幼兒園小班德育工作計(jì)劃

幼兒園小班德育工作計(jì)劃幼兒園小班德育工作安排精選篇1

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德相識(shí)、道德情感的教化和訓(xùn)練，是幼兒教化中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此安排。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、狀況分析：

通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子在實(shí)力上各不相同：如謝丁、吳沈樂(lè)等小摯友思維活躍，接受實(shí)力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有特性；吳晶晶.張弛等小摯友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、勞動(dòng)主動(dòng)，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小摯友上課留意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好、喜愛(ài)打鬧生事，如蔣樂(lè)天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小摯友天真無(wú)趣，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往實(shí)力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培育孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣；其次，孩子不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也須要個(gè)別輔導(dǎo)。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

（一）常規(guī)教化，常抓不懈。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周安排.日安排，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教化作用，培育孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2.重點(diǎn)圍繞季節(jié).時(shí)事綻開(kāi)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。

3.開(kāi)展系列活動(dòng)或引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)班中進(jìn)步較快的同伴，促使其做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4.開(kāi)展豐富多彩的教化常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

（二）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，比照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教化。

2.學(xué)習(xí)園內(nèi)的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，比照實(shí)踐，找尋差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1.常規(guī)教化

讓幼兒熟識(shí)一日生活常規(guī)。熟識(shí)幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定心情，較快的適應(yīng)集體生活。高興奮興的上幼兒園。

2.禮貌語(yǔ)言教化

進(jìn)行進(jìn)一步的禮貌教化學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和嬉戲，老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽(tīng)。

3.學(xué)習(xí)自己整理玩具?；顒?dòng)“玩具你好”。

三月份：

常規(guī)教化：

幼兒盥洗、午睡實(shí)力的培育。教化幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。

教化幼兒要疼惜勞動(dòng)成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書(shū)本，要愛(ài)惜各種用具等。結(jié)合主題活動(dòng)，培育愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。激勵(lì)幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受家庭的溫馨。

四月份：

1.常規(guī)教化

（1）進(jìn)一步對(duì)幼兒常規(guī)的培育。

（2）接著學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。

2.進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教化，結(jié)合每天擦洗桌椅，進(jìn)行勞動(dòng)教化。

五月份：

常規(guī)教化：

（1）養(yǎng)成幼兒愛(ài)惜物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

（2）三個(gè)輕：走路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”六月份

（3）自理實(shí)力培育。通過(guò)各種活動(dòng)讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。

（4）向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教化。培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。通過(guò)交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的實(shí)力。

六月份：

常規(guī)教化：

1.培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2.六一”國(guó)際兒童節(jié)教化。讓幼兒參加環(huán)境布置，開(kāi)展一系列慶?！傲弧钡幕顒?dòng)。進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行六一節(jié)日教化，觀賞幼兒制作地美術(shù)、手工作品。

3.守紀(jì)律、平安教化。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教化。在戶外應(yīng)懂得自我愛(ài)護(hù)，不與生疏人講話，緊跟老師與隊(duì)伍等。

4.進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園小班德育工作安排精選篇2

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別生疏，這群孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子新奇、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熖接懘_定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理實(shí)力的培育。

二、教化工作目標(biāo)

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教化教學(xué)安排，從以下八個(gè)方面來(lái)教化幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

（一）心情發(fā)展

在自我認(rèn)知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照看自己，能專注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中留意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，相識(shí)自己心情的改變；寵愛(ài)大自然，樂(lè)于思索，喜愛(ài)聯(lián)想；學(xué)習(xí)觀賞動(dòng)物的世界，培育對(duì)寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的歡樂(lè)，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。

在社會(huì)性方面，能相識(shí)幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法；能夠共享食物和閱歷，喜愛(ài)集體嬉戲；可以與人分工合作，喜愛(ài)集體嬉戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好；樂(lè)于參加節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)禮讓，樂(lè)于助人；情愿把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能觀賞和贊美同伴的表演。

（二）公民教化

在德育方面，能排隊(duì)等候，會(huì)整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)則，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作，留意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水，愛(ài)惜大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動(dòng)物留意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。

（三）健康教化

教化幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清潔口腔習(xí)慣，保持

個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)心愛(ài)護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。

（四）日常生活習(xí)慣培育

能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)整理圖書(shū)角，會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。

