初中數(shù)學(xué)-圓的有關(guān)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
初中數(shù)學(xué)-圓的有關(guān)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
初中數(shù)學(xué)-圓的有關(guān)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
初中數(shù)學(xué)-圓的有關(guān)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
初中數(shù)學(xué)-圓的有關(guān)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
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復(fù)習(xí)提綱1.垂徑定理及推論2.圓心角、弧、弦三者關(guān)系定理3.圓周角定理及推論易錯(cuò)點(diǎn)辨析:判斷下列命題是否成立:1、平分弦的直徑垂直于這條弦;2、弦的垂直平分線必過圓心;3、在同圓或等圓中,相等的弦所對(duì)的弧相等;4、三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;5、任意三角形都有外接圓,三角形的外心到該三角形三邊的距離相等。典型題例:例1、如圖,AB是⊙O的直徑,E為⊙O上一點(diǎn),C是弧AE的中點(diǎn),CD⊥AB,垂足為D。AE與CD交于點(diǎn)F,連結(jié)AC。求證:AF=CF典型題例:例1、如圖,AB是⊙O的直徑,E為⊙O上一點(diǎn),C是弧AE的中點(diǎn),CD⊥AB,垂足為D。AE與CD交于點(diǎn)F,連結(jié)AC。求證:AF=CF典型題例:例1、如圖,AB是⊙O的直徑,E為⊙O上一點(diǎn),C是弧AE的中點(diǎn),CD⊥AB,垂足為D。AE與CD交于點(diǎn)F,連結(jié)AC。求證:AF=CF典型題例:例1、如圖,AB是⊙O的直徑,E為⊙O上一點(diǎn),C是弧AE的中點(diǎn),CD⊥AB,垂足為D。AE與CD交于點(diǎn)F,連結(jié)AC。求證:AF=CF典型題例:例2、如圖,在中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,且BE=CE.(1)求證:AB=AC(2)若CD=2,CE=3,求AD的長(zhǎng)典型題例:例2、如圖,在中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,且BE=CE.(1)求證:AB=AC(2)若CD=2,CE=3,求AD的長(zhǎng)典型題例:例2、如圖,在中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,且BE=CE.(1)求證:AB=AC(2)若CD=2,CE=3,求AD的長(zhǎng)典型題例:例2、如圖,在中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,且BE=CE.(1)求證:AB=AC(2)若CD=2,CE=3,求AD的長(zhǎng)典型題例:例2、如圖,在中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,且BE=CE.(1)求證:AB=AC(2)若CD=2,CE=3,求AD的長(zhǎng)典型題例:例2、如圖,在中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,且BE=CE.(1)求證:AB=AC(2)若CD=2,CE=3,求AD的長(zhǎng)1.如圖,在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為8cm,圓心O到AB的距離為3cm,則⊙O的半徑為

.當(dāng)堂訓(xùn)練:2.如圖,在⊙O中,半徑OC⊥弦AB于點(diǎn)D,AB=24cm,CD=8cm,則⊙O的半徑為

3.如圖,在⊙O中,AB為直徑,點(diǎn)D是弧AC的中點(diǎn),,則

.當(dāng)堂訓(xùn)練:4.如圖,⊙O是的外接圓,BC=4cm,則⊙O的半徑為

5.

為⊙O的內(nèi)

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