《西風(fēng)頌》讀后感

第頁(yè)共頁(yè)《西風(fēng)頌》《西風(fēng)頌》《西風(fēng)頌》1“生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽?！边@是什么樹(shù)?西風(fēng)胡楊!西風(fēng)胡楊每天和沙子為伴，與狂風(fēng)做友。默默無(wú)聞地屹立在沙漠中。他用自己粗壯的身體，抵擋了一次又一次的風(fēng)沙。雖然斑斑鹽堿深化骨髓，即使?jié)L滾黃沙鋪天蓋地，可他就像一道堅(jiān)韌不拔的屏障站在沙漠的前方。他前方是一望無(wú)際的沙漠，前方卻是青山綠水的村莊。他將榮華富貴都給了牡丹，炎炎驕陽(yáng)都自己抵擋。胡楊的命運(yùn)并非像我想象的那么美妙。由于胡楊的堅(jiān)韌、挺拔，保護(hù)了大量的動(dòng)植物，孕育了整個(gè)西域的文明，可拓荒與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了胡楊的生存環(huán)境。如今，那些曾經(jīng)被胡楊呵護(hù)過(guò)的上游人民卻又?jǐn)r水造壩，使胡楊的生活變得更加困難，陷入了生死存亡的關(guān)頭。看到這里，我不禁思緒萬(wàn)千。胡楊的這種為大自然無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神深深地打動(dòng)了我，使我為它遭受這樣殘酷的命運(yùn)而感到可悲。我真希望上蒼可以再賜點(diǎn)水給胡楊。我們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的問(wèn)題與《西風(fēng)胡楊》中保護(hù)胡楊、保護(hù)胡楊的問(wèn)題恰如一輒。我們現(xiàn)實(shí)生活中人們因亂捕殺小鳥(niǎo)使一些鳥(niǎo)類(lèi)踏入瀕臨滅絕的地步。而《西風(fēng)胡楊》中人們因破壞了胡楊的生存環(huán)境而使胡楊陷入生死存亡關(guān)頭。因此，我們要好好保護(hù)大自然，保護(hù)大自然中的一草一木。有句話(huà)說(shuō)得好：胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。連胡楊都有千年的堅(jiān)強(qiáng)，用自己的身體，用自己的最后的生命，用自己死后的意志，來(lái)保衛(wèi)著我們的安康。我們?nèi)祟?lèi)是不是也要想想為了使我們的環(huán)境更美妙應(yīng)該做些什么，又不應(yīng)該做些什么呢?最喜歡這句：“直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大-片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種問(wèn)：你們是誰(shuí)?烈烈西風(fēng)中有無(wú)數(shù)聲音答復(fù)：“我是胡楊。”這就是胡楊，西風(fēng)胡楊!《西風(fēng)頌》2《西風(fēng)頌》是一首膾炙人口、含蘊(yùn)深化的寫(xiě)景名篇。詩(shī)人以飽含激情的筆觸抒寫(xiě)了秋之生命的呼吸——狂暴的西風(fēng)，創(chuàng)造出既是破壞者又是保護(hù)者的鮮明的西風(fēng)形象。感情真摯磅，風(fēng)格高昂激越。雪萊自己說(shuō)：“構(gòu)思和根本寫(xiě)成這首詩(shī)，是在佛羅倫薩阿諾河岸的一個(gè)樹(shù)林里，當(dāng)日氣溫溫暖，清新，而這場(chǎng)暴風(fēng)正集聚水氣，傾瀉下秋雨。如我所意料，在日落時(shí)分，狂風(fēng)大作，雨雹如注，伴隨了西薩爾濱地區(qū)特有的那種壯觀的雷電。”由此，可以知道，那狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸，是詩(shī)人親自感受過(guò)的，正因?yàn)槿绱?，?shī)人筆下的西風(fēng)才如此真實(shí)、壯觀！詩(shī)作共分五大局部。前三局部主要從正面直接描繪西風(fēng)，寫(xiě)它給大地、天空、海洋帶來(lái)的天翻地覆的變化，后兩局部主要抒寫(xiě)詩(shī)人由此而產(chǎn)生的情感。第一局部，以“狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸”領(lǐng)起，既為全詩(shī)定下一個(gè)激昂的調(diào)子，又以速描式的筆法幾筆勾畫(huà)出西風(fēng)的精神風(fēng)貌。