（五）認(rèn)知發(fā)展

語(yǔ)言方面，能夠記述事務(wù)和簡(jiǎn)潔的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品，能表達(dá)自己的心情和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容，喜愛(ài)角色扮演，喜愛(ài)猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)潔的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié)，會(huì)表達(dá)自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面，會(huì)相識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)比較多和少、長(zhǎng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形態(tài)、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類的概念，相識(shí)數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì)。

常識(shí)方面，相識(shí)幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，相識(shí)幼兒園的設(shè)施，相識(shí)自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)身體的方法，知道人的心情會(huì)改變，會(huì)分辨顏色，了解秋天的天氣特征，相識(shí)秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對(duì)人類的貢獻(xiàn)，了解冬天的天氣特征，辨別夏季和冬季的衣物，辨別冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn)。

自然科學(xué)方面，會(huì)視察面粉和水混合的改變，能辨別不同的氣味，探究沙的特性，探究不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋每天空景色和樹(shù)葉的改變，感知風(fēng)的力氣，視察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜愛(ài)參加小試驗(yàn)。

（六）美勞發(fā)展

喜愛(ài)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培育創(chuàng)建力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)記，能用手腳創(chuàng)作好玩的影子，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì)撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。

（七）體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、相互傳球、雙腳向前跳動(dòng)、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能敏捷運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿態(tài)協(xié)作節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手協(xié)作身體平衡移動(dòng)。

（八）音樂(lè)發(fā)展

能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)協(xié)作節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)嬉戲的樂(lè)趣，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)相識(shí)一些樂(lè)器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì)分辨其聲音，探究身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性。

三、實(shí)行的方法和措施

1.班內(nèi)老師要主動(dòng)協(xié)作，共同商議教化幼兒的方法和策略，取得教化的一樣性。

2.教化活動(dòng)的組織形式應(yīng)依據(jù)須要合理支配，以便為幼兒供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教化效益。

3.以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，敬重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參加，取得雙方教化的一樣性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

幼兒園小班德育工作安排精選篇3

幼兒剛?cè)雸@，幼兒的德育教化尤為重要，依據(jù)園務(wù)安排的精神，如何對(duì)小班幼兒實(shí)施德育教化，其工作重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)幼兒園行為習(xí)慣的培育，詳細(xì)的措施如下：

1、利用環(huán)境布置故事、歌曲、嬉戲等方法，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，相識(shí)自己的老師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系，不怕生，不哭鬧，情愿與他人交往。

2、引導(dǎo)幼兒駕馭日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)“老師早”“老師再見(jiàn)”“感謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等。

3、利用重陽(yáng)節(jié)等教化幼兒敬重長(zhǎng)輩、敬重老師，聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣、不無(wú)理取鬧。

4、觀看中大班小摯友的升國(guó)旗儀式，培育幼兒的愛(ài)國(guó)熱忱，敬重五星紅旗，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

5、知道幼兒園的玩具、圖書(shū)是大家的，不搶玩具、不獨(dú)占玩具，不撕圖書(shū)，不把幼兒園的東西帶回家。學(xué)習(xí)謙讓，和同伴友好相處。

6、通過(guò)視察，參加成人的勞動(dòng)，使幼兒初步了解四周成人勞動(dòng)的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)性勞動(dòng)的愛(ài)好，堅(jiān)持學(xué)做自己的事情。

7、通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛和集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)（如國(guó)慶節(jié)、元旦等）

8、爭(zhēng)做文明小市民，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜公物，愛(ài)惜花草樹(shù)木。

幼兒園小班德育工作安排精選篇4

大家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教化過(guò)渡到幼兒園教化的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒自理實(shí)力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教化。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教化孩子要相互關(guān)切、相互照看，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧?kù)o靜等父母來(lái)接。

二、教化活動(dòng)中的品德教化：

1、培育幼兒適應(yīng)集體生活的實(shí)力，讓他們感受到四周成人的關(guān)

心愛(ài)惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2、培育幼兒的生活自理實(shí)力。小班幼兒的生活自理實(shí)力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)惜，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講解并描述《吃得真干凈》常識(shí)《相識(shí)餐具》，音樂(lè)歌曲《好娃娃》。等活動(dòng)，有安排、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理實(shí)力。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教化。

禮貌教化是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》相識(shí)《老師》。相識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教化。

三、節(jié)日中的品德教化

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教化幼兒酷愛(ài)老師，敬重老師。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要酷愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的歡樂(lè)，培育愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。激勵(lì)幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。

四、家園聯(lián)系共同教化

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教化，愛(ài)護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教化活動(dòng)。

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教化的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教化。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系