家長學(xué)校發(fā)言稿

家長學(xué)校發(fā)言稿各位家長、武書記、下午好。家庭教育對于培養(yǎng)青少年良好的思想品質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)習(xí)進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用，讓每一個孩子健康成人、成才是學(xué)校和家長共同而迫切的愿望。家長的素質(zhì)以及你所采取的教育方式、方法是家庭教育成敗的關(guān)鍵。而家長如何教育好自己的孩子大家這方面的知識儲備不是很多，大多是間接的聽來的經(jīng)驗，再加上自己的摸索，有的摸索對了，走了捷徑，有的方向錯了，走了很大彎路。我覺得咱們國家應(yīng)該在結(jié)婚領(lǐng)證時就先應(yīng)該上好教育孩子這一課，才能結(jié)婚生子，才對得起下一代，才能真正提高人口質(zhì)量。幸運的是我們還能在關(guān)工委的大力支持下，及時補上這一課，我們再一次對武書記和的到來組織授課表示熱烈歡迎。一、辦好家長學(xué)校是教育分工的需要學(xué)校教育，家庭教育和社會教育是教育的三大支柱，它們共同支撐著教育這個系統(tǒng)工程。學(xué)校教育，家庭教育和社會教育既緊密聯(lián)系，互相配合，又各自承擔(dān)著不同的教育任務(wù)，這是社會發(fā)展促進(jìn)教育自然分工的結(jié)果。家庭教育的任務(wù)側(cè)重于兒童少年的道德教育、做人教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和意志品格教育；學(xué)校教育是全方位教育；而社會教育則主要是政治思想教育和社會育人大環(huán)境的建構(gòu)?，F(xiàn)在一提起教育，大家想到的、關(guān)注的就是學(xué)校教育，這是認(rèn)識上的偏頗。學(xué)校是專門教育機(jī)構(gòu)，教師是專門的教育工作者，學(xué)校應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起全方位的教育責(zé)任，這是毫無疑義的，但是沒有家庭教育的配合和支持，學(xué)校是不可能單獨把孩子教育成材的。要想很好地完成家庭教育的任務(wù)，就應(yīng)當(dāng)辦家長學(xué)校，使家長們能夠較好地承擔(dān)起家庭教育的任務(wù)，履行家長的責(zé)任。二、辦好家長學(xué)校是實施素質(zhì)教育的需要素質(zhì)教育要使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想。有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)?！庇种赋觯骸皩嵤┧刭|(zhì)教育要取得家長、社會的支持?！边@些論述向我們闡明了這樣一種思想，即素質(zhì)教育是一項擔(dān)負(fù)著重大使命的教育改革，是一項復(fù)雜的社會工程，需要各方面的支持和努力。三、辦好家長學(xué)校是全面提高家長素質(zhì)的需要家庭教育知識貧乏，教育素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致一方面是一些家長在舊的教育觀念指導(dǎo)下，教育子女的方式存在嚴(yán)重問題，瞎指揮，“亂彈琴”，本身已經(jīng)錯了，還茫然不知；另一方面是面對孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、心理、思想。道德等方面的問題又總是被動，不知所措，無能為力，有時碰到孩子出現(xiàn)了不好的苗頭卻渾然不覺，等等。不一而足。針對家長這個群體的現(xiàn)狀，需要興辦家長學(xué)校，對他們進(jìn)行有計劃地培訓(xùn)，通過家長學(xué)校向他們講授家庭教育理論，科學(xué)的家庭教育理念和正確的家教方法。四、辦好家長學(xué)校是實施和諧教育的需要我們稍加注意，就發(fā)現(xiàn)很多不正常的現(xiàn)象，譬如：過去的六加一等于零，現(xiàn)在的五加二等于零現(xiàn)象；家庭教育的不一致現(xiàn)象；溺愛型家長、放任型家長、粗暴型家長的大量存在；很多家長陷入家教誤區(qū)而不能自拔；家長的教育行為本身存在的自相矛盾現(xiàn)象；個別青少年中出現(xiàn)的弒母、自殺、出走的極端事件。這些現(xiàn)象說明學(xué)校教育與家庭教育之間社會影響與學(xué)校、家庭教育之間，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育之間，家庭成員之間都存著教育行為的矛盾性。這些教育行為的矛盾性直接影響家庭教育與學(xué)校教育，社會教育之間的協(xié)調(diào)，直接影響家庭成員之間對于女的和諧教育，直接影響整個教育的和諧，辦好家長學(xué)校，加強對家長的培訓(xùn)和提高是一個很有效很重要的解決方法。第二篇：家長學(xué)校發(fā)言稿松木坪中學(xué)2010年秋季家長學(xué)校培訓(xùn)會發(fā)言稿九（3）班各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表九（3）班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。一、班級現(xiàn)狀開學(xué)初，學(xué)校決定對九年級重新分班。本班的科任老師還是我以前的搭檔，他們都是責(zé)任心強，教學(xué)能力高的老師。本班學(xué)生共54人，其中男生32人，女生22人。開學(xué)兩個月以來，我們班取得了一定的成績，一大部分同學(xué)在期中總結(jié)表彰中獲得學(xué)校表揚。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的。主要表現(xiàn)為：1、學(xué)習(xí)目的不明確，在學(xué)校得過且過，沒把學(xué)習(xí)放在心上，混日子。像這樣的學(xué)生在我們班上比較多，比如早自習(xí)聽不到讀書的聲音的，考試時、作業(yè)時睡覺的，考試交白卷的，不交作業(yè)的，等等。2、生活習(xí)慣差，在學(xué)校以吃零食為主，吃了后亂丟亂扔，影響身體發(fā)育，也影響了學(xué)校的清潔衛(wèi)生。3、缺少家長的配合。家長是學(xué)生的第一任老師。只有學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，才能真正取到教育的作用。但目前在我們班，很少有家長和老師主動聯(lián)系，所以對學(xué)生的情況很不了解，以至于學(xué)生可以在老師和家長面前謊言連篇，而不被發(fā)現(xiàn)。二、目前努力的方向1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。