幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園春季學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教化的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，接著以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，接著建設(shè)本園特色，使教化質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：

堅(jiān)持反思感恩

三、主要工作

（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，提倡老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高華蜜指數(shù)。初四老師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，老師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班老師負(fù)責(zé)各班詳細(xì)工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)安排和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然。

2、每周例會(huì)才智共享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受共享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的學(xué)問）教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把主動(dòng)、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。

3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，激勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家共享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的實(shí)力！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動(dòng)：老師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位老師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位綻開，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以勝利開展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師探討資料的積累。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期接著提高保育員“教”的實(shí)力，在以往的競(jìng)賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

（三）、依據(jù)本園實(shí)際狀況，采揉種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、依據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在敬重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展賜予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2、全心服務(wù)班接著推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”。

幼兒園春季學(xué)期工作安排篇2

本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教化工作將以__年省普三驗(yàn)收工作、幼兒園升類工作作為持續(xù)，貫徹教化局__年教化工作要點(diǎn)及中心學(xué)?！鞍衙刻熘貜?fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想、落實(shí)幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵，打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo)，以師德建設(shè)、老師專業(yè)化成長(zhǎng)為途徑，讓我鎮(zhèn)的幼兒教化發(fā)展更有品位，均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教化的發(fā)展。

一、科學(xué)資金管理，以人為本、科學(xué)合理的推動(dòng)幼兒園硬件建設(shè)。

1、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金運(yùn)用管理，制定并落實(shí)韓城鎮(zhèn)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度；

2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī)，拿出詳細(xì)方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實(shí)際又面對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃，徹底解決危房問題；緊密協(xié)作中心學(xué)?？茖W(xué)做好一幼二期項(xiàng)目規(guī)劃，力爭(zhēng)年內(nèi)立項(xiàng)，開工。

3、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算，本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金；各園資金的運(yùn)用要向幼兒傾斜，為老師教學(xué)服務(wù)，在提高內(nèi)涵方面加大投入。

4、不斷提高優(yōu)秀老師待遇，落實(shí)老師獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)制度，促進(jìn)敬業(yè)幼師的考核和運(yùn)用（讓敬業(yè)幼師名實(shí)相符），優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；努力拓寬資金渠道，提高代課老師福利待遇。

5、完善各園固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目，防止固定資產(chǎn)的流失（園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人）。

6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用，不僅要用，而且要用的科學(xué)、常態(tài)。

7、西園、宋園要本著爭(zhēng)創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)打造，升類目標(biāo)：宋園__年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園；西園20__年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。

二、提高隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè)，打造高品質(zhì)幼兒園。

（一）、提高老師專業(yè)化水平，提升辦園內(nèi)涵。

1、學(xué)習(xí)；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個(gè)最大問題，園長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，老師要學(xué)習(xí)，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，有序推動(dòng)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)期初一幼、二幼要做出詳細(xì)的老師專業(yè)化成長(zhǎng)的詳細(xì)支配和實(shí)施看法上報(bào)總園（學(xué)習(xí)活動(dòng)涵蓋拉手園）。

2、博客；接著推動(dòng)博客建設(shè)，以博客促學(xué)習(xí)，以博客促思索，以博客促展示，督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)每月至少兩篇任務(wù)，并對(duì)博客撰寫狀況進(jìn)行隨時(shí)通報(bào)，期末接著進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及老師博客（空間）評(píng)比——把以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)狀況與優(yōu)秀老師評(píng)比及各種評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。建立外出學(xué)習(xí)、考察、反思、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度，為有學(xué)習(xí)需求的人供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，削減不必要的開支；外出學(xué)習(xí)歸來要有收獲（博文或感想），包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。

3、溝通；搭建全鎮(zhèn)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓每位領(lǐng)導(dǎo)老師能展示自己學(xué)習(xí)思索。推動(dòng)中心園與村園的手拉手工作，將此項(xiàng)工作作為考核中心園的重點(diǎn)內(nèi)容，嘗試?yán)謭@的動(dòng)態(tài)，推行“自助式”的拉手。

4、借力；學(xué)會(huì)借力發(fā)展，建立與唐山師院教化系和唐山市牛頓的蘋果幼年公園幼教集團(tuán)、豐潤(rùn)二幼、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián)合，借他山之石、雕自家之玉，借力要打破常規(guī)，可以涵蓋如下形式

