人教版六年級語文下冊期中階段檢測(4套)_第1頁
人教版六年級語文下冊期中階段檢測(4套)_第2頁
人教版六年級語文下冊期中階段檢測(4套)_第3頁
人教版六年級語文下冊期中階段檢測(4套)_第4頁
人教版六年級語文下冊期中階段檢測(4套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6人教版六年級語文下冊期中階段檢測班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)zuǐchúnzāoɡāofèiténɡɡānzhefènɡxìjiànɡyóujǔsànɡɡēdazēnɡjiāshēnyín二、比一比,再組詞。(10分)竟(______)

陳(______)

啼(______)

差(______)境(______)

陣(______)

蹄(______)

羞(______)蛟(______)

忍(______)

毯(______)

便(______)跤(______)

澀(______)

氈(______)

鞭(______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)(____)山(____)水天籟之(____)巧(____)天工筆走龍(____)(____)定(____)成戛然而(____)不可開(____)(____)筆生花尊老愛幼是_______的傳統(tǒng)美德。2.兄弟倆為了點小事互不相讓,吵得_________。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)只要……就……

因為……所以……雖然……但……

不僅……而且……①我________學(xué)會了飛,________還懂得怎樣才能飛得更高了。②我的心________是鉛做的,________我也忍不住哭了。③民國時期,福建泉州有一位富商,在城角建了一座茶樓,________地方較偏僻,________來喝茶的人不多。④秦始皇有一根趕山的鞭子,________他的鞭子一揮,喝令一聲“走”,山________會自動走起來。五、按要求寫句子。(15分)(1)如果,你是湖水,我樂意是堤岸環(huán)繞。(仿寫句子)如果,你是___________,我樂意是__________________________。(2)哈爾威屹立在艦橋上,就像_____________________。(將比喻句補充完整)(3)報告廳內(nèi)很安靜。(改為夸張句)_________________________________________________________________(4)既然秦王我都不怕,我會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)_________________________________________________________________(5)祖國像天空,我們就像天空里的小鳥;祖國像_____________,我們就像_________________。(續(xù)寫句子)六、閱讀短文,回答問題。(20分)挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅,其中剛好空缺一個位置?!叭伺不?樹挪死。”有人說?!跋灻窌菜绬??”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅啊!它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細的主根政去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?!翱刹荒馨阉闹鞲硵?!”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認,為挪這株蠟梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢!“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟,“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上,雷電大作,大雨下了個透!翌日,那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”1.把下面的詞語補充完整。()()一息風姿飄()()()有聲豐()秀美2.文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。()—()()—()3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》,作者是___________。4.沒有字典和詞典可查,請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼,白得駭人。(____)②晚上,雷電大作,大雨下了個透。(___)5.最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。___________6.按要求概括。①第三段到第九段,這一部分主要寫了什么?___________②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?___________七、習(xí)作。(20分)欣賞的力量是神奇的。幾下掌聲,或者一個眼神、一個微笑,都是一種欣賞,被欣賞的人會得到肯定、鼓勵和歡樂,獲得進步的信心和力量。在你的成長經(jīng)歷中,誰對你的影響最大?請你回憶一下,再寫成一篇不少于400字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一嘴唇糟糕沸騰甘蔗縫隙醬油沮喪疙瘩增加呻吟二究竟陳設(shè)啼叫相差環(huán)境陣雨馬蹄羞澀蛟龍忍住毛毯方便摔跤羞澀氈子鞭子三高流音奪蛇約俗止交妙約定俗成不可開交四不僅;而且;雖然;但;因為;所以;只要;就五(1)山嶺裝點你姿容的青草(2)一尊黑色的雕像(3)報告廳內(nèi)鴉雀無聲。(4)既然秦王我都不怕,我不會怕廉將軍。(5)海洋海洋里的游魚六1.奄奄逸錚錚滿2.漫—蔓產(chǎn)—鏟3.卜算子?詠梅陸游4.使人害怕達到飽滿、充分的程度5.作者相信那株蠟梅一定會重新綻放、重獲生機的。6.老花匠把蠟梅移栽到新的地方。文贊美蠟梅頑強的生命力,表達了作者對生命的關(guān)注和對蠟梅的喜愛之情。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版六年級語文下冊期中階段檢測及答案班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)páoxiàotūnshìēnuówūnǚkūlongjuànyìyǎnyìliáoyá二、比一比,再組詞。(10分)考(______)瑞(______)蒼(______)涼(______)卒(______)烤(______)端(______)滄(______)晾(______)率(______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)成(____)結(jié)(____)夜(____)降(____)心(____)神(____)(____)(____)而飛根據(jù)意思,從上面的詞語中選擇恰當?shù)脑~語。結(jié)成一群群、一隊隊。形容人多。(_______)2.用“心()神()”寫一句話。__________________________四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)因為……所以……

