參加培訓(xùn)班后的心得體會（8篇）

第頁共頁參加培訓(xùn)班后的心得體會〔精選8篇〕參加培訓(xùn)班后的心得體會〔精選8篇〕參加培訓(xùn)班后的心得體會1如今課外培訓(xùn)班真的很多，有各種各樣的學(xué)科補習(xí)，有興趣愛好的培訓(xùn)班，感覺如今的青少年們每天除了在學(xué)校上課學(xué)習(xí)課本知識以外，課外都還要學(xué)習(xí)各種各樣的技能之類的。好似如今已經(jīng)是這種趨勢了，家長們都會覺得假如自家的孩子不學(xué)，就會比別人家的落后，就都千方百計的去參加各種培訓(xùn)班了。我也是其中一個。對于我的話，我也不是去學(xué)習(xí)技能的那種補習(xí)班，比方畫畫、跳舞啊、表演之類的。我參加的是學(xué)科式的培訓(xùn)班。我家里認為我的有些學(xué)科成績有點落后，就在我放假的時候去培訓(xùn)班里穩(wěn)固學(xué)習(xí)學(xué)科上面的知識，我如今上的培訓(xùn)班就是我最不喜歡卻也是成績最差的學(xué)科。從小我的成績語數(shù)外都可以，文史類的也都行，就是理科方面的學(xué)科一直都不太好，上課我也認真聽，但是就是再認真，有些知識點我不知道的還是不知道，我自己也很苦惱，時間久了，我就對這門學(xué)科剛到厭煩，一到要上這門學(xué)科的課，我就整個人都不太對勁，就排擠上這節(jié)課，我家里人看出了，就讓我去上這門學(xué)科的培訓(xùn)班。我沒去培訓(xùn)班的時候，以為是跟學(xué)校一樣，也是幾十個學(xué)生和一個老師這樣的教誨形式，到了才知道這跟學(xué)校很不一樣，教室很小，每個教室就大概10個人，一個老師負責(zé)一個教室，老師也不會說教我們新的知識點，都是針對學(xué)生個人的弱項來有針對性的教學(xué)。這種方式我覺得挺好的，至少對于我的學(xué)習(xí)很適用。放假的時候，每天去培訓(xùn)2到3個小時，我在課堂上積累的疑難問題，我都可以在這個時候問老師，老師也很耐心，因為負責(zé)的就10個學(xué)生，所以有更多的時間花在我身上，每個我不會做的題目或者不太懂的知識點，老師都很耐心詳細的教我，一直到我點頭說明白了為止，然后就會針對類似的知識點，讓我自己去做，直到我自己做出來了，才會真正的相信，這個知識點，我是完全學(xué)會了。參加培訓(xùn)班后，我是覺得我的學(xué)習(xí)成績進步了，而且我還學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的技巧，這些方法不止是適用一門學(xué)科，而且各個學(xué)科都很適用的。我如今學(xué)習(xí)成績有很明顯的進步，真的很感謝這次的課外培訓(xùn)。參加培訓(xùn)班后的心得體會2本人從8月3日至11日，繼續(xù)教育學(xué)院參加了《林業(yè)實用技術(shù)人才高級研修班》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只是短短的幾天時間，但是本人收獲很多，對今后的工作中有一定的指導(dǎo)作用。這次的培訓(xùn)采用了現(xiàn)場觀摩教學(xué)與根本理論知識相結(jié)合的授課方式，課程安排合理，內(nèi)容翔實，與實際聯(lián)絡(luò)嚴密，多采用案例教學(xué)，通俗易懂，非常符合我們學(xué)習(xí)。這次主要學(xué)習(xí)了《造林設(shè)計與規(guī)劃》、《林木良種培育技術(shù)》、《集體林權(quán)制度改革》、《現(xiàn)代林業(yè)可持續(xù)開展》、《低效林及基安康經(jīng)營》等理論知識。造林規(guī)劃主要是根據(jù)造林地的自然、經(jīng)濟和社會條件，在林業(yè)用地的范圍內(nèi)，地宜林荒山荒地及其他綠化用地進展調(diào)查分析^p，調(diào)查該區(qū)域內(nèi)的立地條件，劃分出小班，而進展造林規(guī)劃設(shè)計也是為了保證造林質(zhì)量，進步造林成活率、保存率和造林后的預(yù)期效益，對造林地充分的調(diào)查理解的根底上，科學(xué)的進展造林地的規(guī)劃和設(shè)計，根據(jù)“適地適樹”的原那么，進展林種、樹種、造林進度等的規(guī)劃設(shè)計。而林木良種培育的重要意義在于，一是用遺傳品質(zhì)優(yōu)良的繁殖材料造林，能充分利用自然消費潛力，進步林產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)，增強林木抗性以及充分發(fā)揮森林的多種效益。二是在林木生長的整個周期內(nèi)，良種只需采用一次即可到達增產(chǎn)或者進步抗逆才能的目的。良種選育較其他栽培措施更為經(jīng)濟和有效。集體林權(quán)制度改革那么是為了通過深化改革、完善政策，形成集體林業(yè)的良性開展機制，實現(xiàn)資增長、農(nóng)民增收、生態(tài)良好、林區(qū)和諧的目的。