小學四年級教學工作總結

小學四年級教學工作總結小學四年級教學工作總結1

又到期末考試了，一個學期即將過去。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，讓自己的教學水平有所提高，在此，我將本學期的語文教學工作做一個小小的回顧：

一、班級學生狀況

四年一共有38人，大約一半的同學語文基礎較較好，但同時也有不少學習習慣較差的同學，因此總體語文學習水平不高，成果不夠優(yōu)秀。

主要優(yōu)點：

1、大部分同學上語文課精力集中，發(fā)言主動；

2、只有少數(shù)幾個同學的作業(yè)不能按時完成，其余同學的作業(yè)書寫工整，按時按量地完成，而且效果很好；

3、不少同學語文學習的興趣深厚，喜愛上語文課。

主要缺乏：

1、有5個同學老是不能按時完成作業(yè)。造成基本的字詞不過關；

2、閱讀能力有待提高，要提高思辨能力；

3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范；

4、個別同學上課總是不發(fā)言，不愛思索。

二、全期主要工作措施

1、仔細制定教學計劃。開學前依據(jù)教學大綱的.要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度；依據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培育學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的支配下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

2、依據(jù)不同的課型，設計使用不同的教學方法。依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學生把握學問的實際程度，支配了不同的教學方法。

3、進一步規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：抓課前預習與課后復習；抓住課堂不放松，培育上課的習慣，提高課堂學習效果；抓書寫，強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。

4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。穩(wěn)固字詞；朗讀課文；訓練閱讀；積累語言。

5、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采納了一些獨特化的方法。拓寬語言積累的范圍；閱讀國學經(jīng)典。

三、所取成果

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了肯定的成果，與年級組老師一起進行教學研討與溝通，圓滿完成了開學前所制定的教學目標，學生的語言綜合運用能力有所提高，進一步激發(fā)了學生的語文學習興趣，增加了語言積累，提高了語文朗讀水平和閱讀理解能力，學生的書寫大有進步，習作水平也有所提高，四分之三的同學習作沒有困難，每次習作字數(shù)都是在400以上，表達清晰，有條理，文章結構完好。

四、存在問題

1、由于時間，人數(shù)，任務多等緣由，培優(yōu)補差工作開展較少，成效有待提高；

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平；

3、極個別同學的作文水平提高幅度太小，指導訓練力度要加強；

4、沒能充分“備懂〞學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，個別學生課堂上不夠投入。

有所得，有所缺乏。下學期我將以此為臺階，汲取養(yǎng)分〔優(yōu)點〕、吸取教訓進一步提高教育教學水平，加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便學生有更好的進展。

小學四年級教學工作總結2

隨著時光的消逝，本學期的各項工作已將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，同時也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧總結：

一、班級、學生說明

本學年我擔任的是四年級語文教學工作。四年的跟班教學，教師與學生之間都比較熟識，管理較簡單，經(jīng)過四年的學習強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有了深厚的興趣，形成了學習語文的良好氣氛。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其缺乏，這是教學之根本，也是我的教學理念。

二、具體工作

〔一〕制定教學計劃

開學前依據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度；依據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培育學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的支配下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

〔二〕依據(jù)不同的課型，設計使用不同的教學方法依據(jù)不同的課文類型，學生把握學問的實際程度，支配了不同的教學方法。由于采納了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡潔、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。

〔三〕規(guī)范學生的學習習慣

1、課前預習，課后復習。每天都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行催促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫〞，仔細聽講，主動思索。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的催促訓練，使學生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

〔四〕針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、穩(wěn)固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的'競賽。

4、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。

〔五〕為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采納了一些獨特化的方法

1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，進展學生的創(chuàng)作才能。

3、課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。

三、所取成果

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了肯定的成果。

1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

2、學生的語言綜合運用能力有所提高。

3、學生的語言積累有所增加。

4、學生朗讀水平有了顯著提高。轉變了“唱讀〞的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。

四、存在問題

1、培優(yōu)補差工作由于時間，任務多等主客觀緣由，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。

3、作文水平整體不高，指導訓練力度還不夠。學生層次不同，因此習作水平相差很大，尤其是習作弱和習作強的同學兩級分嚴重。

總之有成果也有缺乏。本人將從這學期的教學工作中汲取優(yōu)點、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成果，更好的完成教學工作任務。

