家長優(yōu)秀作文錦集7篇-2

第頁共頁家長優(yōu)秀作文錦集7篇【精選】家長優(yōu)秀作文錦集7篇家長優(yōu)秀作文篇1家長會是一次家長詢問教師兒女們的在校表現(xiàn)如何，是一次表揚優(yōu)等生，批評差等生的會議。就在這一天里，有些學(xué)生是____，心里像揣了只蹦蹦跳跳的兔子，尤其是差生，正在夢想著家長回家后對他的懲罰……今天就要開家長會了，同學(xué)們都憂心重重，下課了，往日的歡聲笑語就像蒸發(fā)了一樣，消失地?zé)o影無蹤，教室變得如上課似的安靜，鴉雀無聲，只有幾個人在竊竊私語，議論著家長會后自己的“下場”。大家都忙著訂正作業(yè)本上的錯誤。不管是成績名列前茅的，還是一些有過“豐功偉績”的都是膽戰(zhàn)心驚，我也不例外。我非常害怕爸爸看我的作用本。數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，一個個殷紅的“叉”分外耀眼，這都是粗心馬虎惹的禍；默寫本上，因?qū)φn文不熟悉而默不出，產(chǎn)生了一個個宏大的問號；再看看剛剛告捷的期中，又考得一團糟……就這些“輝煌戰(zhàn)績”，足以讓爸爸回來好好地“教育”一番。家長會其實也沒有這么可怕，只要做任何事情都踏踏實實、勤勤懇懇，我們一定能成為教師和家長們的驕傲。家長優(yōu)秀作文篇2媽媽去開家長會了，留下我和爸爸倆人“看家”。如今媽媽應(yīng)該已經(jīng)到學(xué)校了吧。我拿著望遠鏡，趴在窗前，把眼睛睜得大大的，好看到更多的東西〔誰讓我家離學(xué)校特別近呢〕。又過了5分鐘………我仔細看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)什么。如今家長會應(yīng)該開場了吧？我心里像揣著只小兔子，蹦個不停，豆粒大？O汗珠順著我的臉龐滑下來，我也毫不在意。教師會跟家長說些什么呢？是說我的.優(yōu)點？還是我的缺點？是說我寫字有了進步？還是說我考試考砸了？……我的腦子頓時亂成一鍋粥。不過我轉(zhuǎn)念一想，英語教師說過，會在家長會上表揚我們的，這下，我的心情又陰雨轉(zhuǎn)晴，從哀愁變?yōu)闅g喜。我隨意畫了會兒畫，心情又變得沉重起來。萬一媽媽的發(fā)言稿講得不好怎么辦？萬一媽媽回來給我吃個“竹筍炒肉絲”怎么辦？……我心中又冒出了許許多多的萬一。唉，沒有萬一，沒有萬一，一定不會有的！我暗暗撫慰自己。算了，不要去想它了。我默默對自己說。然后便趴在桌上，不時用望遠鏡看看窗外，等待著媽媽的“歸來”。家長優(yōu)秀作文篇3時間正在一分一秒地過去，很快就要下課了，我們都在期望教師忘家長會這一事。教師終究還是來了，雖然我表現(xiàn)得還可以，但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)教師宣布明天下午就要家長會的時侯，有的同學(xué)皆大歡喜，有的同學(xué)非常懊惱，有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。第二天下午，家長會開場了，我呆在家里，心情非常矛盾。假如教師在家長會上表揚的沒有我怎么辦？假如教師將我偶然補交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦？假如教師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比擬，當(dāng)著我父母批評我退步該怎么辦？我不禁想象當(dāng)時的情景：教師站在講臺上，面帶微笑地與各位家長宣布：“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進步很大，大家掌聲鼓勵?！辈贿^更多的應(yīng)該還是負面的。教師的臉色說變就變，變得非常嚴肅起來，然后就開場宣布前兩個月的作業(yè)收交的情況：“黃瀚鋒，六次補交，一次沒交，共扣17分……”之后，教師拿出期中考試英語成績表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以后讓他回家多聽一小時英語，最好去補課，……”后面的我都不敢想象了，那是多么讓我心酸啊。在小學(xué)，家長會在此時就要完畢，所以我開場憂心忡忡地等待著父母的回來。因為怕家長聽到了教師的批評，回來就要求我參加更多的補習(xí)班，于是我希望父母別那么快回來；可假如教師表揚了我，我卻睡著了的話，我可能聽不到父母的贊美，所以，我又希望父母別那么晚回來。到了晚上，父母仍未回來。我等著，等著，感覺頭暈眼花，昏昏欲睡。我翻開收音機，聽著，聽著，最后睡著了。我夢見父母輕輕地推開門，將一個盒子放在桌上。家長優(yōu)秀作文篇411月14日的那天中午，我們萌芽三班的家長座談會，也是我們的學(xué)習(xí)成果展示會。在這一次展示活動中，我在小品中擔(dān)任小艾，他是個不會寫作文的傻小子，為了演好這個角色，我費了好大的勁呢！我上場的時候非常緊張，因為在表演的過程中我很怕說錯臺詞，并且下面有很多的觀眾。還好，小艾的臺詞很簡單，他竟然這樣寫的：“真漂亮呀真漂亮……”，一直寫到了四百九十六個字作為一篇作文。