對集體林權(quán)制度改革后的林業(yè)產(chǎn)業(yè)投融資形式及今后的開展方向做了闡述與討論，根據(jù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的特點做好長期投入，算好經(jīng)濟賬，使林業(yè)產(chǎn)業(yè)得到持續(xù)、安康、有效的開展，林業(yè)資得到永續(xù)利用。通過參觀西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園，我們理解了我國農(nóng)業(yè)的開展史，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)____對人類的奉獻，正因為有了對科技技術(shù)的不斷探究與追求，才有了我們今天科學(xué)技術(shù)程度的飛速開展，也使得我們的社會越來越進步，技術(shù)越來越先進，從當(dāng)年原始農(nóng)業(yè)的刀耕火種開展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化。解放了勞動力，使得有了更多的勞力從事第二、第三產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟的開展也得到了長足的開展。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)的出現(xiàn)及進步使得農(nóng)作物的產(chǎn)量得到了進步，解決了更多人的吃飯問題，在人口越來越的中國，在有限的土地上養(yǎng)活那么多的人，本身就是一個奇跡，而中國農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的進步，具有不可磨滅的奉獻。楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)那么為我們提供了一種今后農(nóng)業(yè)開展的方向，也是今后農(nóng)業(yè)開展的趨勢。我們在這里認識了許多的奇花異草、熱帶的水果、不同物種的互相并存，其實果蔬也是可以有創(chuàng)意，即可以做為食物，也可以做為生活中不可或缺的擺飾，為生活平添一種樂趣、新意，創(chuàng)造無處不在。裕盛苗木花卉繁育中心的開展也為我們大通苗木的開展提供了一種可借鑒的形式。在今后的苗木培育中我們也要借鑒其開展形式，做到一村一品，形成自己的特色，利用我縣獨特的氣候，大力開展苗木合作社，使零散的育苗戶結(jié)合起來，即可以擴大育苗規(guī)模，也可以進步苗木質(zhì)量，還可以進步競爭才能，減少互相壓價的情況發(fā)生，即保護育苗戶的利益，也使得我縣可以培育出優(yōu)質(zhì)苗木供給市場，不僅滿足本縣的造林需要，還可以遠銷省內(nèi)外，增加育苗戶的收入?？傊?，通過學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)習(xí)使人進步，學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能進步自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學(xué)的知識融匯貫穿，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責(zé)的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學(xué)習(xí)，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的開展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實際工作中，面對復(fù)雜的場面，沉著應(yīng)對，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作，推開工作的開展。參加培訓(xùn)班后的心得體會3如今學(xué)生的學(xué)科很多，學(xué)校的老師要教誨的學(xué)生也多，很多學(xué)生都會有種趕不上進度的感覺，家長為了可以進步孩子們的學(xué)習(xí)，所以就會在課外的時間，幫孩子報培訓(xùn)班，而我也是其中的一個，因為有些學(xué)科有點更不上老師的進度，上課有點吃力，就會在課后上培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)在學(xué)校里上課沒有弄懂的習(xí)題和知識點。我覺得對于我來說，培訓(xùn)班最大的優(yōu)點就是每個班級的同學(xué)比學(xué)校班級的人數(shù)要少很多，那對于老師在我身上花的精力就比擬多，在我不懂的時候，我叫老師，可以隨時的來告訴我這道習(xí)題應(yīng)該怎么做，這個知識點要怎么掌握，我可以更好的去吸收去掌握。其實之前我是排擠上培訓(xùn)班的，就不想浪費自己休息和玩的時間，可是家長的堅持和看到別的同學(xué)的成績都有所進步，我也不能再這么浪費時間，所以我也去了，如今我很慶幸自己去了，自己的成績是有目共睹的在進步了，我很開心。