小學四年級教學工作總結3

本學期我擔任了四年級的英語教學工作，在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學期學生共學習了六個單元的內(nèi)容,進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結，以便能發(fā)揮優(yōu)點，克服缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，使自己的教學工作更上一層樓。

一、仔細備課。

備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，仔細學習、討論每個單元的.話題、主要任務和各語言學問點。依據(jù)我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設情景教學，聯(lián)系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓4年級保持興趣的基礎上學習新學問，加大單詞認讀的力度。

二、構建高效課堂。

在課上，以提高教學質(zhì)量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到相應的提高。

三、虛心學習，并不斷為自己“充電〞。

在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行商量，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。我暑假開始，我還參與了義務教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取了許多專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學會因這次研修而得到新的提升。

四、仔細批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，能夠做到有的放矢。

五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語。

在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身，同時也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很留意所用語言的正確性、純正性和流利性。

工作中的缺乏：

1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改。

2、不能爭取到大多數(shù)家長的主動協(xié)作。

3、學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它緣由，不能很好地關注差生。

經(jīng)過這一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，我信任有付出就有收獲。無論期末考試成果如何，我都會一如既往地努力做好自己的工作，多問，多想，多學習，爭取獲得更大的進步。

小學四年級教學工作總結4

20xx年第二學期小學四年級音樂下冊教學工作總結一學期的教學工作又圓滿地結束了，本人在本學期內(nèi)擔任四年級的音樂教學工作。在此，我將對自己這一學期來的教學工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面進展。

二、教學方面：

1、仔細備課：本學期我按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和細致的教學過程。

2、仔細制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為根據(jù)，制定出相應的教學計劃。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能到達合格。

三、實行的方法和措施

用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學中我支配了三個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演，更好地培育了學生對音樂的興趣。

四、取得的'成果與存在的主要問題：

成果

1、學生的識譜能力有所提升；

2、演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高；

3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。

問題

1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；

2、樂譜學問基礎薄弱；

3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，有待進一步提高。

五、來期改良措施及準備

1、注重音樂審美體驗。

2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品。

3、課堂上結合學生實際狀況進行授課。

總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。

小學四年級教學工作總結5

緊急而繁忙的一學期工作轉瞬間已近尾聲。本學期我擔任四年級語文教學工作，在這一學期的工作中，既有豐碩的收獲，也有深刻的思索，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、深入鉆研教材，主動參加教研活動

學期初，我就對本冊教材深入鉆研、把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重難點，把握關鍵。細心設計教案。使每課教案有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清楚的教學步驟；有啟發(fā)學生主動思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。不斷總結閱歷，吸取教訓，改良教法，不斷提高。同時，利用課余時間閱讀和教學有關的書籍，使自己能夠更好地把握教材的重難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。主動參加教研教學活動，虛心聽取了其他老師的課，并仔細參加評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益。

二、培育學生學習語文的興趣

在教學中，我注重培育和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，我依據(jù)不同的課型，設計不同的'導入方式。有的用講解并描述故事的方式導入，有的用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入。

三、注重學生的積累

本學期我重視讓學生積累成語，積累名人名言。學生進入小學四年級之后，在作文上我的要求也提高了，要求學生的作文盡量寫得有

獨特，但要做到有文采，學生必需有肯定的積累量，否則很難到達，但學生是不行能有自覺性自己去積累的。于是我設立了“積累本〞。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。并要求學生利用早讀或中午到校時間背誦，這樣才可到達積累的效果。

四、作文教學中逐步放手，并提高了要求

本學期在作文教學中我由原來的扶著走開始逐步放手，鼓舞學生寫出富有獨特化的作文。我實行了粗線條指導的方法，只是提示學生如何去寫，選材由學生自己定，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)覺中優(yōu)等生寫得不錯，但學困生寫得就不合格了。于是我實行了兩條線指導作文的方法，對于優(yōu)生實行放的方法，對于學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。

五、仔細批改作業(yè)，進行學問補漏措施

學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進行學問的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批，使學生對自己的錯誤能準時認識并改正，對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題，做到舉一反三的講解?？傊?jīng)過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著缺乏，今后我將繼續(xù)努力，勤于學，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學水平。

小學四年級教學工作總結6

轉瞬間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下，四年級的體育教學工作開展得較勝利，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

一、完成基本狀況概述。

他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了深厚的興趣，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很杰出。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成果與閱歷。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關，主動總結好的教學方法。