第一、組織我鎮(zhèn)骨干老師進(jìn)行溝通任職，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深化聯(lián)誼園所進(jìn)行溝通任職，深化一線；

其次、借助他們的培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)我們的老師；

第三、引進(jìn)優(yōu)秀園長(zhǎng)、優(yōu)秀老師把脈我們的幼兒教化發(fā)展；

第四、建立拉手組織，拉手園融會(huì)貫穿，體制和一。

5、制度；建立總園外出學(xué)習(xí)制度，老師專業(yè)化成長(zhǎng)的促進(jìn)考核制度，力爭(zhēng)三年內(nèi)使老師的專業(yè)化實(shí)力和水平有一個(gè)很大的提高；本學(xué)期末我們將接著舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及老師3——6歲學(xué)習(xí)和發(fā)展指南期末測(cè)試（閉卷），測(cè)試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)（分層學(xué)習(xí)和考核）。

6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要做到“接地氣”，能夠深化班級(jí)、探討業(yè)務(wù)、提高實(shí)力；一學(xué)期園長(zhǎng)至少入班調(diào)研半日流程8次，主任至少12次。

（二）、加強(qiáng)老師師德建設(shè)，提高辦園聲譽(yù)。

師德水平是衡量一所幼兒園、一位老師合格不合格的“紅線”，無論你是代課國辦，無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你實(shí)力凹凸，師德不合格就一切都等于零。

1、建制度。

各園要快速建立老師師德考核及檢查制度，對(duì)于違反師德的行為、老師予以肅穆處理——做到零容忍；將全部的評(píng)優(yōu)、評(píng)先都要把師德考核放在第一位，在總園及家委會(huì)日常調(diào)研中發(fā)覺有悖師德行為，對(duì)幼兒園給與相應(yīng)處理。

2、樹正氣。

組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)，以榜樣樹正氣、以活動(dòng)促正氣。

3、勤學(xué)習(xí)，提高正能量。以“老師相宜性語言和行為”為切入點(diǎn)，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手、從小處著眼規(guī)范老師的言行，提高老師的師德水平。

三、推動(dòng)幼兒保育工作，讓幼兒在幼兒園科學(xué)、健康、歡樂的成長(zhǎng)。

保教結(jié)合，保育為重，幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、培育良好習(xí)慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教化工作的軟肋，為此我們將推動(dòng)幼兒園保育工作。

1、加強(qiáng)老師保育學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)老師懂得基本的幼兒保育學(xué)問；

2、逐步配備幼兒園保育老師，完善保育老師職責(zé)；

3、開展相關(guān)技能競(jìng)賽，促進(jìn)保育老師隊(duì)伍建設(shè)。

四、堅(jiān)持創(chuàng)新、專業(yè)，促進(jìn)各園有序、快速、均衡的發(fā)展。

1、推動(dòng)以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試，讓幼兒教化更加科學(xué)和具有持續(xù)性；本學(xué)期二幼要拿出詳細(xì)的實(shí)施方案，力爭(zhēng)本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。

2、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè)，讓類別與內(nèi)涵相符；各園要深化探討本幼兒園的一日流程中存在的問題，改革我們始終在堅(jiān)持的卻違反教化規(guī)律的方面；注意管理的細(xì)微環(huán)節(jié)，提升幼兒園的品質(zhì)。

3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè)，內(nèi)涵與特色并舉，不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵，普惠到每一位幼兒，深化到每一位老師。

4、接著推動(dòng)亮點(diǎn)園觀摩活動(dòng)，讓亮點(diǎn)園的觀摩成為一個(gè)常態(tài)的固定活動(dòng)，各園申報(bào)的亮點(diǎn)園觀摩要突出細(xì)微環(huán)節(jié)和小的方面，抓實(shí)、抓透，要能夠給大家以借鑒，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅(jiān)持。

5、推動(dòng)家委會(huì)工作，使之成為總園管理的補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)參加到我們的管理工作，宣揚(yáng)我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺(tái)，推動(dòng)家庭教化工作，建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，做好家長(zhǎng)工作。

6、二幼本學(xué)期要代表我鎮(zhèn)參與區(qū)綜合量化評(píng)估，樹立“從學(xué)期初第一天就起先迎檢”的指導(dǎo)思想，細(xì)心打算，肯定要接著保持領(lǐng)先地位。

