觀看班主任技能大賽心得體會

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觀看班主任技能大賽心得體會

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很榮幸在學校田主任的帶領下參與了奎屯訓練局舉辦的班主任技能大賽。雖然活動已經告一段落,但那一幕幕精彩的畫面至今讓我不能忘記。感謝學校給我供應這個學習、溝通的機會,。本次大賽分為三個部分：一是訓練故事敘說；二是情景答辯；三是才藝展現(xiàn)。

通過觀看，我發(fā)覺班主任技能大賽中的每一個環(huán)節(jié)大家都細心的預備了許多遍，每一個環(huán)節(jié)的內容都令我回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié)，訓練故事的敘說，聽著大家敘述著各自的訓練經受，感受著她們的喜怒哀樂，我都被深深的感動著。我想競賽的結果已經不是那么重要了，班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜美！

選手僅僅用10分鐘的時間將自己的教學故事敘述出來，他們的訓練才智就在這短短的一刻時間里，體現(xiàn)的淋漓盡致，把會場的氣氛帶到了一個情感的世界里，選手們把自己在訓練過程中那感人的故事，用精確?????的語言逼真的敘述著，從特別鮮亮和微小之處把感情顏色演繹的既通俗又不失幽默。

在情景答辯的過程中，我感動優(yōu)秀班主任訓練力量的高強，字字句句又體現(xiàn)了他們對訓練事業(yè)的愛、對孩子們愛，對生活的愛。而賽場本身就布滿著和諧關愛。看得出他們對班主任工作的嫻熟程度，依據所抽到的詳細內容，進行主題分析，學情分析、確立活動目標、重難點等，后預設達到的效果。各種主題的答辯都很貼近同學的生活、學習和不同班級同學的心理特點；充分體現(xiàn)民主、公平、融洽和諧的人文氣息，重視對同學動機、愛好、習慣、信念、等非智力因素的培育，有肯定的感召力和感染力。優(yōu)秀的班主任都能用有節(jié)奏感的，清楚簡捷的語言把答辯設計流暢的、整的敘述出來，真是讓我贊美不已。

優(yōu)秀的班主任大多是多才多藝，或琴棋書畫，或說唱彈跳；裝扮或高雅、或活潑，總能讓美在同學中間閃爍。他們懂得生活，喜愛生活，他們英勇，且堅韌不拔，他們懂得用才智武裝自己，他們不會放過任何一個推銷自己，熬煉自己，充實自己的機會。同學喜愛和崇拜這樣的麻辣老師，就自然地親其師信其教。給我印象較為深刻的是仿照電影“一個都不能少”的那個老師的語言力量和有感情的朗讀的力量，真是我學習的楷模。

本次競賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白勝利來源于多年的積累和預備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。同時也讓我明白新時期的班主任們，既然選擇了這份職業(yè)，就要風雨兼程，疲乏了但不懈怠，讓才智和頑強伴隨著大家在訓練這片廣袤的沃土中徜徉！