2、仔細指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動性，主動性，教育學生走強身之路。

3、擅長發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

4、注重培育學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據(jù)可尋。不斷培育學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生學問，力圖能對學生的健康成長能起主動的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣揚教育，并要求學生對比實行。

三、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關。

3、切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的.培育，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，培育學生的頑強拼搏精神。

總之，在以后的體育工作中我們會主動努力，主動探究，不斷完善各項工作，力求在工作中探究，在工作中進步，使文苑的體育工作更上一層樓。

小學四年級教學工作總結7

光陰荏苒，秋去冬來，轉瞬間一學期就過去了?；仡櫛緦W期的教學工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰。因為我的學生在本學期他們的雙基礎得很扎實，語文能力有了明顯提高?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。

一、加強備課探究，設計有效課堂教案

開學初，學校教育處制訂了各年級組集體備課計劃。依據(jù)支配，我組按時到點開展教研活動。針對課題強烈商量，各抒己見。在發(fā)言中，不僅分析教材特點，而且重點溝通學生能力水平，探究教學方法，改革課堂教學結構，創(chuàng)設和諧、平等、開放的課堂。

二、重視預習指導，培育自學習慣

學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得很多學生鉆了空子。本學期我轉變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預習，就要受到&“批判&〞。此外，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶狀況，多采納提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學生溝通完組詞狀況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜愛這種小游戲的，記字效果也很好。再者，對于內(nèi)容簡潔的課文，我主要利用早讀檢查，采納指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。這樣在上課的時候，學生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕。從今，學生愛上預習，主動預習。

三、強化閱讀教學，提高理解能力

教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復研讀教材，查找閱讀訓練點。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容，我實行觀看CAI課件與感情閱讀相結合，讓學生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解&“天下奇觀&〞之說。再如《爬山虎的腳》一文，我把握葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導學生反復地仔細地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解認真觀看的看法及爬山虎獨有的特點。又如《白鵝》這篇課文，我引導學生抓住文章的中心語句反復朗讀，因此理解白鵝的傲慢在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。

四、加大訓練數(shù)量，提高作文水平

本學期，我始終比較重視訓練學生的寫作能力一般要求學生能把句子寫得完好、通順。盡可能用上學過的好詞，以及用上比方或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了到達這一目標，本學期我支配學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都專心去指導，在學生寫好后，我又仔細去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受勝利之喜悅；對于作文中普遍存在的問題也仔細地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。為此，學生在大量的訓練中獲得了不少閱歷，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。

五、做好期末復習，穩(wěn)固所學學問

全冊共32篇課文，現(xiàn)即將授完，我將支配兩周的時間進行復習。在復習的第一周，我采納兩條線同時走的方法進行復習：一條線是我把每個單元的基礎學問點打印出來，讓學生帶回家去復習，第二天我都準時批改出來，在課堂上讓學生自己訂正；另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓練學生的`審題能力，分析能力。在復習的第二周，我仍舊是兩條線同時走：一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題；另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學生獲得全面穩(wěn)固與提高

本學期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點。

1、少數(shù)個別學生的學習習慣比較差，還有待進一步引導改正。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。

2、部分學生的閱讀能力不夠強。以后要多訓練，加強閱讀方法指導。

3、在課改不斷深入的今日，而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氣氛，使學生真正成為學習的主人，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

小學四年級教學工作總結8

轉瞬間，一學期工作已經(jīng)結束，我四年級的語文教學工作也暫告一段落?，F(xiàn)將這一學期四年級的語文教學工作總結如下：

一、充分了解班級語文水平的實際狀況，有的放矢。

本學期開學，我就仔細分析了班上孩子的實際狀況，發(fā)覺我班的大多數(shù)孩子對語文學習比較感興趣，尤其是對課外讀物簡直是愛不釋手。但卻存在這樣一個明顯問題，那就是習作水平不高，大約有4個左右的學生不喜愛習作，一寫習作就感覺是一件很苦痛的事情。我特殊留意了這些同學，發(fā)覺他們好讀書，但不動筆墨，過兩天就忘得一干二凈。于是我要求他們必需養(yǎng)成作筆記的習慣，多積累好詞佳句，并且要到達學以致用的目的。另外我特地利用日記讓學生多觀看生活，將自己每天的學習、生活活動中有意義的事情專心地記錄下來，為自己的習作積累素材和語言，從而在班上形成追求文學寫作的一個氣氛。因此，同學們的習作水平也就得到了很大的提高。

