中班語言活動(dòng)-聽話的朋友教案

中班語言活動(dòng)——聽話的朋友教案?聽話的伴侶教案

中班語言活悅耳話的伴侶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事，懂得愛惜身邊的物品，學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品，體驗(yàn)整理物品帶來的樂趣，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，下面是聽話的伴侶教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解故事，懂得愛惜身邊的物品。

2．學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品，體驗(yàn)整理物品帶來的樂趣。

3．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4．引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.能理解故事內(nèi)容，能清晰地表達(dá)整理物品的方法。

2.學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1．設(shè)置娃娃家場景。

2．故事磁帶，掛圖。

活動(dòng)過程

一、熟悉拉拉的家。

1．小伴侶，你們好，我的名字叫拉拉，我每天早上起床，總是找不到我的衣服，你們能關(guān)心我嗎？

2．引導(dǎo)幼兒幫拉拉想出整理衣服的方法。

3．啟發(fā)幼兒在布置好的場景中幫拉拉找衣服，并說“XX（物品）在XX（地方）”，如“褲子在床底下。

”

二、聽聽拉拉的故事。

1．出示掛圖，老師一邊指著掛圖，一邊講故事。

2．拉拉有什么苦惱呀？

3．媽媽幫拉拉想了什么方法，讓衣服伴侶聽話了？

4．這個(gè)方法有用嗎？拉拉是怎樣做的？

三、好好對(duì)待我們的“伴侶”。

1.活動(dòng)室里有沒有不聽話的伴侶？你能做它們的小司令嗎？

2.帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)室并學(xué)講“XX放進(jìn)XX里”，如“玩具放進(jìn)玩具櫥里。

”

四、延長活動(dòng)

1.在我們的家里，我們是怎樣對(duì)待我們的伴侶的？

2.如牙刷放在杯子里。

衣服放在衣櫥里等等。

活動(dòng)反思

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。

應(yīng)為幼兒供應(yīng)人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。

社會(huì)交往力量是現(xiàn)代人不行缺少的基本素養(yǎng)之一，然而今日的獨(dú)生子女恰恰缺乏與人交往合作的機(jī)會(huì)，他們身上或多或少有著不合群、自私等影響自身社會(huì)化進(jìn)程的表現(xiàn)。

因此，通