只要……就……如果……就……

即使……也……①她________說是自己購買的,別人________沒有權(quán)利獲取那筆巨款。②________工作的原因,他耽擱了歸程,________他沒能及時兌獎。③________他有這樣的心意,________無法把禮物送到我的手中啊。④________他今天不來,我________自己去北京。五、按要求寫句子。(15分)(1)如果,你是湖水,我樂意是堤岸環(huán)繞。(仿寫句子)如果,你是___________,我樂意是__________________________。(2)哈爾威屹立在艦橋上,就像_____________________。(將比喻句補充完整)(3)報告廳內(nèi)很安靜。(改為夸張句)_________________________________________________________________(4)既然秦王我都不怕,我會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)_________________________________________________________________(5)祖國像天空,我們就像天空里的小鳥;祖國像_____________,我們就像_________________。(續(xù)寫句子)六、閱讀短文,回答問題。(20分)姥姥的剪紙①小村里,左鄰右含的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作。②一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴?!雹圻@自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥有求必應(yīng),任誰開口都行。每當有人請姥姥剪紙時,姥姥撩起藍布裙擦擦手“說吧,派唅用場?往哪兒貼?”等請姥姥剪紙的人樂顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……④我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了?、荨澳阕尷牙蜒刍?!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!”⑥是的,莊稼人大都喜歡喜鵲,姥姥對“喜鵲登枝”最熱悉不過了。數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指。(節(jié)選自蘇教版語文教材第六冊)1.請解釋文中帶點詞語的意思。(1)無可挑剔:________________(2)熟能生巧:________________2.選文第④⑤段寫了一件什么事?請用簡潔的語言加以概括。_______________________3.文中的姥姥給你留下了怎樣的印象?請至少從兩個角度來談一談。_______________________4.第②段中人們說的話使用了什么修辭手法?有什么作用?_______________________5.請想象一下,“喜鵲登枝”的剪紙應(yīng)該是一幅怎樣的剪紙呢?請把剪紙的內(nèi)容和它表達的寓意寫出來。_________________________________________七、習(xí)作。(20分)勞動創(chuàng)造了人類,勞動創(chuàng)造了美好生活。勞動能給你帶來艱辛,也能給你帶來快樂。請以“第一次______”為題,寫一篇作文,要寫清楚勞動的過程和感受,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一咆哮吞噬婀娜巫女窟窿倦意演繹獠牙二考試瑞雪蒼老涼爽小卒烤鵝端正滄海桑田晾曬進率三群隊幕臨曠怡比翼成群結(jié)隊家鄉(xiāng)的優(yōu)美景色總讓我心曠神怡,流連忘返。四只要;就;因為;所以;即使;也;如果;就…五(1)山嶺裝點你姿容的青草(2)一尊黑色的雕像(3)報告廳內(nèi)鴉雀無聲。(4)既然秦王我都不怕,我不會怕廉將軍。(5)海洋海洋里的游魚六1.指很完美。熟練了就能產(chǎn)生巧辦法,好辦法。2.一天,我用手死死捂住姥姥的眼睛,姥姥依然剪出窗花。3.姥姥是一個藝技高超的人,同時也是一個勤勞善良、樂于助人、疼愛子孫的老人。4.運用了排比的修辭手法,體現(xiàn)姥姥手巧、技術(shù)高超的特點。5.喜鵲代表希望,所以寓意是希望到來。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版六年級語文下冊期中階段測考試卷班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)wǔmèijīngtànhúnzhuóhuíwèilèqùlǐmàomèngxiǎngyìnxiàng二、比一比,再組詞。(10分)蔗(________)藹(________)縫(________)擲(________)遮(________)竭(________)篷(________)鄭(________)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)①(______)(______)十足②(______)(______)聲色③美中(______)(______)④(______)飄(______)里教練雖然看到場上的形勢對自己的隊員不利,但他仍_____地站在場邊,注視著場上的一切。2.