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文檔簡介
第三課
搜索網(wǎng)絡(luò)信息授課老師:沈云霞復(fù)習(xí)舊知信息的性質(zhì)有哪些?信息的性質(zhì):載體依附性信息的性質(zhì):價值性信息的性質(zhì):時效性信息的性質(zhì):共享性復(fù)習(xí)舊知信息技術(shù)的五次革命:一次革命是語言的使用二次革命是文字的創(chuàng)造三次革命是印刷術(shù)的發(fā)明四次革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及。五次革命是計算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及和應(yīng)用。復(fù)習(xí)舊知第一臺計算機(jī)的有關(guān)情況1946年,美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生,名為eniac計算機(jī)硬件系統(tǒng)的五大組成部分運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備復(fù)習(xí)舊知1、物質(zhì)、能量和()是構(gòu)成世界的三大要素。
A.原油B.信息C.煤炭D.水
復(fù)習(xí)舊知2、下列項目中,不能稱為信息的是()
A.電視中播放的奧運(yùn)會比賽的金牌數(shù)
B.計算機(jī)教科書
C.報上登載的火箭發(fā)射成功的消息
D.各班各科成績復(fù)習(xí)舊知3、下面不屬于信息表現(xiàn)形式的是()
A.聲音B.文字
C.載體D.圖像復(fù)習(xí)舊知4、人與人之間可以通過語言交流,此時語言是信息的()
A.載體B.時效C.價值D.傳遞復(fù)習(xí)舊知5、我們在看電視節(jié)目時,可以接收()
A.聲音信息B.文字信息
C.圖像信息D.以上的三種信息復(fù)習(xí)舊知6、古人為了____信息,就用刀把文字刻在龜甲、獸骨、石板或竹簡上面()
A.收集B.加工
C.存儲D.傳遞復(fù)習(xí)舊知7、信息技術(shù)的英文縮寫是()
A.ITB.PCC.CEOD.SOHO在家辦公的自由職業(yè)者(
SmallOfficeHomeOffice)。
首席執(zhí)行官(ChiefExecutiveOfficer)個人電腦(PersonalComputer)”。復(fù)習(xí)舊知8.下列關(guān)于信息的說法中錯誤的是()。A.學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的各門學(xué)科知識也是信息B.廣播電視播放的各類節(jié)目里含有大量信息C.氣象工作者收集的各種氣象數(shù)據(jù)也是信息D.指揮交通的紅綠燈是一種信號,不是信息D復(fù)習(xí)舊知判斷題:1.通信技術(shù)是信息技術(shù)發(fā)展的三大基礎(chǔ)之一。()√2.計算機(jī)應(yīng)用中涉及大量的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)包括數(shù)字、文字、圖形圖像、聲音等。()√新知講授一、走進(jìn)因特網(wǎng)根據(jù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋地理范圍的大小,網(wǎng)絡(luò)可分為
、
和
。
局域網(wǎng)城域網(wǎng)廣域網(wǎng)新知講授一、走進(jìn)因特網(wǎng)
局域網(wǎng)(LocalAreaNetwork,LAN)是在一個局部的地理范圍內(nèi)(如一個學(xué)校、工廠和機(jī)關(guān)內(nèi)),一般是方圓幾千米以內(nèi),將各種計算機(jī),外部設(shè)備和數(shù)據(jù)庫等互相聯(lián)接起來組成的計算機(jī)通信網(wǎng)。
新知講授一、走進(jìn)因特網(wǎng)
城域網(wǎng)(MetropolitanAreaNetwork)是在一個城市范圍內(nèi)所建立的計算機(jī)通信網(wǎng),簡稱MAN。
新知講授一、走進(jìn)因特網(wǎng)
廣域網(wǎng)(WAN,WideAreaNetwork)也稱遠(yuǎn)程網(wǎng)(longhaulnetwork)。通??缃雍艽蟮奈锢矸秶?,所覆蓋的范圍從幾十公里到幾千公里,它能連接多個城市或國家,或橫跨幾個洲并能提供遠(yuǎn)距離通信,形成國際性的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)是世界上最大的“廣域網(wǎng)”
新知講授二、瀏覽與搜索資料因特網(wǎng)中豐富多彩的信息資源,我們怎么樣進(jìn)行瀏覽,獲取所需的信息呢?網(wǎng)頁瀏覽器新知講授二、瀏覽與搜索資料在搜索引擎中,運(yùn)用一定的策略獲取信息。如需要搜索唐朝關(guān)于描寫中秋節(jié)的詩句。用不同關(guān)鍵字搜索唐朝關(guān)于描寫中秋節(jié)的詩句唐朝描寫中秋節(jié)的詩句唐朝中秋節(jié)詩句新知講授二、收藏網(wǎng)址動腦思考
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