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禾云鎮(zhèn)老師參與各類教研活動心得體會

學校任教科目題目心得體會內容（不少于300字）新洲學校語文姓名李東霞教齡教研地點17順德一中任教班級撰寫時間四班級201*.10.30教研班主任專業(yè)能級別力大賽觀摩觀摩“第四屆廣東省中學校班主任專業(yè)力量大賽”的心得體會今年10月27、28日，我參與了第四屆廣東省中學校班主任專業(yè)力量大賽的觀摩，這次競賽主要有：情景答辯、主題班會、成長故事等。經過兩天的觀摩，聽到選手們的精彩表演，我覺得我自己從這次觀摩競賽中學到了許多學問。從參與工作到現(xiàn)在我始終擔當班主任的工作，我也深刻體會到了作為一名班主任的艱辛，我認為，班主任工作雖然很辛苦，但苦中有樂，樂在其中。與一般任課老師相比，班主任的心與同學貼得更近，了解得更多，感情更深。生活在同學中的班主任，永久是年輕的。通過這次觀摩，我體會到要當好班主任，要留意做好以下幾方面的工作：一、以真誠的愛心培育同學。英國訓練家羅素說過，“凡是老師缺乏愛的地方，無論品行還是才智，都不行能充分地自由地進展?！币敽美蠋?，特殊是班主任，就必需要用真誠酷熱的情感去愛惜、關懷、敬重、相信每一個同學，這是做好班主任工作的前提。一方面，同學遇到困難，肯定要盡力關心。例如，同學生病，再忙我也要抽空去探望；一個同學有困難，號召其他同學關心。這些看起來是小事，但它可培育師生友情，使同學感到學校的暖和，老師的親切。師愛的另一方面應當體現(xiàn)在對同學敬重上。在多年的班主任工作中我盡量避開在班級指名道姓批判某個同學，對共性問題在班級講，個別問題因人施教，不搞懲處，更不對同學污辱、謾罵，而是“動之以情，曉之以理，導之以行?！蔽宜贪嗉売袀€男同學，平常組織紀律觀念差，好動，成果一般，但很聰慧，有一天上復習課，復習到推斷句子是否比方句時，我讓同學們讀小黑板上的句子，然后推斷并說明理由，綻開小組爭論。正值大家熱鬧地溝通時，我一眼瞥見蔡文聰眼神游離，沒有用心思索，于是靈機一動，告知同學們：“今日，我們班的蔡文聰似乎有什么心事，連同學們的發(fā)言都沒聽見。這句話是否是比方句？”我一說完，大家的眼光立刻轉向他，一看，明白了我的用意，善意地笑了，并立即推斷這個句子

不是比方句?！耙谎泽@醒夢中人”，此時蔡文聰明顯也領悟了我的示意，難為情地一笑之后便坐直身子，用心地學習了。不損傷每一個同學的自尊和人格，這樣，他們在接受訓練時會心悅誠服，在心靈深處受到啟迪，真正做到“親其師而信其道”。二、以豐富的活動引導同學，寓教于樂。首先，依據同學愛動、好勝心強的特點，組織開展具有啟迪性、新奇性、訓練性、促進性的各種文體活動。如：通過“主題班會”、“爭論會”、“演講會”進行歌舞、演講、猜迷、體育、書畫等各種競賽活動，使每個同學都有機會登臺亮相。通過這些健康有益的活動，調動同學的樂觀性，使同學興奮精神，樂觀向上，引導同學在輕松開心的活動中增加體質，進展思維力量，特殊是進展想象力量，從中接受訓練，增長學問。此外，班主任還可以組織同學學雷鋒、講故事、課外學問競賽、郊游等活動，給同學供應表現(xiàn)自我、熟悉自我的機會，發(fā)揮各自的特長，培育其集體主義觀念和喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感，增進同學之間的友情和團結，開闊他們的視野，活躍同學的身心和班級的氣氛?？傊?，開展豐富多彩的活動，是提高同學整體素養(yǎng)的重要途徑。三、以自身的表率感化同學。學校生的思想活躍，具有易感性、仿照性、可塑性，并具有較強的“向師性”。老師的一言一行都對同學的心靈產生深刻的影響，這就打算了老師要在各方面作“人之楷?！?，而作為最直接的訓練者管理者班主任更須嚴于律已，時時留意自己對同學潛移默化的影響，到處為人師表。“榜樣的力氣是無窮的”，班主任不僅要做到舉止端莊、語言文明、虛心謹慎、實事求是、表里如一，而且要樂觀參與同學組織的各項活動，努力使自己成為他們中的一員。同學都有渴求進步以及自我完善的內在要求，因此班主任要以自身的傳動去感化同學，凡是要求同學做到的，自己首先要做到。如一次我去教室，發(fā)覺一位同學肚子痛，吐瀉污物在地上，四周的幾個同學都紛紛捂著鼻子擠到別的桌子上去學習。我并沒有當即批判指責，只是自己動手去清掃，同學看到我動手，紛紛紅著臉過來爭著打掃。從今，班上再未消失過此類現(xiàn)象。班主任的行動是無聲的命令，同學自然會把班主任作為學習次的榜樣，定能收到很好的效果。班主任是同學的直接管理者，也是同學的思想政治工，十年樹木，百年樹人，教書育人并非一日之功。塑造同學美妙心靈是一項艱難而簡單的工作，班主任不但要

有科學的、正確的工作方法，更重要的是要對同學高度的責任感和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)作風。說明：1、內容包含：活動內容簡介、心得體會。2、正文設置：字