幼兒園教師工作計劃匯報

幼兒園教師工作計劃匯報幼兒園老師工作安排匯報1

一、指導(dǎo)思想：

為了樹立文明的行業(yè)新風，科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課，進一步規(guī)范廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻為樂的一流的老師隊伍，為創(chuàng)建特色打下堅實的基礎(chǔ)。

二、詳細內(nèi)容：

依據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際，確定今年暑期對我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為規(guī)范》，詳細支配如下：

1、加強宣揚,營造氛圍。

學(xué)校要廣泛通過校內(nèi)網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣揚形式，廣泛宣揚老師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)老師重視自身的修養(yǎng)，即選擇老師就要全力傾注教化事業(yè)。通過宣揚，使每個領(lǐng)導(dǎo)和老師真正相識到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當成是恒久不變的工作重點來抓。切實提高老師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、仔細學(xué)習，增加責任感。

暑期集中組織本園老師進行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習，平常利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣闊老師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀面對孩子，以嬉戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題，開展自查。

在開展師德教化的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位老師都要比照《老師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，仔細查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的詳細體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的緣由都要作出深化細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導(dǎo)，提高水平。

在師德建設(shè)活動中，發(fā)覺和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習和宣揚工作。要宣揚師德標兵事跡，組織老師向標兵看齊學(xué)習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。

5、加強監(jiān)督，獎懲并用。

①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并肅穆查處。

②幼兒園要開展學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核狀況記入老師個人考核檔案。

③實行師德一票推翻制。對師德考核不合格者，要予以指責教化，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師德一票推翻制。

幼兒園老師工作安排匯報2

新的學(xué)期工作起先了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教化教學(xué)工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工作安排：

一、不斷學(xué)習提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排，

二、教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細細致地備好每一節(jié)教化活動，并在每一節(jié)教化活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問的正確性。我們還細致了解每個孩子的性格特點及學(xué)習狀況，針對他們不會的、駕馭不好的，加以輔導(dǎo)與練習。

三、平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安教化，提高幼兒的平安意識及自我愛護的實力，并深化進行平安教化及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本實力，增加組織實施撲救初期火災(zāi)的實力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安的教化環(huán)境，我園舉辦了消防演習活動。參與消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟駕馭了運用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。

四、協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)

本學(xué)期我班主動協(xié)作園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時，發(fā)展了幼兒的實力，也熬煉了老師，促進了幼兒園的進一步發(fā)展。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位老師相互協(xié)作，仔細的完成好每一項任務(wù)。

五、家長工作必不行少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道剛好向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能接著進步。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細心、科學(xué)、合理而又有針對性的教化。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。

六、存在的不足和今后工作方向

1、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護意識，在日常教化活動中提高幼兒的自我服務(wù)意識，引導(dǎo)幼兒相識危急，學(xué)習自我愛護。

2、更新師幼互動、家園互動的意識，利用家長資源，為課改實踐創(chuàng)建有利條件。

3、老師創(chuàng)建性的教學(xué)思維比較缺乏，應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò)，切實、有效地開展教研活動，為老師的成長和幼兒的發(fā)展服務(wù)。

幼兒園老師工作安排匯報3

本班是由原小一班和十名新生小摯友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導(dǎo)家長如何教化幼兒，也希望家長剛好地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)實力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的幼兒。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的幼兒狀況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生兩名，他們是：__、__。對于他們的家訪工作詳細的內(nèi)容如下：

1、幼兒的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到幼兒獨立實力較差的，平常在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給幼兒一些動手的機會。

2、了解幼兒的個別狀況(幼兒對哪些食物過敏、幼兒對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要特別的細心。

3、了解幼兒的愛好愛好。

4、與幼兒建立初步的友情，讓幼兒與老師成為好摯友，更快的融入到我們這個大集體中。

初期家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)實力價差的幼兒身上。__及班上的幾位小摯友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)實力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給幼兒一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事務(wù)的幼兒身上。隨著教化工作的全面綻開，幼兒在教學(xué)與生活中確定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，找尋緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)剛好與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他幼兒與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺幼兒的優(yōu)點與不足，剛好地給與幫助與支持。

期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教化目標為基準，那些沒有達成目標的幼兒身上。我們將總結(jié)幼兒這一學(xué)期的狀況，了解幼兒為何沒有達成預(yù)期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教化目標，展望新學(xué)期!

同時家訪工作中也須要留意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒愛好和實力方面的狀況。

2.在家訪時，老師也應(yīng)當多介紹有關(guān)幼兒愛好和實力方面的狀況。

3.幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要宛轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的驚慌。

5.對住在比較近的幼兒集中在一起進行家訪，這樣可以縮短老師的時間。

6.家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

幼兒園老師工作安排匯報4

一、指導(dǎo)思想

以《老師法》和《義務(wù)教化法》為指導(dǎo)，以老師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教化與教化改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的老師。

二、學(xué)習內(nèi)容

《義務(wù)教化法》、《老師法》、《教化法》、《未成年人保_》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、學(xué)習目標

加強師德師風學(xué)習，堅持把師德教化擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規(guī)范教化，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習措施

1、充分相識師德建設(shè)的重要意義

2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素養(yǎng)

為進一步提高自己的思想政治素養(yǎng)，重點學(xué)習《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務(wù)教化法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中

小學(xué)老師行為“六禁_準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎(chǔ)上，加強平常個人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問，結(jié)合自己的實際端正看法，主動投入，深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿意學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是許久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生將來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的全部因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

4、堅決信念，全身心投入教化教學(xué)工作

老師更應(yīng)當具有這樣的道德風尚，為獻身教化事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出酷愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力擔當和仔細完成工作任務(wù)，主動投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，剛好更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀老師

這也是我個人工作安排中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀老師。

幼兒園老師工作安排匯報5安排

德育教化是學(xué)前教化的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是思想品德教化的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行。重點培育幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。從幼兒的身心發(fā)展特點動身，并體現(xiàn)該階段教化的整體性和連續(xù)性。為此，我以多種形式向幼兒進行禮貌待人、敬重長輩、對同伴友愛、富有憐憫心，主動主動、遵守紀律、誠懇、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教化。工作目標

一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教化

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱運用禮貌用語。依據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教化。

二、敬重長輩，情愿為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠限制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家