三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-8.1 等量代換｜冀教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-8.1等量代換｜冀教版一、說(shuō)課背景本次數(shù)學(xué)課是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八章“等量代換”中的第一節(jié)課。本節(jié)課主要涉及到同意數(shù)量的概念和等量代換的基本方法，并通過(guò)多種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力和學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課的目標(biāo)是幫助學(xué)生深入理解等量代換的概念及其在日常生活中的應(yīng)用，并能夠熟練地應(yīng)用等量代換思想解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握同種數(shù)量組成的概念。掌握等量代換思想及其在日常生活中的應(yīng)用。理解等量代換的意義，能用等量代換解決實(shí)際問(wèn)題。技能目標(biāo)：能夠用圖形、物品等多種形式表示同種數(shù)量組成。能夠應(yīng)用等量代換思想解決問(wèn)題。能夠感受等量代換的意義。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：同種數(shù)量的組成概念。等量代換的思想及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用等量代換。培養(yǎng)學(xué)生思維能力和觀察能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。圓形花瓶、三角形花瓶和方形花瓶各一件。圓形砂鍋、三角形砂鍋和方形砂鍋各一件。數(shù)字卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師出示圓形、三角形和方形花瓶各一件，然后提問(wèn)：“這三個(gè)花瓶里裝的花瓶是不是同樣的數(shù)量呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。接著，老師出示圓形、三角形和方形砂鍋各一件，讓學(xué)生判斷這三個(gè)砂鍋里裝的沙是不是同樣的數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生品嘗沙鍋、看沙量。最后，通過(guò)對(duì)比花瓶和砂鍋，讓學(xué)生理解同種數(shù)量組成的概念。2.講解（10分鐘）等量代換的定義：等量代換是在同一情況下用同樣數(shù)量的不同事物代替另一事物的方法。等量代換的應(yīng)用：在日常生活中，我們經(jīng)常運(yùn)用等量代換的思想，比如在超市購(gòu)物時(shí)不同品牌的同種產(chǎn)品進(jìn)行價(jià)格比較，出比賽時(shí)選手接力換棒等等。在講解過(guò)程中，老師通過(guò)生動(dòng)的例子和圖表幫助學(xué)生深入理解等量代換的概念及其在日常生活中的應(yīng)用。3.練習(xí)（20分鐘）老師依次出現(xiàn)10只動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片和計(jì)算圖中動(dòng)物的數(shù)量，找出同樣數(shù)量的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生觀察和計(jì)算能力。老師將數(shù)字卡片發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，讓學(xué)生將數(shù)字卡片放到桌面上，并按照給出的數(shù)量選出不同的文具擺放到桌面上，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用等量代換的能力。4.總結(jié)歸納（10分鐘）老師向?qū)W生詢問(wèn)，本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么，讓學(xué)生將在課堂上所學(xué)到的知識(shí)做個(gè)思維導(dǎo)圖總結(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。5.作業(yè)布置（5分鐘）布置一道等量代換的課后題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用等量代換的思想，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。六、教學(xué)小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)同種數(shù)量組成的概念，了解等量代換思想及其在日常生活中的應(yīng)用，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的