培訓(xùn)班的老師都比擬親切，可是是因為年齡的原因，很多都是大學(xué)剛畢業(yè)出來的，或者是還在上大學(xué)的，上課的氣氛都比擬輕松，有什么問題可以隨時舉手起身發(fā)言，有任何問題都可以當(dāng)場解決。在自己有學(xué)習(xí)上的壓力時，她們也會用心的幫助開導(dǎo)我。我的其他的學(xué)科成績其實都還好，就是有一門學(xué)科好似自己怎么學(xué)都學(xué)不會。關(guān)于這門學(xué)科上面的知識點，有些的明明只要記下來就可以了，可是我就是記不住，為此自己很苦惱。因為這個，除了在學(xué)校里自己花了更多的時間在這上面，父母還給我報了一個課外培訓(xùn)班，我的作業(yè)都是在培訓(xùn)班的老師的指導(dǎo)下完成的。老師根據(jù)我的情況，將知識點串起來通過我感興趣的方式將給我聽，每天都讓我不停的去刷題，告訴我多做就會了。之后的考試我如愿的那門學(xué)科的成績有所提升，我真的很感謝她們。如今社會上的培訓(xùn)班是越來越多，有些確實能幫助到學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績，但是有些的家長也是因為跟風(fēng)的行為，讓孩子們?nèi)ド吓嘤?xùn)班，無形給孩子更多的壓力，還是要根據(jù)孩子的情況來決定，也希望我們作為學(xué)生，可以在勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的時候我們會努力學(xué)習(xí)，休息的時候，我們也希望能有足夠的時間休息。參加培訓(xùn)班后的心得體會43月30日，莘莊工業(yè)區(qū)組織人事部、武裝部，團工委組織的“20xx年莘莊工業(yè)區(qū)青年員工培訓(xùn)班”拉開了序幕。第一階段是為期一周的軍營生活，第二階段下社區(qū)見習(xí)、集中學(xué)習(xí)、企業(yè)參觀。很慶幸我參加了此次青年員工培訓(xùn)班，讓我感悟頗深。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志，也使我有了更強的團隊意識。下基層鍛煉讓我更加理解民生，理解社區(qū)。3月30日，我們來到了高炮三團開場了為期一周的軍營生活。拿到下發(fā)的施行方案及相關(guān)資料，我的第一反響就是“天哪，這個方案安排的也太滿了吧，那么苦我能撐的住嗎？進入軍營，領(lǐng)取了自己的生活用品之后，教官就來教我們疊被子。被子要從一塊“面包干”變成“豆腐干”，一句話又在我的腦中浮現(xiàn)“不會，好難啊”?？墒俏腋嬖V自己沒有試過怎么就說不會、不行。教官細心地一遍遍教誨，一遍遍示范，經(jīng)過第一天的失敗和后面幾天不斷的努力，我受到了教官的表揚。軍訓(xùn)中的隊列訓(xùn)練真的是讓我叫苦連天。一開場我們要站10分鐘的軍姿，那是一動都不能動的。到后來的幾天時間里，即使不連續(xù)的訓(xùn)練，也不再叫苦叫累。同伴們的互相扶持，讓我有了堅持下去的決心及勇氣。軍訓(xùn)期間的兩個晚上我們還穿插了專題討論。在第一天的討論中讓我知道如何為工業(yè)區(qū)的開展做奉獻，只有愛崗才能敬業(yè)、才能談奉獻，要先理解工業(yè)區(qū)才能談奉獻。第二天的討論中我認識到自己有很多缺乏的地方-工作主動方面、效勞到位方面、做事嚴謹方面。軍訓(xùn)是苦的也是甜的，它讓我收獲了更多的友誼，更多的團隊力量。用艱辛的訓(xùn)練換來了不一樣的自己，新作風(fēng)、新形象、一個全新的自己。軍營生活完畢后，我們迎來了更大的挑戰(zhàn)-社區(qū)見習(xí)。4月7日第一天來到春暉居委報道。帶教的是居委會葉書記，此次見習(xí)需完成走訪老干部3名，配合條線工作5次，聯(lián)絡(luò)困難戶5戶，訪談樓組長10名。對于從來沒有接觸過居委工作的我來說簡直不知所措。葉書記耐心、細心地給我們介紹了春暉居委的組成〔由4個小區(qū)組成：春暉小區(qū)、綠久苑、顓溪十村、紫磊小洋房〕，住戶數(shù)、常住人口、居住人口一些根本情況。為了進一步理解春暉居委有哪些工作，我拜訪了居委會的工作人員，雖然大家初次見面，但這些老師見到我很細心地給我講解他們各自的條線工作〔綜治、衛(wèi)生、民政、婦聯(lián)、方案生育、平安等〕。每天跟隨著葉書記在小區(qū)里巡視。外場區(qū)域存在問題、樓道存在問題、平安隱患問題，都需拍照將所有相關(guān)資料上傳大聯(lián)動平臺。為了小區(qū)居民的安逸生活，居委會的干部和工作人員都是負責(zé)、有責(zé)任心的。在接下來的日子里我們走訪了業(yè)主委員會2名老干部及一個黨總支委員，在走訪過程中，業(yè)主委員會的兩位老干部對我們詳細說明了小區(qū)的情況。以及居民們期待改良的缺乏之處。兩位老干部如今在業(yè)委會工作完全是義務(wù)勞動，沒有任何報酬。黨總支委員非常熱衷于他的工作，對居委會的工作很熱心，主動做____工作，在日常工作中經(jīng)常走訪居委，與居委人員交流；配合條線工作如綜治條線，衛(wèi)生條線等；聯(lián)絡(luò)困難人員，我們走訪了困難家庭；訪談了樓小組長，在訪談的過程中，理解了小區(qū)的一些情況，如小區(qū)車位太少，車子都停上草坪，影響了小區(qū)的整體環(huán)境；老年活動室煙味較大，衛(wèi)生情況不理想；小區(qū)保安管理不嚴，外來人員隨意進入，人員比擬復(fù)雜，車牌不斷被偷等；還積極參加了交通協(xié)管工作。