跳蚤市場活動方案

跳蚤市場活動方案“共享，讓童年更歡樂“迎新跳蚤市場活動方案（一）

一、活動目的

1.本著“你的多余，我的需要“理念，通過舊物循環(huán)利用以物換物和以錢換物的方式，學會共享、奉獻愛心、培育生態(tài)環(huán)保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培育學生不鋪張自己的物品、節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公正買賣“、“勞動歡樂“,結識更多的朋友。

2.通過“迎新跳蚤市場“的活動，讓隊員們學會推銷、購置商品，設計促銷標語、廣告、海報，增加團隊意識，培育和加強學生的合作、動手、溝通制造等力量。

3.活動完畢后，物物交換的，物品歸學生全部；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿效勞社作為“愛心基金“,為貧困學生送去新年暖和。海潤志愿效勞社將為班級頒發(fā)捐獻證書。

二、活動時間

1.一至三年級：12月24日下午第三、四兩節(jié)課。

2.四至六年級：12月25日下午第三、四兩節(jié)課。

（遇雨天另行通知）

三、活動地點

學校操場，詳細位置見站位圖

四、活動對象

全體師生、家長志愿者

五、活動預備

1.以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和協作，同時歡送每班派1-2名家長志愿者參加本次活動。

2.由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊依據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進展適當的技術培訓。

3.各班預備銷售物品，由班主任教師把關。事先預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部統(tǒng)籌安排：

12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班供應。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班供應。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌里的東西整理出來；()其他班級借桌子時做到輕拿輕放、準時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5.物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的狀況下進展交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

六?；顒雍罄m(xù)

活動完畢后，將班級活動所得款充入海潤志愿效勞社“愛心基金“,由海潤志愿效勞社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

外語試驗學校大隊部

2023年12月

跳蚤市場活動方案（二）

活動目的：

1、本著“你的多余，我的需要“理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經濟“思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培育孩子不鋪張自己的物品、節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公正買賣“、“勞動歡樂“,結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購置商品，設計促銷標語、廣告、海報，增加團隊意識，培育和加強學生的合作、動手、溝通制造等力量。

一、活動時間：12月7日下午14:00至15:30

二、活動地點：操場

三、活動預備：

1、發(fā)《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和協作。

2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉治理人員、工作人員，如治理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進展適當的技術培訓。

3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進展分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先預備可以找零的散錢。（每人精品2-5件）

4、向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參與交易會。

5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、活動目標:

1、要求通過參加活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐力量。能在活動過程中初步了解一些經濟學問，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其共性品質的熬煉上，都能有較好的進展。能主動發(fā)覺、學習和運用相關的經濟學問和技能，能較好的與人交往，具有肯定的實踐力量。

3、要在活動中展現很好的行為素養(yǎng)，并能很好的表達文明、誠信、沉著、堅持、和諧的品質修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟學問和技能，并且要嫻熟運用所把握的交往技巧與不同的人群實現無障礙溝通。

六、本次活動學生應具備的各項素養(yǎng)及力量：

A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估量力量。

B、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

C、具備肯定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

如：怎么叫賣招攬生意？（訓練學生叫賣時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易勝利？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

D、具備在銷售過程中面對不同消費者進展討價還價時的應對技巧。主要表達在語言交際力量的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳設有特色、地面衛(wèi)生狀況良好等等。

七、活動程序：

1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3-5名。

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培育學生的營銷籌劃力量，隊員輪番擔當營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。

3、活動完畢，市場將評比“最正確攤位“、“愛心大使“、“最正確營業(yè)員“若干。

4、教師要留意活動前對學生進展“崗位培訓與角色定位“的培訓與指導，培育學生爭做具有這方面社會實踐力量的社會人，同時加強對學生進展安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為標準的文明人。

5、活動完畢后要留意準時清理潔凈場地，班主任將對此進展評比。

八、活動細則：

1、全班以小組為單位依據劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪番參加治理、推銷、聯絡、洽談等；

2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、安康有用為佳，物品不在多;

3、各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、煽動性、敏捷性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

4、活動完畢后各小組負責清理展臺四周的衛(wèi)生。

九、留意事項：

1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、安康有用為佳，商品意向價格要合理；

2、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱“.

3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培育學生的營銷籌劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟有用。

4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生留意安全，遵守會場紀律；活動當天要留意維持好本班的秩序。

6、活動完畢后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。

附：《告家長書》

家長朋友：

您好！

本著“你的多余，我的需要“的理念，推廣“循環(huán)經濟“的思想，五年級部打算于明日開辦“紅領巾跳蚤市場“.

“跳蚤市場“實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容干凈，立法制止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)積累的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地順手出售。到了1886年，圣旺這個地方竟然形成了一個固定的集市。由于在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場“.現在，圣旺跳蚤市場已進展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業(yè)區(qū)。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的廉價商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和廉價商品集散市場稱為“跳蚤市場“

本次活動宗旨有二：

1、本著“你的多余，我的需要“理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經濟“思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培育孩子不鋪張自己的物品、節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公正買賣“、“勞動歡樂“,結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購置商品，設計