接下去以四節(jié)的篇幅描寫(xiě)西風(fēng)對(duì)大地的沖擊：枯死的落葉被“你”橫掃；希望的種子被“你”送吹到冬床上，只等春天到來(lái)，昏醒的一切從夢(mèng)中驚起，漫山遍野，將是姹紫嫣紅，芳香撲鼻！詩(shī)人最后以“不羈的精靈啊，你無(wú)處不行/破壞者兼保護(hù)者”總束第一局部，為西風(fēng)的形象再次描上濃濃的一筆。第二局部，詩(shī)人轉(zhuǎn)換視點(diǎn)，轉(zhuǎn)寫(xiě)西風(fēng)吹卷下天空的變化：天空因?yàn)椤澳恪倍鷩W；流云像大地的碎葉一樣被撕扯，有如狂女的頭發(fā)，在“你”青色的氣浪上到處垂掛，從至高的天頂一直到漠漠的天涯；“你”又把蒸氣凝聚，如此堅(jiān)實(shí)浩大，使夜廈的頂蓋承受著“你”的全部重壓，最終在廈頂轟然爆炸——黑雨、電火和冰雹一齊迸發(fā)！第三局部，轉(zhuǎn)寫(xiě)海洋。地中海萬(wàn)頃碧波，正沉醉于往日的風(fēng)景如畫(huà)和香氣彌漫，“你”一下把它的美夢(mèng)吹斷；大西洋為“你”讓路，劈裂成波的峽谷，浪的深淵；那海底的苔花泥藻一個(gè)個(gè)驚慌失措，嚇得打顫！詩(shī)人以豪邁奔放的激情，任想象自由地馳騁，以三大局部15節(jié)詩(shī)的篇幅，訴諸于多種感官抒寫(xiě)出了西風(fēng)的狂暴、迅疾、無(wú)所畏懼。贊美他以摧枯拉朽之勢(shì)橫掃殘枝敗葉，贊美他以磅之氣驅(qū)散空中的流云，召來(lái)冰雹、大雨和閃電，為黑暗的世界唱出葬歌；贊美他把大海喚醒，掀起洶涌的海浪，震撼海底的花草樹(shù)木。他是破壞者，同時(shí)又是保護(hù)者，他到處播種生命的種子，催促萬(wàn)紫千紅春的到來(lái)。這是自然的風(fēng)暴，也是____的風(fēng)暴！詩(shī)人預(yù)言了自然的風(fēng)暴，也預(yù)言了____的風(fēng)暴！由此，詩(shī)的`最后兩局部抒發(fā)了詩(shī)人的____豪情，由自然之景描寫(xiě)轉(zhuǎn)入抒發(fā)感情。詩(shī)作的第四局部，詩(shī)人以“唉，假設(shè)我是一片枯葉被你浮起”領(lǐng)起，連用幾個(gè)假設(shè)，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自己的不滿(mǎn)，“我跌在生活底荊棘上，我____了”；“這種歲月的重軛所制伏的生命/原是和你一樣的：驕傲、輕盈而不馴”。這脫口而出的詩(shī)句是詩(shī)人發(fā)自肺腑的心聲！第五局部在意義上延承第四局部，又有一些遞進(jìn)。因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自己不滿(mǎn)，所以詩(shī)人便祈求西風(fēng)“把我當(dāng)作你的豎琴吧！”給予我“狂暴的精神”！“讓我們合一”！吹起我枯死的思想，并把我的預(yù)言向世界傳送：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？詩(shī)作在詩(shī)人對(duì)____與將來(lái)美妙的展望中戛然而止，讀罷令人卓立風(fēng)發(fā)，倍受鼓舞！在寫(xiě)作上，詩(shī)作以象征手法見(jiàn)長(zhǎng)?？癖┑奈黠L(fēng)既是自然界的風(fēng)，更是____的風(fēng)暴，詩(shī)人明寫(xiě)自然之風(fēng)，本意卻在呼喚、盼望____的風(fēng)暴，象征手法使西風(fēng)這一意象更加飽滿(mǎn)而意蘊(yùn)深化。此外，詩(shī)作各局部重復(fù)“哦，你聽(tīng)”，重章復(fù)唱，既為了引起讀者的.參與，又使作品表現(xiàn)出一種跳動(dòng)的節(jié)奏感、韻律感！《西風(fēng)頌》3冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句西風(fēng)頌中膾炙人口的名言，被幾代____人作為座右銘。也正是因?yàn)檫@句話(huà)，讓我對(duì)雪萊詩(shī)選中《西風(fēng)頌》這首，感觸頗深。作者以激昂的語(yǔ)調(diào)描繪了西風(fēng)的形象，從而將西風(fēng)塑造為一個(gè)敢于打破舊世界，追求新世界的代表，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心。