在每天巡視的時候，我聽到了來自老百姓的聲音。居委會以人為本，為生活在小區(qū)的居民提供更多的效勞，解決他們一些日常困難，讓他們生活的小區(qū)有更美更好的環(huán)境。社區(qū)見習(xí)即將接近尾聲，在這段鍛煉的日子里，我體會到了居委干部和工作人員的辛苦，一些小事煩瑣事都要居委會出面，請他們處理。我為他們的工作熱忱點贊，更為他們?yōu)樾^(qū)居民的辛勤付出點贊。經(jīng)過了軍營生活、社區(qū)見習(xí)，我真正深深認識到，社區(qū)工作人員如何立足崗位為工業(yè)區(qū)的開展做奉獻，從基層開場他們都是默默的付出，一再的奉獻，不求回報，因為他們愛著他們的崗位，他們的工作。只有愛崗才會敬業(yè)，只有付出才會有更多的收獲。作為園區(qū)內(nèi)一名年輕的員工，我們要把個人開展與園區(qū)開展嚴密結(jié)合起來，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，邁開堅毅的腳步，走出自己的精彩人生。參加培訓(xùn)班后的心得體會58月28日，作為剛剛登上講臺不久的新老師，我有幸參加了市教科院組織的《哲學(xué)與人生》和《心理安康》任課老師省級崗前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過一天高強度的學(xué)習(xí)，我對自己即將任教的《哲學(xué)與人生》必修課程以及《心理安康》選修課程有了全面系統(tǒng)的理解，而兩堂精彩的課堂教學(xué)展示，更讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀老師的深沉功底，同時也深感自己所要學(xué)習(xí)的東西之多、壓力之大。培訓(xùn)后，有兩點感受最深：一、《哲學(xué)與人生》等德育課程對進步中職生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展有重要作用說實話，在參加培訓(xùn)之前，我并沒有仔細考慮過自己即將任教的課程對中職生的作用，只是將之作為一門普通課程對待，并且這是一門在外人看來似乎可有可無的公共根底課，而我的工作內(nèi)容就是把這些課程上好。培訓(xùn)中，汪永智老師和任增輝老師分別就《哲學(xué)與人生》及《心理安康》課程開設(shè)的意義，大綱的解讀、教學(xué)方式方法的討論等方面進展了深化詳細的講解。不僅讓我對課程有了全方位的認識，對今后的教學(xué)有了一個根本的指導(dǎo)，更讓我感受之深的是認識到這些課程的意義。以任老師所介紹的《心理安康》課程為例，這一課程的開設(shè)，不僅是社會和時代開展的需要〔現(xiàn)代社會人承受的壓力更大，不能有效調(diào)節(jié)時，心理障礙和心理疾病的出現(xiàn)會比擬頻繁，并呈現(xiàn)不斷增長的趨勢〕，還是中職生安康成長的需要〔沒有安康的心理，特別是各方面存在缺陷的學(xué)生，很難形成良好的品德。而安康的心理可以促進學(xué)生智力的協(xié)調(diào)開展，有助于進步學(xué)習(xí)效率；另一方面，假如個體長期處于不良的心理安康狀態(tài)，如焦慮、抑郁、恐懼、憤怒等，往往會產(chǎn)生各種身體病癥?！扯?dāng)前愈來愈多因?qū)W生心理問題而引發(fā)的案件也凸顯了對學(xué)生進展心理安康教育的重要性?？傊?，理論結(jié)合實例的講解，讓我開場漸漸意識到這些公共根底課對學(xué)生的重要作用，意識到我不僅應(yīng)該把這些課程上完，而且應(yīng)該用最大的精力和最多的時間上好，讓這些知識真正成為指導(dǎo)學(xué)生安康、快樂、全面成才開展的精神食糧。二、作為中職學(xué)校的公共根底課，要進步授課成效，最關(guān)鍵的是增強課堂吸引力國家把《哲學(xué)與人生》《心理安康》等課程作為中職學(xué)校的必修或者選修課，足見國家對這些課程的重視，但不爭的事實是，這些公共根底課并不特別受學(xué)生的重視和歡送。在注重學(xué)生理論技能培養(yǎng)，而又沒有升學(xué)壓力的中職校園氣氛里，這些公共根底課就是拿學(xué)分的工具而已，大大違犯了課程設(shè)置的初衷。那么如何進步授課成效呢？通過培訓(xùn)，我得到的體會是：進步授課成效，最關(guān)鍵的是增強課堂吸引力。評心而論，國家開設(shè)的這些公共根底課，其實與學(xué)生的生活實際并不遙遠，而且也有局部比擬有趣的課程，例如我認為《哲學(xué)與人生》、《心理安康》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《時事政策教育》都是離學(xué)生生活較近，學(xué)生會比擬感興趣的內(nèi)容。但可能是由于我們老師的課堂教學(xué)方法比擬呆板，側(cè)重理論講解以及單項灌輸，因此引發(fā)學(xué)生的厭煩。培訓(xùn)中，兩位老師的課堂教學(xué)展示給我留下了深化的印象?！