二、主動參加教研，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我主動探究，大膽實踐。我主動向其他語文教師學習，利用學校公開課和外出學習的機會，如饑似渴地討論別人教學的技能和方法，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名學生的主動性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞學生敢說敢為，特殊是每個單元的口語交際，更是我和學生們溝通語言的最正確機會，每次我都會專心預備，創(chuàng)設情境，激發(fā)說話動力，讓最多的學生參加到交際活動中，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到學生愿學。學校公開課，我仔細記錄，評課中主動發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

三、重視朗讀感悟。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行朗讀，在朗讀中深化理解，升華認識，填補空白。

本學期又加強了學生的課外閱讀，開學初，就支配每位學生預備一份自己寵愛的課外讀物，在自己讀完后再和其他同學交換，不斷擴大自己的閱讀量。引導學生適度地加強古詩文誦讀，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。

我們把評價做為全面考察學生的`學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面進展的手段，也作為教師反省和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解與把握，更關注他們情感與看法的形成與進展；既關注學生語文學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變與進展。我們應使評價結果有利于樹立學生學習語文的興趣，促進學生的進展。

五、落實多樣的訓練，培育學生的語文實踐能力。

“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮。〞隨著科學的進展，社會日新月異，學生要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新學問結構。可見，方法確實比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。對于四年級的學生而言，把握學習方法，就能將自己從低年級那種死記硬背的方法中解脫出來，學習更多更有用的學問。但這需要一個較長時間，且需要一個反復訓練過程。

本學期我們雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但尚差甚遠，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成果而努力奮斗！

小學四年級教學工作總結9

本學期我所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思索想方法解決。在此我總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、基本狀況

本學期初，我擔任四年級的美術科教學工作。我班學生特別喜愛這門學科。為了上好課，我和科組教師一起，仔細學習學校工作計劃和教育處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。

二、取得的成果

通過努力，本學期已經(jīng)取得了肯定的成果，大部分學生的審美能力得到了提升，在教學中充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，并且培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

三、實行的措施

1.仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的'教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2.利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3.在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增添學生的民族自豪感。美術教學中表達時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中，留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生情趣、初步

的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀看能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

四、存在的問題

1．教學中還不會處理好思想品德教育、審美教育、能力培育和訓練的關系。

2．教學方式單一，實行的教學形式不多樣，不能很好地充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師還不能充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

五、今后的準備

1．要關懷美術教學的改革和進展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)。

2.學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

3.對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問能力進展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進和獨特發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來進展。

4.美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

5.教學方式單一，實行的教學形式不多面手，不能很好地充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

6.要充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

小學四年級教學工作總結10

本學期期末考試已接近，各項工作將畫上句號。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其缺乏，總結過去是為了更好的服務于將來，為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步，現(xiàn)將本學期的語文教學小結：

一、班級、學生說明

本學期我擔任的是四年級語文教學工作。教師與學生之間都比較熟識，管理較簡單。學生的語文基礎一般，優(yōu)秀學生少，后進生多。存在的主要問題是：沒有充分的時間進行單獨輔導。父母外出打工的許多，基本上沒時間管孩子，家庭教育比較薄弱。

二、具體工作(措施)

(一)制定教學計劃

開學前依據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度;依據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培育學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的支配下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

(二)細心備課。

備課是一個必不行少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與主動性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，。在備課時，我仔細了解、分析學生的實際狀況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。

(三)針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、穩(wěn)固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽。

4、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。

(四)針對學困生，我制定了一些具體的'計劃和目標，對這部分學生進行有計劃的輔導。

我把這批同學分為三組。第一組是有能力提高，但平常懶的動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的水平;第二組是肯學，但由于能力不強成果不好的同學，對這些同學要適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，且多鼓舞，讓他們明白，只要肯努力，成果就肯定會提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分同學我實行個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎學問。我信任，只要堅持輔導，他們確定有不同的進步。

(五)為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采納了一些獨特化的方法。

1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，進展學生的創(chuàng)作才能。

3、課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。

三、努力方向與措施

1、進一步加強理論學習，深入推動課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。

2、是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實學好基礎學問。

3、是教學中重視學習方法的指導，特殊是寫作方法的指導。在今后的教研活動中，進一步通過課題討論，通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培育。