雪萊曾自己說(shuō)過(guò)：“構(gòu)思和根本寫(xiě)成這首詩(shī)，是在佛羅倫薩諾河岸的一個(gè)樹(shù)木里，當(dāng)時(shí)天氣溫和、清新，而這場(chǎng)暴風(fēng)正集聚水氣，傾斜下秋雨。如我所料，在日落時(shí)分，狂風(fēng)大作，雨雹如注，伴隨著西薩濱地區(qū)特有的那種壯觀的閃電、雷聲?！坝纱丝梢灾?，那狂暴、雷雨交加的西風(fēng)，是生命的呼吸、是詩(shī)人的感受，體驗(yàn)過(guò)的。正因?yàn)槿绱?，?shī)人筆墨下的西風(fēng)才如此的真實(shí)、壯觀！讀到這里，真有種讓人身臨其境的感覺(jué)。詩(shī)作共分為三大局部，主要從正面直接描寫(xiě)西風(fēng)，寫(xiě)它給大地、天空、海洋帶來(lái)的天翻地覆的變化，后兩局部主要抒寫(xiě)詩(shī)人由此而產(chǎn)生的情感。在經(jīng)歷了嚴(yán)冬的歷練之后，人會(huì)變得更加有韌性，這自然是冬天的嚴(yán)寒帶給我們的考驗(yàn)。也可以說(shuō)，是大自然帶給我們的饋贈(zèng)，讓我們有時(shí)機(jī)體會(huì)到人生的另外一個(gè)側(cè)面的樣子，以免我們?cè)谝粋€(gè)安定的環(huán)境中找不到方向。吃的苦中苦，方為人上人。宴安鴆毒，不可懷也。讓我們?cè)僖淮渭?xì)細(xì)品味這句：冬天來(lái)了，春來(lái)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是??！一切都要有一個(gè)好的目的和希望，人類(lèi)才能進(jìn)步、向前?！段黠L(fēng)頌》4浪漫多情是雪萊，____事業(yè)有雪萊，西風(fēng)贊歌是雪萊，文學(xué)桂冠有雪萊；上天入地是西風(fēng)，攪弄風(fēng)云有西風(fēng)，游送生命是西風(fēng)，掀起大浪有西風(fēng)；聲勢(shì)浩大是____，改朝換代有烈士，一馬領(lǐng)先是____，無(wú)所畏懼有戰(zhàn)士?？窗桑且魂囮囄黠L(fēng)已經(jīng)肆虐而來(lái)了，那一個(gè)個(gè)斗士已經(jīng)整裝待發(fā)了，那一場(chǎng)場(chǎng)____即將爆發(fā)了……西風(fēng)的力量是勇猛剛烈的。它駕馭著疾風(fēng)吼叫而過(guò)，憑借著自己那摧枯拉朽的宏大力量，掃除了世間一切的殘枝敗葉，然后溫順的將生命的種子護(hù)送到遠(yuǎn)方，將人間的希望傳播到遠(yuǎn)方，將戰(zhàn)士的精神弘揚(yáng)到遠(yuǎn)方，將____的力量傳送到遠(yuǎn)方。張狂的西風(fēng)啊，它在這陰暗的上空攪弄著漫天風(fēng)云，在這荒涼的人世拍打起千層激浪，在這無(wú)情的大地上肆無(wú)忌憚的把那“黑的、慘紅的、鉛灰的，或者蠟黃，患瘟疫而死掉的一大群”廢物與垃圾清理的干干凈凈。西風(fēng)的使命是雙重的。雪萊說(shuō)過(guò)，西風(fēng)“是破壞者，又是保護(hù)者”。西風(fēng)將這一冬的頹廢之氣吹拂的鳥(niǎo)無(wú)蹤跡，將這一地的萎靡之氣掃蕩的一干二凈，將這一季的____腐爛消除的無(wú)影無(wú)蹤。待到來(lái)年，東風(fēng)來(lái)了，溫暖來(lái)了，朝氣來(lái)了，希望來(lái)了，萬(wàn)物就會(huì)重新清醒，活力就會(huì)重新顯現(xiàn)，光明就會(huì)重新覆蓋大地，希望就會(huì)重新充滿(mǎn)人間。西風(fēng)啊，你的軀殼雖然是透明的，你的生命雖然是短暫的，可是你的靈魂卻是真實(shí)的，你的力量卻是無(wú)限的。當(dāng)你席卷而來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)把____的火苗點(diǎn)燃，讓這熊熊的____之火蔓延到每一個(gè)人中，延續(xù)到世界的每一個(gè)角落。雪萊在高聲贊美著西風(fēng)，在深深迷戀著西風(fēng)，在不停向往著西風(fēng)，在永久追求著西風(fēng)；雪萊在真心支持著____，在真情向往著____，在努力追尋著____，在堅(jiān)持打響著____；雪萊在用心歌頌著戰(zhàn)士，在真心鼓舞著戰(zhàn)士，在奮力充當(dāng)著戰(zhàn)士，在英勇演繹著戰(zhàn)士。對(duì)于____，雪萊是積極的，是擁護(hù)的，是倡導(dǎo)的，是推廣的。在雪萊心中，____之火就如同西風(fēng)之力一樣，是猖狂的，是無(wú)懼的，是肆虐的，是強(qiáng)大的，是熱烈