墩軐W(xué)與人生》的李老師每一課都準備了豐富的哲理故事、圖片漫畫、課堂演示文稿，能把一首歌表達的哲理告訴學(xué)生，更讓人欽佩的是她把《流星花園2》劇情里表達的哲學(xué)原理一一標示出來，引導(dǎo)學(xué)生用哲學(xué)目光看生活?！缎睦戆部怠返亩爬蠋煹恼n有心靈故事、心理體驗、以及課堂的心理活動等，充滿了興趣性。相信假如是這樣的課堂，學(xué)生一定會興趣盎然、樂不思蜀。通過此次培訓(xùn)，對于這些課程的教學(xué)，以及如何增強這些課程的課堂吸引力方面，作為一個新老師，我想應(yīng)該首先著手從以下幾個方面去做：1、充分熟悉教材以及吃透大綱是上好課的前提作為一個新老師，當(dāng)務(wù)之急是對教材和大綱的熟悉與理解。只有對教材和大綱熟悉了、理解了，才能把知識運籌于胸，靈敏運用。那么，怎樣才能吃透教材呢？我打算這樣做：首先，通讀教材，建立整本教材的知識架構(gòu)，進而理解教材知識點間的聯(lián)絡(luò)，做到整本教材了然于胸。其次，充分備好每一節(jié)課，不僅要明確這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)重難點，精心設(shè)置好教學(xué)情景、教學(xué)各環(huán)節(jié)，還要備學(xué)生，考慮怎樣的方式學(xué)生更易于承受，更感興趣。最后，要對每堂課進展反思，把教材沒有理解到位的、學(xué)生難以理解的地方一一總結(jié)，并考慮改良方法。2、大膽嘗試各種教學(xué)方式方法，探究合適教學(xué)合適學(xué)生的有效課堂教學(xué)作為一個新老師，沒有太多的理論經(jīng)歷可言，唯有虛心向老老師學(xué)習(xí)，同時大膽嘗試各種教學(xué)方式方法，從而探究出合適教學(xué)合適學(xué)生的有效課堂教學(xué)。無論是哪種教學(xué)方式方法，需要做到的是在課堂教學(xué)中，理論講解應(yīng)注意理論性、應(yīng)用性、興趣性和互動性的結(jié)合，唯有如此，學(xué)生才不會感到枯燥乏味。培訓(xùn)中，各位老師提到的合作式教學(xué)、探究式教學(xué)以及體驗式教學(xué)、案例教學(xué)等等，都是值得我充分理解而后進展實際操作的。3、加強師生溝通，理解學(xué)生所思所想教育的成功取決于多項因素。其中，一個最重要的因素是老師與學(xué)生之間的溝通質(zhì)量。從這個角度講，教育對學(xué)生發(fā)生效能是通過師生之間人際關(guān)系的有效程度來決定的。老師首先要有才能與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。師生關(guān)系的好壞是教育成功的關(guān)鍵。有專家就指出：“在教育工作中的70％的錯誤和差生的形成是由于老師不擅長溝通造成的?！倍袗坌?、耐心、善心是培養(yǎng)良好師生關(guān)系的重要因素。短暫的培訓(xùn)完畢了，老師們的話卻仍歷歷在目，在以后的教學(xué)理論中，想當(dāng)一名優(yōu)秀的中職老師，對于我這個走上講臺不久、亟需充實自己、培養(yǎng)教學(xué)經(jīng)歷、迎接考驗的年輕老師來說，可謂是任重而道遠！唯有不斷鞭策自己，努力向前。參加培訓(xùn)班后的心得體會620xx年4月13日至19日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年中小學(xué)副校長培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識程度又上升了一大截，7天的培訓(xùn)，時間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。作為一名管理者，我進一步增強了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心?，F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會，簡寫于下，和大家交流。一、擺正位置當(dāng)好校長助手，施行精細化管理。校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校開展理所當(dāng)然的設(shè)計師；要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所開展，光有理論中的設(shè)計籃圖不夠，要在詳細的管理之中，施行精細化管理。要做好設(shè)計師、當(dāng)好管理者這個工作，校長就要認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要理解國內(nèi)外教育開展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目的，并設(shè)計出一系列圍繞目的的活動，以使目的以達成；精細化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進展，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、平安工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學(xué)校推進到一個新的臺階。