4、多與學生家長溝通，協(xié)作管好學生。

小學四年級教學工作總結11

本學年我被調(diào)往**小學任教，承當四年級班主任工作和四年級語文、英語等教學工作?；仡櫼荒陙淼慕逃虒W工作又喜又憂，喜的是在教育教學中取得了可喜的成果，憂的是自己在教學中還存在些缺乏，下面我對本學年來的教育教學工作做如下總結：

一、在平常工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分份內(nèi)份外，仔細遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導布置的各項工作。關懷愛惜每一位學生，給她們?nèi)硇牡膼郏匠：屯轮g友好相處，相互幫助，虛心聽取別人提出的意見。

二、在教學中，我仔細對待每節(jié)課，仔細備課，細心設計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，仔細分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)學問和教育教學能力。平常主動參與教研組活動，仔細完成組內(nèi)的各項活動，本學年承當四年級班主任工作以及四年級語文和英語等教學工作，在開學初，我學習了新課標的理論學問，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上得到了提高。

三、“德高為師，身正為范〞，在班級管理中，我平等對待每一位學生，學習較差的學生很簡單引起老師的憎惡，在課堂上，我常常鼓舞學生。我認為，自信對于每個學生的成長都十分重要。平常我做到無條件的關愛和欣賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，專心靈和智慧發(fā)覺每一位學生身上的閃光點。我沒有對后進生不屑一顧，因為后進生的頑強毅力和承受能力是常人所沒有的'。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如教師對他們給與深深的理解就會發(fā)覺他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告知我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能專心靈的暖和來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛惜和關懷，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關懷他，幫助他，就會接受教師的教導和勸說，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。如：王*濤、李*安、郭*等差生的語文成果也有了明顯的進步。

四、一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成果。在本學年我班的同學參與了學校舉行的體操競賽，獲得團體總分第二名的好成果，我班被評為“文明班級〞，勝利的轉化了問題學生若干名。

作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素養(yǎng)，我參與了本科網(wǎng)絡教育，我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的奉獻。

小學四年級教學工作總結12

本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中，我根據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使本身的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：

一、指導思想

1留意良好習慣的培育；

2減輕學生的過重負擔；

3重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；

4力求為教學提供便利。

二、努力學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我主動向組內(nèi)的教師學習。課堂上主動發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設計，力求做到學生愿學、樂學。

三、課堂教學中，提高課堂教學效率

課堂是學生獲取學問與培育能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，實行適合本班學生的教學形式，激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓舞學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取學問，提高學生的能力。此外，注重鼓舞后進生，提供的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習興趣。

四、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的學問積累在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的.古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培育學生的朗讀、理解能力，我始終要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓舞學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的缺乏

在自身的素養(yǎng)上本身還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平常的教學中還注重能力的提高。這學期雖然我重視了學生學問的積累，但都沒有要求學生把本學期積累的學問完完好整的記錄在積累本上。

以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但假如只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。

在下一學期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真正落到實處。還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾。

總之，經(jīng)過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著缺乏，今后我將繼續(xù)努力，勤于學，努力鉆，以期不斷提高本身的教育教學水平。

小學四年級教學工作總結13

小學科學課是該階段的一門重要基礎學科。通過日常的教學，有效提高學生的動手操作能力和觀看能力，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，培育學生喜愛科學喜愛大自然高尚情操，對培育學生在德、智、體等方面全面進展有著十分重要的意義。一個學期的教學工作結束了，為了更好的提高教學質(zhì)量，先將本學期的工作總結如下：

一、基本狀況：

1、班級基本狀況

四〔1〕班共有學生39人，女生15人，少數(shù)民族30人，來自龍林、八斗、偏呼、江界等自然村。通過一年的觀看發(fā)覺，本班學生大多數(shù)學生聰慧活潑、思維靈敏，數(shù)學較好，但語文基礎學問薄弱，認字的儲存量不夠，許多學生不會寫字，給科學教學帶來肯定的難度。加之本班男生較多，少數(shù)民族多的特點，在教學中課堂紀律松散，成為老師最麻煩的事情。班級中有一些學生徐啟發(fā)文、陸銳、劉丙康同學基礎較差，學習馬虎，缺乏肯定的學習方法和學習毅力。復習難度較大，是復習階段應重要抓的學生。本次復習還特殊要注重優(yōu)等生的培育，交給學習方法，加強常規(guī)的督導，以提高他們的學習成果。

2、教學試驗完成情

本冊書共有25個試驗，其中有演示試驗2個，分組試驗12個，探究觀看試驗8個。試驗的開出率為100%，完成率均為100%。通過本學期的學習，學生學會了在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獲取新學問。