①注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習(xí)慣造就人才，學(xué)生的言談舉止、行為習(xí)慣，顯示出他的思想狀況，內(nèi)心世界。為此，依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅使學(xué)生學(xué)會自我控制，自主約束，而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中。為此，開學(xué)我組織學(xué)生制定九年級（3）班班紀(jì)公約，并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應(yīng)的處罰措施，或讓學(xué)生寫檢討，或讓學(xué)生打掃衛(wèi)生，或讓學(xué)生請家長配合教師管理。并讓值日生負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況，安排了一個值日班長負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生，一周匯總違規(guī)學(xué)生，依據(jù)班規(guī)對學(xué)生作出相應(yīng)的處罰。②教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關(guān)，更與做人和與他人共處意識有關(guān)。我們教育學(xué)生，做人要做一個誠實的人，在與同學(xué)相處中，要相互尊重，相互關(guān)心，友善和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。有的同學(xué)任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學(xué)會寬容，學(xué)會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學(xué)會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù)，分清什么樣的朋友才是真正的朋友③教育學(xué)生文明禮貌，知事達(dá)理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么。讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會感恩。實踐證通過對學(xué)生的思德教育，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。2.樹立學(xué)生的初三意識，盡快適應(yīng)初三，備戰(zhàn)中考。目標(biāo)意識。做任何事應(yīng)目標(biāo)明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。競爭意識。是大自然萬物的生存的法則，對于現(xiàn)今的社會，更是如此。而作為一個學(xué)生，在成長的過程中，更要過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn)，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競爭意識。吃苦意識。培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進(jìn)。優(yōu)秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人?！边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。自主意識。學(xué)習(xí)中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業(yè)獨立保質(zhì)保量完成（假期），有疑必問，不能不懂裝懂。3.注重工作方法與藝術(shù)，營造一個緊張而又寬松，嚴(yán)肅而又和諧的班級氛圍，讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。①深入學(xué)生、研究學(xué)生、工作做到心中有數(shù)，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠(yuǎn)處著眼，從細(xì)微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學(xué)生的思想工作時，注重引導(dǎo)、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。②關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓他們體會到老師的呵護(hù)，班級的溫暖。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育，有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學(xué)生，我和九年級（3）的全體科任老師真心愛著我們的學(xué)生——你們的孩子。學(xué)生生病時，一句輕聲問候，學(xué)生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無窮的動力，我們深知這些，也力爭在這方面做得更好。③尊重信任每個學(xué)生，挖掘他們的優(yōu)點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。4.想方設(shè)法狠抓成績的提高，九年級（3）班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好，但部分同學(xué)們自主性還不強，離不開教師的引導(dǎo)與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。①注重正確引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自覺性與主動性。②注重教學(xué)的落實，向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。在教師的教方面，各科任教師無論是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，知識的傳授，還是教學(xué)常規(guī)方面如：備、上、批、考、輔各個環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求步步落實，層層把關(guān)，老師的責(zé)任心，工作態(tài)度與熱情是有目共睹的。