二、我認為作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的四種意識：1、學(xué)習(xí)意識社會的開展依托于教育，教育的開展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的開展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進步。作為一名合格的校長要認真學(xué)____的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。2、效勞意識一名好的校長首先必需要有良好的效勞意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。3、教育質(zhì)量意識質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的上下，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。4、創(chuàng)新意識校長要更新教育觀念，結(jié)實樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與理論結(jié)合起來，倡導(dǎo)老師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己理論探究的根底上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的開展贏得一片廣闊的開展空間，從而帶動學(xué)校整體程度的進步，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目的，尋找到合適自己學(xué)校的開展形式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。三、協(xié)助校長抓校本培訓(xùn)，促學(xué)校老師開展。所謂“校本培訓(xùn)”，是指由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的，在專家力量的指導(dǎo)下，由學(xué)校規(guī)劃和組織施行的，于學(xué)校開展的需要，從學(xué)校的實際出發(fā)，以促進老師專業(yè)開展為目的的，著眼于滿足學(xué)校每個老師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進一步提升學(xué)校的辦學(xué)程度的校內(nèi)老師的在職培訓(xùn)。因此，作為校長，要有總體開展意識，要將學(xué)校、老師的開展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才有存在的價值，才能為祖國的建立培養(yǎng)新型人才。四、做好老師開展的引領(lǐng)人。百年大計，系于教育，教育大計，基于老師。如今，隨著時代的進步、社會的開展，人們對老師的要求越來越高，對老師專業(yè)化成長的要求更迫切，至使老師的壓力越來越大，從而也使有的老師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或老師專業(yè)開展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。那如何引領(lǐng)老師快樂走專業(yè)化開展之路呢？1、制度管理與情感管理相結(jié)合。俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結(jié)合的管理，讓老師充分感受到人性的關(guān)心。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關(guān)心”等思想形態(tài)的東西。2、讓老師找到工作的快樂。人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當(dāng)然，這在一定約束根底之上。因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的一個根本原那么：規(guī)定性與自主性平衡的原那么。規(guī)定中管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關(guān)鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓老師自主管理，給老師一個開展的空間，給老師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把老師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來，潛心研究，靜心考慮，用心教學(xué)，在成就學(xué)生的`同時成就自己，表達自己的價值，從而快樂工作。