崗前培訓(xùn)工作總結(jié)

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根據(jù)公司的規(guī)定每一個入職的人員都要參與崗前培訓(xùn)，我順應(yīng)公司支配，參與了這次崗前培訓(xùn)，完成工作任務(wù)，到達工作目標(biāo)。

我們電話銷售的崗前培訓(xùn)也不是特別難，都是講一些比較基礎(chǔ)的東西，這些東西也都是我們在培訓(xùn)時用到的，都不是很難，都能夠完成，講師簡潔的把我們電話銷售的工作內(nèi)容作了一個簡潔的介紹，讓我們知道了自己上崗之后要做哪些工作，明白自己的工作任務(wù)工作責(zé)任，每天需要完成的事情，我抱著謙遜的心態(tài)去學(xué)習(xí)，努力做好自己的工作任務(wù)把自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)規(guī)劃好完成自己的任務(wù)目標(biāo)，達成自己的工作。

工作不是想象中的那么難也沒有想象中的簡潔，這也讓我意識到了等到上崗之后遇到挫折那是正常不過的事情，想要能夠完成任務(wù)，達成目標(biāo)就必需要有所突破。行為我們電話銷售是通過電話與人溝通的，我們想要有所成就就必需要做到這樣的結(jié)果，那就是要牢牢把握我們的話術(shù)，把話術(shù)變成自己的內(nèi)容，在客戶需要我們做出解釋的時候我們能夠在最短的時間里面就能夠把我們的知道的東西說給客戶聽，客戶可沒有耐煩讓我們翻資料，等我們在翻資料的時候客戶就已經(jīng)掛斷電話了。

與客戶溝通的時候肯定要做好預(yù)備，保證自己能夠在第一時間都能夠把握住客戶的方向，找到客戶的痛點找到客戶的需要，而不是讓客戶犯下大錯，不是讓客戶留下圓滿，由于這樣做的結(jié)果不肯定會有好結(jié)果，我們必需要把客戶的訴求放子在第一位，讓客會能偶實現(xiàn)自己的目標(biāo)，假如不能夠達成這樣的事情也要子在接下來的時間里與客戶談話中找到客戶的痛點找準(zhǔn)客戶的所需。先于客戶建立友好關(guān)系，然后再在這基礎(chǔ)之上來提升自己的力量來提高自己的工作目標(biāo)。

在做工作的時候我們還因該好保證自己能夠做到這樣的一點，那就是要讓自己的工作有效，找到了自己的意向客戶然后要通過各種數(shù)段讓客戶信任你，知道客戶所需，做好各項的保證完成工作任務(wù)，同時在這過程中遇到問題可以準(zhǔn)時向我們的師傅請教，在我們?nèi)肼毢蠖紩袔煾祹н@讓我們工作起來要輕松許多也讓我們能夠做出更多的成果遇到問題師傅關(guān)心，我們學(xué)習(xí)，找到方法勝利的提升自己的力量。

經(jīng)過了這次簡潔的培訓(xùn)讓我們知道了做電話銷售也是一件布滿挑戰(zhàn)的工作，對于這樣的工作需要做好，要能夠堅持，需要能夠有抗壓力量完成每天的工作任務(wù)保證自己能夠做到這樣的要求，這也是我們需要做到的目標(biāo)，對于這樣的事情我也從來不會放棄，新的工作新的挑戰(zhàn)，也是新的開頭。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)最新范文篇2

這次的培訓(xùn)是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實習(xí)老師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟識當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時間。這次培訓(xùn)一共半天的時間，以座談形式開展。

這次頂崗實習(xí)前的培訓(xùn)，內(nèi)容全面詳細，生動深刻。包括深州中學(xué)的概況、常規(guī)管理制度及作息時間、實習(xí)老師的生活補助問題、班主任工作介紹、同學(xué)管理工作介紹、教研工作介紹;如何實習(xí)角色轉(zhuǎn)化，主動開展工作、如何反思教學(xué)、如何做個勝利的歡樂的老師、怎樣從老師起點用主動的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn);為何要站在更高的思想層次上熟悉問題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個有人格魅力的老師總之，通過這次培訓(xùn)，我們頂崗實習(xí)老師受益匪淺。

在培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化，作為頂崗實習(xí)老師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是同學(xué)，最難的'是完成角色的轉(zhuǎn)化，在同學(xué)面前，我們是一名人民老師?！袄蠋煛彼囊饬x是重大而崇高的。老師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學(xué)博為師，德高為范。老師必需做到為人師表，做一名有人格魅力的青年老師，吸引同學(xué)喜愛老師及其所教的學(xué)科，更好的是愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。我們需要培育一個志趣看書，愛因斯坦說人的差異表達在業(yè)余時間，老師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補充能量，進德修業(yè)。

座談會上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說，首先，在心理上要告知自己，我是一名老師，說話不帶孩子氣，大方得體，樹立老師形象;其次，課堂上要布滿信念，對說話辦事具有權(quán)威性，底氣足，俗話說就是站在講臺上鎮(zhèn)得住同學(xué);第三點即機靈敏捷，掌控課堂。侯雅麗校長對我們寄予厚望，盼望我們利用深州中學(xué)這個平臺發(fā)揮才智，主動開展工作，學(xué)校定會大力支持。多多溝通、實踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓，同時要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實習(xí)的機會。

最終李占維校長說：“學(xué)習(xí)一天，工作一天，深中永久的校友?！边@句樸實的話語暖和了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓(xùn)，我們在成長和進步的同時，也意識到自己的缺乏還有許多。短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡，覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，作為一名實習(xí)老師，在許多方面我們找不到方向，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話如同春風(fēng)化雨，潤物無聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