對學(xué)生來說，我班的要求是：精心聽好每一節(jié)課。聽懂每個知識點，理解基本概念、性質(zhì)，落實基礎(chǔ)知識，抓住重點，攻克難點。精心做好每次作業(yè)。將作業(yè)當(dāng)作考試，將考試當(dāng)作作業(yè)。三、對家長的幾點建議、要求根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。誤區(qū)二。過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不問不理。誤區(qū)三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：1.家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴(yán)格批評。3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，學(xué)會欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。5.關(guān)于周五放假問題。①嚴(yán)格要求孩子按時回家，對個別學(xué)生家長要親自接送，注意路上安全。②回家時少看電視，要有選擇性。③了解您的孩子周末和那些孩子交往。④不出遠(yuǎn)門，同學(xué)之間盡量不串門⑤放長假時要督促完成適量的作業(yè)6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女。我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。7、加強對孩子的安全教育和管理。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎摩托車上公路）、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作。也歡迎家長們及時了解孩子情況。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表九（3）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上.第三篇：家長學(xué)校發(fā)言稿家長學(xué)校發(fā)言稿一、召開家長學(xué)校的目的各位家長，這個學(xué)期已經(jīng)開學(xué)三個月了，在三年級這個學(xué)年，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都發(fā)生了一些變化，學(xué)校召開家長學(xué)校，目的就是提供一個家校交流的平臺，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。二、班級基本情況介紹：1.學(xué)習(xí)方面：（1）上課認(rèn)真聽講方面。三年級的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生基本能做到認(rèn)真聽講。（舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生）（2）上課愛動腦筋、積極舉手發(fā)言。三年級的學(xué)生特別愛表現(xiàn)自己，特別希望能得到老師的表揚。（舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生）（3）字跡工整、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真。三年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，漸漸形成了一種自主的意識，學(xué)會了自己管理自己，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待各科作業(yè)都十分的認(rèn)真。（舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生）2.其他方面：（包括行為習(xí)慣方面、課外活動方面、學(xué)生獲獎方面等等）3.學(xué)生的調(diào)研情況三、一點建議（1）希望可以讓學(xué)生養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，不要一直依賴父母；有些家長在家中也會為孩子準(zhǔn)備各式各樣的家庭作業(yè)，但是我希望不要給孩子造成過大的負(fù)擔(dān)，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。（2）在家中準(zhǔn)備各科的一本錯題本，幫助孩子把錯的題目歸歸類；經(jīng)過持之以恒的鍛煉，相信您的孩子肯定會有很大的進(jìn)步。第四篇：家長學(xué)校發(fā)言稿家長學(xué)校發(fā)言稿——《好習(xí)慣成就好人生》一年級二班尊敬的各位家長：大家好。歡迎各位再次集體光臨一（2）班教室。一個多學(xué)期的相處，讓我們從陌生人變成了好朋友，在過去的一個學(xué)期里，我們的配合是默契的，合作是愉快的，在此，我們首先感謝各位對我們工作的理解和支持，因為有了你們的理解和支持，原本艱辛的一年級教學(xué)管理工作，不但輕松了許多，還充滿了快樂，謝謝你們。首先和大家分享孩子的進(jìn)步：從去年一年級剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。（1）集體觀念強了。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，已有了為集體著想的意識。（2）在作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，并且在書寫、速度方面也進(jìn)步了。（3）聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。升旗（4）學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。（5）衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。存在的幾點問題：1）上課時部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神、講話、搞小動作，也有部分學(xué)生不愛動腦筋。（2）有部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正，以及個別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。