八月的桂花_____,令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅,但___的是天氣有點冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸,_____。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)因為……所以……雖然……但是……只有……才……無論……都……與其……不如……不是……就是……如果……就……1、(_______)你說得對,我們(_______)改正。2、山上開滿了杜鵑花,(______)花朵和葉子,(______)比盆栽的顯得有精神。3、星期天,我和小王總是見面的,(______)我去找她,(______)她來找我。4、(______)這部電影太感人,(______)我打算再看一遍。5、(______)站得高,(______)能看得遠。五、按要求寫句子。(15分)1.深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。(縮句)____________________________________________2.不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。(改為反問句)_______________________________________________3.病人吃錯了藥,有危險?。。ǜ臑殡p重否定句)___________________________________________________4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。(換成擬人句)_______________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)為人民服務(wù)(節(jié)選)①我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。②人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。③因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。1.《為人民服務(wù)》一文是同志為悼念同志而作的演講。()A.毛澤東張思德 B.毛澤東李大釗C.毛澤東魯迅 D.周恩來張思德2.第②段的中心句是()A.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。B.人總是要死的,但死的意義有不同。C.張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。3.為了說明“只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦”這一觀點,文中舉了什么例子?請簡要概述。_____________________4.讀畫“﹏﹏﹏”的句子,先理解以下詞義,再結(jié)合文段,說說你對整句話的理解。固:______或:______我的理解:____________________七、習(xí)作。(20分)題目:______的一天要求:①把題目補充完整。可以填:快樂、繁忙、煩惱、悠閑、充實……②通過一件事寫出自己的真實感受。(不少于300字)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一嫵媚驚嘆渾濁回味樂趣禮貌夢想印象二甘蔗和藹縫隙投擲遮擋竭力帳篷鄭重三信心不動不足香十②④③①四1、如果就2、無論都3、不是就是4、因為所以5、只有才五天空中掛著圓月。2.不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?3.病人吃錯了藥,不可能沒有危險啊!4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。六1.A2.B3.文中舉了李鼎銘先生的例子,他是黨外人士,但他提出的意見對人民有好處,就被采用了。4.本來有的人本來就會死去,有的人的死比泰山還重,有的人的死比鴻毛還輕。PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7人教版六年級語文下冊期中階段測考試卷及答案班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)jùpàluòmòl(fā)iáotiānshūjíkùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì二、比一比,再組詞。(10分)懸(________)涯(__________)貫(_________)慣(_________)冀(________)翼(__________)副(_________)幅(_________)掄(________)搶(__________)爆(_________)瀑(_________)雹(________)炮(__________)沸(_________)佛(_________)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)聚(____)會(____)得意(____)(____)(____)頭(____)氣(____)平(____)和(____)(____)不同與世(____)(____)(_____)(____)思議前(____)未(____)1.