度變化是____________2.液體沸騰的條件：___________________________3.液體沸騰時(shí)溫度的變化是_____________不斷升高溫度保持不變液體沸騰過程中的特點(diǎn)：達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)不同點(diǎn)特點(diǎn)影響因素都是汽化現(xiàn)象，都要吸收熱量只發(fā)生在液體的表面在任何溫度下都能發(fā)生1.表面內(nèi)部同時(shí)發(fā)生2.只在沸點(diǎn)下發(fā)生3.沸騰后溫度不變1.液體溫度的高低.2.液體表面積的大小3.液體表面空氣流動(dòng)的快慢思考:比較蒸發(fā)和沸騰的異同大氣壓強(qiáng)窗玻璃上的水霧空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成“水霧”。液化要放熱。氣體液化的方法：

降低溫度使汽體液化(所有氣體在溫度降低到足夠低時(shí)，都能液化)壓縮體積使汽體液化（增大壓強(qiáng)）2.液化記?。核械摹鞍讱狻薄㈧F、露等現(xiàn)象都是空氣中水蒸氣液化形成的。5.一支溫度計(jì)從裝有酒精的瓶中抽出后，它的示數(shù)（）A、一直升高B、一直降低C、先升高后降低D、先降低后升高D練習(xí)6.氣體液化有兩種方法,一是_____________,二是______________7.下列物態(tài)變化屬于液化現(xiàn)象的是（）A.春天,冰封的湖面開始解凍B.夏天,剝開冰棍看到“白氣”C.深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D.冬天,冰凍的衣服逐漸變干8.開水時(shí)?？匆娪小鞍讱饷啊?這些“白氣”是（）

A隨著水的溫度升高,蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣

B.水蒸氣降溫形成的小冰晶

C.水蒸氣溫度降低時(shí)凝結(jié)成的小水珠D.水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣降低溫度壓縮體積BC

9.在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，得到了如圖所示的圖像，從圖像可知

段表示的是水沸騰的過程，在此過程中，水的溫度

（填“上升”、“不變”或“下降）但需要

熱，此實(shí)驗(yàn)所得水的沸點(diǎn)是

。BC不變吸99℃霧凇霧凇由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成走進(jìn)中藥房會(huì)聞到中藥氣味物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過程物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的過程1、升華2、凝華云、霧、雪、露、霜、雨（吸熱過程）（放熱過程）云霧雪露霜雨水蒸氣液化液化、凝華凝華生活科學(xué)生活中處處有科學(xué)，比如說：

衛(wèi)生球變小霧凇云的形成雪的形成露的形成樟腦精升華由固態(tài)直接變成了氣態(tài)空氣中的水蒸氣遇低溫凝華成小冰晶在高空水蒸氣溫度降低后凝結(jié)（液化）成小水珠，小水珠聚集成云。當(dāng)高空溫度很低時(shí)，小水珠就凝固成雪?？諝庵械乃魵庥龅蜏啬Y(jié)（液化）在物體的表面上而形成霜的形成人工降雨燒開水時(shí)水壺壺嘴上方的“白氣”冰棍上的白粉空氣中的水蒸氣遇低溫凝華在物體的表面上而形成小冰晶干冰升華吸熱，使空氣中水蒸氣凝華成