（４）有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯誤的。（5）有個別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。三、有關(guān)期中質(zhì)量檢測這次期中考試，100分的7人，90—99分的47人，80---89的16人，80以下的9人。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，習(xí)慣。注重孩子的全面發(fā)展。不過，通過這次考試和平時的觀察，也可以看出一些問題：1、學(xué)生習(xí)慣有差異2、家長的重視程度有差異家長們的重視程度不同，孩子們的成績自然就產(chǎn)生了距離。四，做和不做，怎會一樣——孩子需要你的扶助剛一年級，孩子的差異已經(jīng)很大了，是孩子不夠聰明嗎。肯定不是，和家長的重視程度、有很大的關(guān)系，沒有家長的關(guān)心和支持，孩子真的很可憐，他們需要你們的扶助，其實每個孩子都有上進(jìn)心，有的孩子缺少愛，動力，勇氣，方法，導(dǎo)致他們很無助，慢慢的，有的孩子就放棄了。這肯定是我們不愿看到的。例如（），所以，希望家長們對孩子們多一點耐心和細(xì)心，多站在孩子的角度想問題，多鼓勵他們。教給孩子方法。孩子有了你的陪伴，他是幸福的，一份耕耘，一份收獲，孩子也會帶給你很多驚喜。五、請家長重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣成就好人生。經(jīng)過大家快一年的努力，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但1還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。一年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，小樹易彎也易直，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會感激2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，及時復(fù)習(xí)，改錯，寫好每次作業(yè)，學(xué)會檢查，改掉粗心的習(xí)慣。2、專心做事（不邊吃邊學(xué)，邊看電視，）3，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。至少得看會書。，（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，注意衛(wèi)生。（四）培養(yǎng)良好的社交能力1、主動關(guān)心幫助他人，寬容別人。與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。4、和別的同學(xué)成為好朋友，學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)然，也需要我們家長言傳身教，努力營造一個和諧，平等的家庭環(huán)境，言行一致，用自己的言行感染教育孩子。相信你的孩子如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，取得好成績是遲早的事。六，語文教學(xué)方面本期語文教學(xué)任務(wù)重，時間緊，課文多，學(xué)生會寫、會認(rèn)的生字量大，孩子每天的學(xué)習(xí)量大，光用課堂上的時間是很不夠的，所以每天早上八點、下午二點半我就校了，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書；但時間還是很緊，因此，迫切需要家長能夠配合老師，幫助孩子學(xué)習(xí)。1、家長監(jiān)督、落實孩子的預(yù)習(xí)，（包括生字注音、拼讀生字、大聲朗讀課文直到讀熟、）；2、家長督促并指導(dǎo)孩子作業(yè)的完成，做到字跡工整，正確；引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查（如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵）3、家長督促孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過的知識，讀記生字、背誦課文（聽寫）；4、每天的家庭作業(yè)（包括書面的和讀、背方面的），請家長們一定要檢查并簽字。5、提醒孩子改錯。重點說說閱讀的作用朗讀課文和閱讀課外書班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。假如你有時間，即使你不喜歡讀書，我建議你也要與孩子一起讀，共同討論書中的問題。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢。最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書?？赡芘既灰淮蔚目荚?，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，只要孩子養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。七，安全教育由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會教育學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。不帶尖銳物品到校，不穿暴走鞋，孩子按時到（早上不得早于8點、下午不早于2點半）八，注意事項：作息1、關(guān)于午睡，2、不給孩子零花錢3、記住家長電話號碼4、學(xué)生特殊體質(zhì)者，家長寫出書面申請3結(jié)束語：為了孩子的一切各位家長，在當(dāng)今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；其實我們都一樣，都希望我們的孩子能夠成才，有出息。孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈?，一起加油努力吧。第五篇：家長學(xué)校發(fā)言稿家長發(fā)言稿各位家長、各位老師。居委會要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。1、家長是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用。有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起