形容非常滿足、高興,神氣十足的樣子的詞語是____,上面的詞語中,與它互為反義詞的是___________。2.選詞填空:(1)遇到事情我們不能慌張,要______地應(yīng)對,這樣才能快速的解決問題。(2)任何天才看世界的角度,都與同伴們__________。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)不僅……而且……只有……才……寧可……也不……雖然……但是……如果……就……與其……不如……(1)()觀察不細致,()不能把細節(jié)寫好。(2)()桑娜的家里很貧窮,()她還是把鄰居的兩個孩子抱回家撫養(yǎng)。(3)養(yǎng)花()能增添樂趣,()能增長知識。(4)()實行改革開放,()能加速社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。五、按要求寫句子。(15分)走進這片樹林,鳥兒在叫,露珠在閃光。(寫擬人句)_____________________________________________________________________2.我們非常熱愛大地。(寫比喻句)____________________________________________________________________3.“扶”字既準確地寫出了風的輕微、柳的纖弱,又寫出了風與柳親昵和互相依偎的姿態(tài)。(用加點的詞語寫話)_____________________________________________________________________4.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。(仿寫句子)_____________________________________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)筆記本我常常想,人每天都在奔忙,該不該為自己,為生活留下些什么呢?到一家非常精致,講究品位的書店買書,順道繞到文具部去,發(fā)現(xiàn)一個非常奇特的現(xiàn)象。這家書店里的書售價都在一兩百元之間,可是一本普通的筆記本售價都在兩百元以上。由于我平常使用的都是廉價的筆記本,因此我對現(xiàn)今筆記本的售價感到吃驚。一本書的成本通常由印刷、排版、版稅等費用組成,理論上成本比筆記本高得多。因此,一本筆記本售價在五百至一千元,我感覺是不太合理的。我問店員小姐:“為什么這些筆記本這么昂貴呢?比一本書貴太多了!”她給了我一個意料之外的答復(fù):“書都是別人寫的,寫得再好也是別人的思想。筆記本是給自己寫的,自己的思想當然比別人的思想賣得貴。”說得真好!走出書店,我沿著兩邊種滿松香樹的小路散步,想到筆記本賣得貴其實是好現(xiàn)象,說明這個社會的人生活比以前富裕了,大家更講究生活的品質(zhì),而且有能力花更多的金錢來購買進口的文具。接著我想到,現(xiàn)在很多人都用昂貴的筆記本,但真正拿來寫筆記的又有幾人呢?記得我離開書店的時候,店員小姐說:“現(xiàn)在很多人花錢買筆記本不是用來寫的,他們只收藏筆記本,他們可能從來不寫筆記,但他們不斷地買筆記本,使得筆記本的設(shè)計日益精美,售價也越來越昂貴?!耙槐緦憹M自己的生活、感受與思想的筆記本,雖然樣式簡單,紙張粗糙,但總比那些永遠空白的昂貴筆記本有價值得多。在這點上,我覺得店員小姐說得好極了。筆記本是為了記錄自己思想而存在的,如果我們只是欣賞而不用它,豈不辜負那棵為做筆記本而犧牲的樹了嗎?一個人活在世上,可能庸庸碌碌地過一輩子,什么都沒有留下,因此,我常常鼓勵別人寫筆記,把生活、感受、思想記錄下來。這樣,可以時時檢視自己的生命痕跡,也可以日日“三省吾身”,還可以使自己的思想逐漸明晰。一天寫幾頁筆記不嫌多,一天寫一句感言不嫌少,生命、思想就是這樣成熟起來的。如果我們不能在急速流過的每一天,為生活留下一些什么,生活就會如海面上的水泡,一粒粒破滅,終至消失。(作者:林清玄內(nèi)容有刪改)1.對筆記本售價昂貴的原因,作者最認同的是()A.筆記本設(shè)計精美。B.人們富裕了,講究生活品質(zhì)。C.制作筆記本的成本高。D.筆記本記錄了自己的思想。2.下面哪項最符合短文的寓意。()A.記錄別人的生活經(jīng)驗、思想,對自己的生活有啟發(fā)意義。B.經(jīng)常記錄自己的生活、思想,讓生命更有意義。C.批評那些生活奢侈、浪費生命的人。D.思想成熟、才不會庸庯碌碌過一輩子。3.作者運用了()的寫法,使文章內(nèi)容更加完整,結(jié)構(gòu)更加緊密。A.開門見山B.承上啟下C.首尾呼應(yīng)D.借物喻人4.為什么寫筆記能讓生命、思想成熟?_________________________________5.短文最后一段運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?_________________________________6.用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容。_________________________________七、習(xí)作。(20分)題目:學(xué)要求:寫自己學(xué)過的某一門藝術(shù)。2.寫清楚學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的故事及感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論