這次崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年老師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實習(xí)老師感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我們有信念通過自己的不懈努力，做出應(yīng)有的奉獻，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個輝煌。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)最新范文篇3

新老師崗前培訓(xùn)漸漸進入尾聲，由于心懷對教育的抱負，我們走在一起，由于各位名師的閱歷傳授，我們一路感化，一路成長。

這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括老師在校內(nèi)平安事故中的責(zé)任、名師成長腳印心會跟愛一起走、關(guān)于依法治校的幾點思索、新老師職場生涯第一課、老師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思索，以及針對我們數(shù)學(xué)老師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)老師應(yīng)具備的素養(yǎng)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，首先你需要具備良好的師德品質(zhì)，精深的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，以及全面的力量素養(yǎng)。我們必需心存愛心，做每一位同學(xué)的護花使者，善待每一位同學(xué)，成為對同學(xué)具有正面影響的“重要他人”，只由于“愛是教育最美的語言”。

讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為布滿靈性的課堂，讓每一位同學(xué)在做中學(xué)，玩中學(xué)，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者，同學(xué)成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的學(xué)校老師，為我們老師的進展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)最新范文篇4

20xx年10月市教育局組織我們新任老師進行了一次為期半個月的新任老師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)包含了教育學(xué)心理學(xué)在教學(xué)中的詳細應(yīng)用，也包含了有效課堂與班級管理、教育政策法規(guī)、老師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)等等。這次培訓(xùn)使我受益匪淺!詳細總結(jié)如下：

一、教育工作順當(dāng)進行的前提了解同學(xué)。

每個人的性格特征都不同，對于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我們老師要了解同學(xué)，清晰同學(xué)是屬于哪種性格的人，知道其愛好愛好才能更好地和同學(xué)進行溝通談心!

二、解決同學(xué)問題的步驟陳述、解釋、預(yù)報、調(diào)控。

當(dāng)在教育過程中同學(xué)間消失問題時，老師很簡單帶有主觀看法對事情妄下定論，這就使得問題不但不能解決甚至?xí)璧K我們教育工作的進行。通過培訓(xùn)讓我懂得了，當(dāng)同學(xué)消失問題時，我們老師先要保持一顆平常心讓同學(xué)陳述問題，再解釋為什么會消失這一問題。再假設(shè)假如任由問題連續(xù)下去會導(dǎo)致什么后果，依據(jù)此預(yù)報再進行調(diào)控!這樣不但能比較簡單解決同學(xué)問題，還預(yù)防了一般大事和重點大事的發(fā)生!

三、課堂管理的核心溝通與進展。

課堂管理不只是外部掌握，它需要溝通;課堂管理不應(yīng)是剛性，它需要柔性;課堂管理不是亡羊補牢，它重在預(yù)防。課堂管理是建立在合理期望值上的大局意識。

四、班級管理的基本方法與途徑對"管理"的理解。

要做到讓班級管理有效進行，首先必需要"管"也就是說要建立制度、建立規(guī)范，然后再"理"理順關(guān)系、理解對方。

管理工作剛開頭時要先管后理，比較熟識以后就輕管重理，駕輕就熟以后就可以善管巧理，當(dāng)我們的管理完全做到位，也培育了得力班委以后，我們就可以到達管理的境界不管不理。

五、老師自身的提高強化溝通意識和力量。

有效溝通力量包括兩個方面：

1、理解別人的力量;

2、讓別人理解自己的力量。要想讓我們的溝通有效，我們必需做到知行結(jié)合，也就是：留意→了解→接受→行動。

那怎樣的溝通才算有效溝通呢?

首先，我們和同學(xué)溝通時必需讓對方聽得進去。這就要求我們留意溝通的時機、場合、氣氛是否合適。假如說我們不留意身邊的環(huán)境，只一味的進去我們所謂的溝通，那么最終就可能導(dǎo)致"有溝沒有通"。

其次，我們和同學(xué)溝通時，要留意讓同學(xué)聽得愿意。由于只有同學(xué)聽得愿意，他們會真正地聽。那怎么保證讓對方聽得愿意呢?這就意味著我們溝通前要想好怎么說對方才喜愛聽，溝通時哪一部分較簡單讓對方接受，同時還要留意如何使對方心情放松。

最終，我們和同學(xué)溝通時還要讓對方聽得合理。從心理學(xué)的角度看，我們應(yīng)當(dāng)先說對方有利的，再指出彼此互惠的，最終再提出一些要求。

當(dāng)然了，我們要留意的是在與同學(xué)的溝通中，同學(xué)更需要得到的是老師的同感，而不是憐憫和憐憫。

六、讓老師對同學(xué)的愛有回報同學(xué)對老師的愛領(lǐng)情。

我們在愛同學(xué)的同時假如讓同學(xué)對我們的愛有回報，讓他們也愛我們，光傻傻地愛是不行的。"愛"是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。那么怎樣才能做到善愛呢?那就需要我們平常留意走進他們的世界，愛其所愛，至少也要關(guān)注其愛，和他取得共同語言，否則他們對你的愛就很可能不領(lǐng)情。

七、老師在進行教育工作時要懂得愛護自己懂得教育政策法規(guī)。

作為一名老師，班級是我們的家庭，我們是家庭里的家長。我們除了要教育這群孩子外，我們還要留意愛護好自己，讓自己的骨肉能在一個健全健康的家庭中健康歡樂成長。也就是說我們除了要對同學(xué)進行平安教育之外，平常也要對自己進行平安教育。

作為一名老師，尤其是作為一名新老師，終身學(xué)