二、本學期實行的措施。

1、狠抓學生的課堂紀律，培育學生良好的學習習慣。

開學初，為提高本班教學質(zhì)量，首先要培育良好的學習習慣、形成井然有序的課堂紀律。針對本班學生性格開朗，活潑好動、淘氣的，課堂紀律松散的特點，結合本班實際，利用開學第一周，狠抓學生的行為習慣的養(yǎng)成。開學第一課向?qū)W生講解《小學生行為規(guī)范》、《試驗操作手冊》《試驗室管理制度》《班級管理制度》。通過學習使學生懂得在學習過程中應當做什么，不該做什么，把學生不良的.行為習慣杜絕在萌芽狀況，課堂上，沒有出現(xiàn)打架、罵人現(xiàn)象。課堂紀律良好，有效提高的課堂效率。其次，抓典型，對于個別淘氣的學生進行深刻的思想教育，反復教育讓其生改正缺點。對于本班馬武宏等5個同學存在的不愛交作業(yè)習慣，實行老師勤于監(jiān)督，同學多幫助的方法，主動的催促加作業(yè)。在大家的努力下，本學期幫助5個不愛交作業(yè)的男生改掉不良習慣，成果也有提高。2個上課遲到厭學的學生主動的到校上課，學生端正學習看法，樹立科學意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，并主動主動的參加教學。

2、做好差生的輔導工作，提高及格率。

本班學生優(yōu)生與差生差距大，差生較多，占本班人數(shù)的三分之一，輔導差生，提高及格率，成為本學期的首要任務。要真剛要做好這項工作，并不是件簡單的事。一是查找緣由，教師通過個學生談心、家訪等方式對學生實際狀況進行深入了解，查找學習不好的緣由，了解每位學生的性格特征，對癥下藥。二是由感興趣的事情遷移到抽象的、枯燥的學習上來教師要了解后進生興趣，而后引導他們做感興趣的事情，再由感興趣的事情激情遷移到抽象的、枯燥的學習上來，這樣也能產(chǎn)生學習激情，強化學習興趣，有助于提高學習效率，促進后進生努力學習。因此，要依據(jù)后進生心理特點，特殊是高年級的學生自尊心較強，又是發(fā)育時期，所以要特別留意后進生的心理狀況，對癥下藥，必需找到一些切實可行、有效的途徑來誘導他們愛學。三是實行優(yōu)生帶動差生的輔導模式。首先把本班學生分成5個小組，第五小組為老師和學生輔導的對象，教師在課堂教學中重點關注第五組同學，多給這些同學參加課堂教學。其次為第五組同學選派小老師，輔導他們學習。通過大家努力全班10個考試不及格學生，有5個基本能考及格。有效的提高本班的教學水平。

3、主動參加教研活動，提高自身教學水平。

教師教育水平是教學工作是否能安置按量完成的關鍵，也是衡量一個教師工作能力的一個標準，為提高自身的教學水平，除了加強學習以外，在平常教學中注重向有閱歷的教師學習，主動參與學校開展的教研活動，每周聽有閱歷教師上一節(jié)課，在周三集體備課上，虛心向有閱歷的教師請教教學的秘訣。同時，在本學期的教研活動周中，專心備課，細心設計課件，《給食物分類》教學中，教態(tài)自然，教學手段多樣，課堂氣氛活躍，得到學校老師確定，在評課環(huán)節(jié)中，也收到老師提出的好建議，在以后教學工作中很有幫助。本學期內(nèi)共聽課20節(jié)，參與公開課1次，收到教學建議10條，通多一系列的活動，提高了自己教學水平，更加有自信的站在講臺上，把學問傳授給學生。

三、存在問題和努力方向：

在教學中，雖然取得了肯定的成果，但由于自己閱歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如在教學方面對于考試重點學問把握不好，教學成果進步不是很大。其次就是在試驗操作過程中，教師還是轉變不了觀念，創(chuàng)新意識不強，試驗教學停滯不前。還有小部分學生的學習仍不夠，仍需加強學習。

小學四年級教學工作總結14

本學期，我擔任本校小學四年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細，嚴謹?shù)闹螌W看法、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉瞬間就到了期末，現(xiàn)結合本學期的教育教學狀況，特作總結如下：

一、課前仔細備課，做到因材施教。

在教學中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水