部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷（Word版）（六）

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校姓名考場(chǎng)考號(hào)語(yǔ)文第一局部積累與運(yùn)用。〔44分〕一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得端正美觀。〔10分〕fénshāojūnfáchōngjǐngqīngfùqiānchuíwànzáo〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕dǐyùbìmiǎnyánjùnxīshēngyìyánjiǔdǐng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、根據(jù)拼音在括號(hào)里填上不同的漢字，組成詞語(yǔ)。〔4分〕xié和〔〕要〔〕〔〕作威〔〕jùn〔〕工〔〕馬〔〕俏險(xiǎn)〔〕三、我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)寫?！?分〕1.仿寫〔答案不唯一〕〔3分〕因小失大 取長(zhǎng)補(bǔ)短 通過(guò)觀察我也會(huì)寫：五顏六色 四面八方 通過(guò)觀察我也會(huì)寫：小心翼翼??風(fēng)塵仆仆?通過(guò)觀察我也會(huì)寫：2.把句子中劃線的局部換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！?分〕A我痛哭了幾天，，?！矊嬍畴y安〕B躺在床上，。〔思緒萬(wàn)千〕C這兒綠樹蔥蘢，濃蔭蔽日，?！残臅缟疋乘摹⑿谓纸M詞?！?分〕醋〔〕脈〔〕攔〔〕酷〔〕泳〔〕欄〔〕候〔〕懼〔〕府〔〕侯〔〕俱〔〕俯〔〕五、找出以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。〔4分〕五采斑斕〔〕禮直氣壯〔〕無(wú)敵放矢〔〕談笑風(fēng)聲〔〕豪不介意〔〕振耳欲聾〔〕迫不急待〔〕浮想聯(lián)篇〔〕六、關(guān)聯(lián)詞填空?！?分〕1.我們〔〕要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，〔〕要多讀課外書報(bào)，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2.〔〕沒有好身體，長(zhǎng)大后〔〕什么也干不好。3.屋子的內(nèi)部〔〕沒什么布置，〔〕墻壁很光滑。4.周恩來(lái)同志〔〕受到全中國(guó)人民的尊敬，〔〕在世界人民心中也有崇高的地位。5.〔〕它的工具是那樣柔弱，〔〕人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6.〔〕困難再大，我們〔〕要按時(shí)完成任務(wù)。七、按要求改寫句子?！?分〕1.深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月?！部s句〕2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！哺臑榉磫?wèn)句〕3.他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。〔改為雙重否認(rèn)句〕4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中?！哺某蓴M人句〕wWw.xKb1.coM5.老師講故事?！矓U(kuò)句，至少擴(kuò)兩處〕6.我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了?！舶选氨花曌志涓某伞鞍穴曌志洹！?.全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個(gè)留在教室里寫作業(yè)?！残薷牟【洹?.高宗生氣了，板著臉說(shuō)：“權(quán)善才砍了昭陵上的樹，是陷我于不孝，必須殺他！〞〔改為轉(zhuǎn)述句〕第二局部閱讀積累與詩(shī)文運(yùn)用?！?6分〕一、古詩(shī)文活學(xué)活用?！?9分〕1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在括號(hào)內(nèi)?！?分〕〔1〕孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故?！病尝俟适垄谠颌酃释痢?〕孰為汝多知乎？〔〕①知識(shí)②知道③知己〔3〕他是一位德高望重的老人。〔〕①聲譽(yù)②期盼③遠(yuǎn)看〔4〕守株待兔〔〕①等待②對(duì)待③需要2.讀一讀，在橫線上填相應(yīng)的名句?！?分〕現(xiàn)在是新時(shí)代，社會(huì)需要各種各樣的人才，三百六十行，行行出狀元，請(qǐng)你用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)怎樣選人才最好：，。汶川地震讓孩子失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用?竹石?的，來(lái)鼓勵(lì)最好！擁抱自然，我們盡情體驗(yàn)“，飛入菜花無(wú)處尋〞的快樂；遨游書海，我們深深領(lǐng)悟“問(wèn)渠哪得清如許？〞的真理；回味童年，師愛如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，；〞暢想未來(lái)，志向如航標(biāo)，我們常常勉勵(lì)自己：“欲窮千里目，。〞3.課內(nèi)閱讀：〔一〕閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面的問(wèn)題?！?分〕竹石〔鄭燮〕咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1.解釋字義〔2分〕任〔〕爾〔〕2.“咬定〞這是修辭手法?！?分〕3.這首詩(shī)著力表現(xiàn)了竹子的品質(zhì)。〔2分〕4.這首詩(shī)外表上寫竹其實(shí)是寫人的，寫出了作者的風(fēng)骨?！?分〕〔二〕閱讀完成練習(xí)。(12分)弈秋，通國(guó)〔〕之善〔〕弈〔〕者也。使弈秋誨〔〕二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援〔〕弓繳而射之。雖與之俱〔〕學(xué)，弗假設(shè)之矣。為是其智弗假設(shè)與？曰：非然也。1.解釋文中帶點(diǎn)字、詞的意思，并寫在相應(yīng)的括號(hào)里。(6分)2.課文記敘了兩個(gè)人跟奕秋學(xué)下圍棋，一人 ，另一人 ，結(jié)果 。這個(gè)古詩(shī)告訴我們 的道理。3.聯(lián)系課文，寫出下面句子的意思。為是其智弗假設(shè)與？曰：非然也。 三、仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問(wèn)題?！?6分〕巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我?！皢?-----〞前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好似是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中奔馳。突然，車廂“咯噔〞一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，翻開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車的平安行駛。〞爸爸的話在我耳邊又一次響起。列車吼叫著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔〞聲，看著列車上的張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……⒈從短文中找出兩個(gè)比喻句寫在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么〔3分〕⒉在文中用“-----〞畫出描寫巡道工外貌的語(yǔ)句，再寫出這樣的描寫說(shuō)明了什么？〔4分〕⒊寫出這篇短文中各段的小標(biāo)題：〔3分〕4.本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？〔3分〕