六年級(jí)下音樂教案粵桂飄香-湘教版

/第七課

粵桂飄香

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能用對(duì)唱的形式有表情的演唱歌曲?什么結(jié)子高又高?。

2、能認(rèn)真聽賞而不合唱?檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床?,感受歌曲的根本情緒,并能分聲部隨樂輕聲跟唱。3、認(rèn)識(shí)“馬骨琴〞這種樂器,認(rèn)真聽賞馬骨琴齊奏曲?壯鄉(xiāng)春早?,感受音樂的意境,并能用簡單語言進(jìn)行描述。教學(xué)重點(diǎn)：能用對(duì)唱的形式有表情的演唱歌曲?什么結(jié)子高又高?教學(xué)難點(diǎn)：感受廣西音樂風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤

鋼琴教學(xué)過程：1、組織上課音樂禮儀2、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了廣東音樂的特色,同學(xué)們對(duì)廣東音樂有了一定的了解,今天我們一起學(xué)習(xí)廣西音樂。同學(xué)們你們對(duì)廣西音樂印象最深的什么音樂。學(xué)生答復(fù)：3、介紹歌劇?劉三姐??劉三姐?是廣西音樂中最典型的音樂。劉三姐是壯族民間創(chuàng)說中醫(yī)為聰敏、美麗、善良的歌仙。遠(yuǎn)在唐代就有關(guān)它的記載,據(jù)傳他出生在廣西北部山區(qū),給人們流徙了無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的山歌,代代相傳,經(jīng)久不衰。當(dāng)?shù)厝嗣褚灿蒙礁鑱肀磉_(dá)對(duì)她的愛戴和思念。今天我們教材中的?什么結(jié)子高又高?就是其中的一首。歌劇?劉三姐?有八場。1960年廣西壯族歌舞團(tuán)首演于南寧,這部歌舞局是根據(jù)壯族由內(nèi)的民間傳授說改編而成。劇情：聰敏、美麗的農(nóng)村姑娘劉三姐善唱山歌,愛用歌聲表達(dá)勞動(dòng)人民的愿望和理想,揭露封建地主階級(jí)的剝削和壓迫,因此,不斷遭到地主的迫害,柏坡離鄉(xiāng)背井去投親。在異鄉(xiāng),劉三姐看到地主莫海仁蠻橫霸占茶山,又帶群眾唱起山歌,無情的揭露與嘲弄莫海仁。莫海仁軟硬兼施,一面串通媒婆,聲稱要取三姐：一面又親自上門逼債,企圖使三姐屈服。三姐提出“要想結(jié)婚,就先對(duì)歌〞。莫海仁用重金聘來三個(gè)秀才遇三姐對(duì)歌,結(jié)果慘敗,于是勾結(jié)官府下令禁歌,捉拿三姐。但劉三姐在鄉(xiāng)親們支持下。利用三月對(duì)歌節(jié),是莫海仁和官兵陷入歌陣的汪洋大海在之中。最后被群眾斗得狼狽不堪,大敗而逃。1、

歌曲學(xué)習(xí)A、學(xué)生聽賞?什么結(jié)子高又高?說一說歌曲的情緒,歌曲表現(xiàn)的形式,歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容B、學(xué)生視唱歌曲

注意音準(zhǔn)與節(jié)奏C、學(xué)生學(xué)唱歌曲D、學(xué)生按書上要求進(jìn)行演唱5、活動(dòng)內(nèi)容：以校園生活為主題即興唱出新歌詞。形式：分組對(duì)歌。每組選出領(lǐng)唱1人,齊唱局部分全組唱,演唱時(shí)注意保存原歌詞中的襯詞。規(guī)那么：輪流作問方與答方,如那組唱不出新詞,那組就敗下陣來。六、聽賞與跟唱?檳榔樹下遙網(wǎng)床?A、初聽?檳榔樹下遙網(wǎng)床?學(xué)生說一說歌曲的特點(diǎn)

音樂的情緒

音樂的表現(xiàn)內(nèi)容

如低音的節(jié)奏韻律有如媽媽在輕輕搖網(wǎng)床,又像海浪在一波一漾的親吻沙灘,那輕柔的“〞唔——因,可以將之想象成媽媽的哼鳴。也可將之想象成柔和的海風(fēng)。B、學(xué)生唱一唱低聲部體會(huì)一下音樂的節(jié)奏與音樂的形象C、學(xué)生唱一唱高聲部的主旋律

然后兩個(gè)聲部一起來合唱D、學(xué)生再次聽賞音樂并隨琴唱一唱前面局部。七、聽賞?壯鄉(xiāng)春早?A、廣西壯族的人民喜愛音樂,他們有很多自己的名族樂器,如：馬骨胡、芒鑼、葫蘆胡、邊鼓、棒棒等等。B、?壯鄉(xiāng)春早?是由具有壯族特色樂器“馬骨琴〞演奏的,“馬骨琴〞是壯族民間弓弦樂器,相傳已有兩百余年的歷史,因琴筒以馬骨制作而得名。主要流行于廣西左右江一帶,它音色高亢、明亮,悅耳動(dòng)聽。C、學(xué)生欣賞,邊聽邊用線條展示一下你所劃的線條。樂曲個(gè)