3、心理輔導(dǎo)——及時清掃心理的塵埃。安康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，老師也不例外。因此，學(xué)校要定時或不定時請心理專家、輔導(dǎo)老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導(dǎo)老師擅長從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時清掃，讓心理的負擔(dān)得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切?？傊舜螌W(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，付諸于理論，相信，通過不斷的理論、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。參加培訓(xùn)班后的心得體會7要有責(zé)任感，作為一名干部，不但是要做好自己的工作，同時也是要帶著好自己的下屬一起做好工作，同時要給予他們一些指導(dǎo)，帶他們能一起進步，在工作的時候也是要不怕困難，遇到一些困難的工作，更是要迎頭上，不能退縮，要有克制難關(guān)的意識，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，作為干部，不是說，隨隨意便的做好工作就行的，也是要把工作做細，做認真，做深化，一件工作上簡單的事情，假如深化進去做，其實會發(fā)現(xiàn)會有很多的細節(jié)，我們在做事情的時候就是要把每一件事情都當(dāng)做重要的事情去做好，只有這樣，才能把工作做得更加的完美，要對自己的這份工作負責(zé)。要有時刻學(xué)習(xí)的那個意識，作為干部，是晉升了，但同時自己身上的責(zé)任和擔(dān)子都是更重了，只有不斷的學(xué)習(xí)新的知識和思想，讓自己不愧于領(lǐng)導(dǎo)的看中，和同事們的支持，把干部的工作做好，這次的培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，我們身處的時代，假如是不去努力的學(xué)習(xí)，那么就是很容易被淘汰的，只有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)各種各樣的知識和思想，讓自己適應(yīng)時代的開展，提升自己的業(yè)務(wù)程度，才可以更進一步，同樣學(xué)習(xí)也不只是業(yè)務(wù)程度的提升，還有其他的可以學(xué)習(xí)的，讓自己的思想有提升，自己的素質(zhì)有提升，只有不斷的提升自身各方面的才能，我們作為干部，才能更好的開展工作，做好工作。要有管理的程度，作為新晉的干部，我之前并沒有管理的經(jīng)歷，這方面是比擬欠缺的，這次的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我也是學(xué)到了很多管理的方法和技巧，老師們都是用自己之前工作的一些經(jīng)歷來傳授，也是把本來深奧的理論變得簡單易懂了，也是可以讓我更明白了這些管理并不是一成不變的，而是根據(jù)實際的情況要有變化的，我也是從這次的培訓(xùn)班中找到了更多的自信，我相信我以后的工作一定會做好的?？傊@次的培訓(xùn)班培訓(xùn)我意識到我是有很多的缺乏之處的，也是需要我一點點的去改變，去深造，去學(xué)習(xí)的，同樣在這次的培訓(xùn)班也是學(xué)到很多，要在今后的工作中實際運用，這樣才會學(xué)有所得，而不是學(xué)了卻并不去理論，那不是和沒學(xué)一樣嗎。在今后的工作里，我要用好這次培訓(xùn)班學(xué)的東西，同時不斷的加強學(xué)習(xí)，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的干部。參加培訓(xùn)班后的心得體會8流火七月，我有幸與全廠有關(guān)團組織的局部團干一同參加了總廠團委舉辦的團干短訓(xùn)班。培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間不長，為期一天半時間，但課程安排緊湊，有總廠團委李書記的《做一個無愧于青春的優(yōu)秀團干部》，有貴鋁報社王總編主講的新聞稿件的撰寫方法講解，還有總廠團委領(lǐng)導(dǎo)講解的基層團支部的組織根底工作，兄弟單位團組織負責(zé)人主講的青年文明號如何發(fā)揮先進集體作用等課程。原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習(xí)中，通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深化淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常