五、接著深化開展教研站工作，推動(dòng)課題探討。

1、一幼、二幼要把課題探討作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以推動(dòng)，把課題探討與園本教研緊密結(jié)合起來，讓老師在實(shí)踐中反思，在反思中探討，在探討中提高——這也是老師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道。

2、教研站活動(dòng)肯定要解決落實(shí)究竟的問題，教研站探討要能夠引領(lǐng)一個(gè)方向，探討要扎實(shí)，不要泛泛，探討主題要小，可以借助外力。

各教研站活動(dòng)重點(diǎn)

五大領(lǐng)域教研站：接著做好老師基本功培訓(xùn)，培育骨干隊(duì)伍，組織全鎮(zhèn)老師基本功大賽；加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域探討，培育骨干老師。

區(qū)域活動(dòng)教研站：接著推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)探討，漸漸形成一系列的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

幼兒英語教研站：培育我們的幼兒英語老師隊(duì)伍，接著做好幼兒英語素養(yǎng)展示活動(dòng)。

早期閱讀教研站：汲取先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合。

六、抓好平安管理，打造平安校內(nèi)。

切實(shí)做好學(xué)期初的平安工作檢查，檢查涉及到管理、設(shè)備設(shè)施、房舍、平安教化活動(dòng)等方方面面，落實(shí)日常管理的“平安工作無縫隙管理”，確保把平安工作作為幼兒園管理的第一要?jiǎng)?wù)。

一幼、二幼加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)，肯定要讓孩子在幼兒園吃的養(yǎng)分、健康、科學(xué)。嚴(yán)格禁止擅自開設(shè)不符合要求的食品供應(yīng)，防止意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理，做好消毒、晨檢等工作，保教結(jié)合——保育更重，嚴(yán)防大面積流行病的傳播。

明確平安管理責(zé)任，園長(zhǎng)是幼兒園平安管理的責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)下發(fā)的有關(guān)平安管理的文件精神，避開平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保孩子們?cè)谟變簣@生活的平安、健康、歡樂、華蜜。

總園老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)支配

三月份：人本化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（及區(qū)角設(shè)置）——組織人：張文華

四月份：繪本閱讀的實(shí)踐與思索：王曉爽——組織人：王為民

五月份：教化學(xué)，心理學(xué)培訓(xùn)：王秀紅、王學(xué)穩(wěn)——組織人：王為民

六月份：3——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南：王愛紅、韓雨航、韓秀麗——組織人：王焱

幼兒園春季學(xué)期工作安排篇3

20__年春季新的學(xué)期起先了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將接著以熱心、耐性、細(xì)心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、班級(jí)狀況

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛上幼兒園，都主動(dòng)主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐性，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、嬉戲的時(shí)間，將學(xué)問點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的視察力與思維實(shí)力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)建不同的教化風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面，和平安方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。敬重長(zhǎng)輩，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教化幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小摯友好好相處，不打架不說臟話。

四、衛(wèi)生方面

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教化，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按依次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教化幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意視察，剛好表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、家園聯(lián)系

每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間剛好與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長(zhǎng)剛好了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。沒時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開展家園互動(dòng)嬉戲。

以上是我這學(xué)期的工作安排，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的看法，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。

幼兒園春季學(xué)期工作安排篇4

20__年春季教學(xué)工作起先了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的.學(xué)前班已經(jīng)跨入了其次學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活起先向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將接著抓好幼兒的德育工作、平安工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、工作要點(diǎn)

1班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)幼兒園教化教學(xué)工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參加班級(jí)管理工作，培育幼兒的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育幼兒的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。

3、接著培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小組干部、細(xì)心培育小組干部。激勵(lì)小組干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4、狠抓平安教化和平安管理。平安教化要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。

5、建立起健全的幼兒信息，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)幼兒保持一樣的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作老師教化好孩子。

二、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、打算好幼兒基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班幼兒在家生活狀況，教化幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查，具體記。

6、保證幼兒人身平安，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園春季學(xué)期工作安排篇5

春節(jié)結(jié)束，新學(xué)期的工作任務(wù)也即將起先了！本學(xué)期里，我照舊擔(dān)當(dāng)__小班的工作任務(wù)?；仡欉^去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后，我班的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的成長(zhǎng)！不僅大部分幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更情愿聽從老師們的指揮，學(xué)會(huì)遵守幼兒園的基礎(chǔ)的規(guī)則。

如今，針對(duì)上