唉，真難受，怎么能怎樣來寫。當(dāng)我一本正經(jīng)地讀著：真漂亮啊真漂亮，真漂亮啊真漂亮……，臺下的觀眾都笑得東倒西歪的，氣氛活潑極了。哦！我有時候好似也犯這樣的缺點，怪不得教師要我演這個角色呢！教師真是用心良苦啊！我表演完小艾后，我覺得小艾這樣寫作文是不合情理的。他可以這樣寫：先寫教師的外貌，再寫教師的性格和特點。這樣的話，教師的漂亮不就躍然紙上了嗎？今天我在家長會上展示的雖然不是很好，但我還是很開心，“小艾”的事情也告訴我們：寫作文要寫出真實意義。同學(xué)們一定不要學(xué)小艾呀！家長優(yōu)秀作文篇5學(xué)校有“三好學(xué)生”，在我的家里有“三好家長”。我的“好家長”對我百般照顧。我從小不愛吃飯，大人們?yōu)開___盡了心。用外公開玩笑的話來說“你小的時候吃飯，就是我們最恐懼的時刻！”那時，外婆一手抱著我，一手拿著飯碗，外公拿著鍋蓋和筷子，敲鑼打鼓，手舞足蹈。我被逗笑了，嘴一咧，眼疾手快的外婆立即勺起一大勺飯塞進我嘴里。外公一停下來，我就淘氣地把嘴里的飯一點一點吐出來，無奈的外公只好在地板上翻起跟頭。他伸手，歪頭，壓低身子，腳再一蹬，翻了一個大跟頭，我咯咯地笑了，嘴里又被塞進一大勺飯。一日三餐都是如此，我吃一頓飯要花上兩個小時，每一頓都要重復(fù)這樣的動作幾十遍。年復(fù)一年日復(fù)一日，外公外婆一直喂到我上幼兒園，不知為我付出了多少心血。我的“好教師”對我耐心認真。父母既是教我做人的啟蒙教師，又是幫我學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教師。小時候，外婆把我愛吃的菜放到我面前，媽媽立即移開了，她說：“好吃的菜要大家一起吃?！庇龅绞烊?，爸爸都會提醒我：“是不是要做個懂禮貌的孩子呀？”我立即會意地叫到：“叔叔好！阿姨好！”漸漸的我不需要父母的提醒了，養(yǎng)成了好習(xí)慣。上學(xué)了，在學(xué)習(xí)過程中我遇到了許許多多解決不了的問題，這些難題每一次都是在爸爸媽媽的耐心幫助下化解的?！昂媒處煛弊屛业闹R更豐富，思維更廣闊。我的“好伙伴”對我友好依賴。我們會一起談心，分享自己的機密。小時候我認為媽媽是最完美的，直到有一天，媽媽告訴我她被領(lǐng)導(dǎo)批評了，我驚訝的說不出話，我心想：“原來媽媽也會被批評啊。”但媽媽在我心中的地位卻不曾改變。我長大些了，媽媽有一次向我講述工作中的不順心，她向我傾訴自己的委屈，只見淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)。我說：“媽媽，別難過了。”這讓我第一次有了責(zé)任感，我與她一起分析^p整件事情，開導(dǎo)她，撫慰她。從此，我們之間不再有機密，一個人的機密成了兩個人的機密。“好家長、好教師、好伙伴”，這就是我的“三好家長”。在我傷心無助的時候，他們的肩膀是那么的結(jié)實，是我最好的依靠；在我沖動開心的時侯，他們成了我最親密的朋友，與我分享歡樂。他們永遠是我的“三好家長”！家長優(yōu)秀作文篇6假設(shè)我是家長，我會在孩子小時候發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且開場按照他的興趣培養(yǎng)他，給他報興趣班。人小時候往往容易暴露自己的愛好。而不能在小時候把愛好“安”在孩子上。而且絕對不能多學(xué)，少玩，而應(yīng)以玩為主，畢竟孩子還小，還有一顆純真的童心。對于孩子的問題，我絕對會耐心答復(fù)，滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中，引導(dǎo)孩子愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)，對將來上學(xué)極有幫助。在他5歲時，要模擬小學(xué)課堂，每天學(xué)習(xí)一會兒，學(xué)習(xí)時間漸漸增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡單的生字，還有數(shù)數(shù)、10以內(nèi)加法。等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時間漸漸減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問，有問題就說。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡單和總是誘導(dǎo)他的思路，直到他明白。再問他一個相關(guān)問題，讓他舉一反三。隨著孩子的長大，他也會有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時，我會多角度解決問題。我不太希望孩子過度超前學(xué)習(xí)，那樣他會承受不了。略微超前一點就行了。比方，上完四年級，讓他大致理解五年級的知識就夠了。再往后還有中學(xué)和大學(xué)?？傊?，教育的路很長，這也是對家長的考驗。我這個“