大學(xué)生選修課學(xué)習(xí)個人心得體會1300字5篇

大學(xué)生選修課學(xué)習(xí)個人心得體會1300字5篇

在教師的教育和指導(dǎo)下，我這學(xué)期的會計選修課程學(xué)習(xí)馬上完畢，我從最初入學(xué)時對會計這門學(xué)科的模糊熟悉;到現(xiàn)在課程的完畢，對會計這門學(xué)科有了比擬深刻的了解。今日通過課程學(xué)問綜述形式為自己學(xué)習(xí)成果進展一次小結(jié)，同時也是一個溫故知新的過程。會計的產(chǎn)生是由于社會環(huán)境所打算和制約的，隨著商品經(jīng)濟的進展，市場規(guī)模逐步擴大，商品交易日益頻繁，這些環(huán)境的變化，就不行避開地對會計產(chǎn)生了更多的要求，從而促使了會計的進展。

一、會計專業(yè)課程學(xué)問綜述

(一)《根底會計》核心學(xué)問及學(xué)習(xí)收獲

根底會計是會計學(xué)科的入門課程，是學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計、本錢會計、治理會計和財務(wù)治理等專業(yè)課程的根底。會計的內(nèi)容包括會計核算、會計監(jiān)視和會計分析。但會計監(jiān)視和會計分析都須以會計核算為前提和根底。會計是經(jīng)濟治理的重要組成局部，是以貨幣為主要計量尺度，對經(jīng)濟活動進展連續(xù)、系統(tǒng)和綜合的核算，供應(yīng)以財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息，既為外部有關(guān)各方的投資、信貸決策效勞，也為內(nèi)部強化治理和提高經(jīng)濟效益效勞，是一個生成和供應(yīng)財務(wù)信息并用于治理的系統(tǒng)?！陡讜嫛愤@本書對會計六要素在構(gòu)成、含義、特征和內(nèi)容分別作了具體說明;它的劃分在會計核算中有重要作用，是設(shè)置會計科目和賬戶的根本依據(jù)，同時也為會計報表的構(gòu)成供應(yīng)了框架。通過設(shè)置賬戶用以記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，分類地、連續(xù)地反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的增減變動狀況，在通過整理和匯總等方法，反映會計要素的增減數(shù)額及其變動凈額，從而供應(yīng)會計信息的一個重要會計核算方法而借貸記賬法是在設(shè)置賬戶的根底上解決如何記賬的一種記賬方法，并介紹其中的記錄方法、賬戶構(gòu)造、記賬規(guī)章和試算平衡方法。

經(jīng)過課程我學(xué)會了設(shè)置賬戶，還懂得它的兩種分類方法：即按賬戶的經(jīng)濟內(nèi)容分類和按賬戶的用途和構(gòu)造分類，并了解各賬戶的性質(zhì)、核算內(nèi)容、用途及之間的聯(lián)系與區(qū)分。以便于內(nèi)部治理和外部各方面的需要。任何一個企業(yè)、單位對所發(fā)生的每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項都必需按規(guī)定的程序和要求，由經(jīng)辦人員填制或取得會計憑證。做好會計憑證的填制、取得和審核工作，這對提高會計核算質(zhì)量和治理水平具有非常重要意義。會計核算的方法主要包括七種：1、設(shè)置會計科目和賬戶2、復(fù)式記賬3、填制和審核憑證4、登記賬簿5、本錢計算6、財產(chǎn)清查7、編制會計報表。上述各種會計核算方法相互聯(lián)系、親密協(xié)作，構(gòu)成了一個完整的方法體系。各項財產(chǎn)物資的增減變動和結(jié)存都是通過賬簿記錄來反映的，賬簿上的結(jié)存數(shù)與實存數(shù)應(yīng)當(dāng)全都，但實際中作中可能會有各種緣由使各項財產(chǎn)物資的賬面數(shù)與實際結(jié)存數(shù)之間發(fā)生差異，造成賬實不符。所以就必需有財產(chǎn)清查這一重要環(huán)節(jié)。并按清查結(jié)果對賬簿記錄進展調(diào)整。這一章中著重敘述確定存貨數(shù)量的方法,確定存貨價值的計價法及銀行存款的核對方法和“銀行存款余額調(diào)整表”的編制，各項結(jié)算往來款項的函對方法和清查結(jié)果的賬務(wù)處理。

通過各章節(jié)課程的學(xué)習(xí)，明確了會計工作的核心。會計結(jié)果表達在財務(wù)會計報告和會計報表上，并由它們向有各方供應(yīng)會計信息。為了保證會計報告和會計報表的真實牢靠，在編制的過程中要遵循一些原則和要求，從而正確地進展會計核算，才能供應(yīng)真實牢靠的會計信息。通過學(xué)習(xí)根底會計，我對會計有了初步的熟悉，學(xué)會了設(shè)置賬戶、記賬法、憑證填制、賬簿登記、及會計報表的填制，對我以后的生活學(xué)習(xí)具有積極的作用。

通過學(xué)習(xí)，我熟悉到任何企業(yè)都離不開本錢會計，它在生產(chǎn)過程中審核和掌握各種費用，杜絕各種鋪張和損失，同時核算各項費用為企業(yè)治理供應(yīng)各項數(shù)據(jù)，以便挖掘低本錢節(jié)省費用的潛力，從而打造企業(yè)低支出、高收入的局面提高經(jīng)濟效益。

選修課學(xué)習(xí)心得2

本學(xué)期我選修了《中國民族民間音樂賞析》一課，在黃教師的教育下，我對中國各民族的傳統(tǒng)音樂有了初步的了解，藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力量都有了肯定程度的提高。通過這次選修課的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，下面我談?wù)勎业男牡皿w會。

其實在我選擇選修課的時候只是為了修夠我所需的學(xué)分，并不太在意學(xué)的是什么。我本人是所謂的沒有音樂細(xì)胞的人，對于音樂的了解僅僅局限在對音樂的興趣上，認(rèn)為好聽就聽，而不能對其有深刻的熟悉，如音樂中所包含的感情，呈現(xiàn)了什么樣的意境，富含什么樣的寓意等，那是我們無法體會出來的。

之所以會選中國民族民間音樂賞析，也算是一種巧合吧。誰知，竟由一開頭的硬著頭皮來上課，到盼著每周三的晚上來上課，最終，課程將完畢時，竟飄飄然，感覺自己對音樂有了新的熟悉，好像也可以嘗試著去理解音樂，觸摸音樂。

大千世界最不能缺少的是聲音，而聲音中最奇妙的是音樂。音樂是世界上全部聲音的詮釋，是社會生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥乏味，生活也將死氣沉沉，沒有活力。因此音樂豐富我們的生活，陶冶了我們的情操。經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對音樂的觀點有了新的轉(zhuǎn)變。通過對音樂鑒賞課一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對音樂有了一個全新的理解，而且自己的音樂鑒賞力量也有了肯定的提高。在選中國民族音樂鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂只是用來聽的。其實不然，音樂的功能不只是這些，所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人開心的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想，是人們思想的載體之一;是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了的生活體驗，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達人們思想感情和反映現(xiàn)實的社會生活。

由于是鑒賞課，所以我除了教師上課放的樂曲以外，我自己還特地在網(wǎng)上下載了一些比擬傳統(tǒng)的民族音樂來觀賞。例如《高山流水》、《百鳥朝鳳》、《春江花月夜》等等。自己聽一下，加上教師上課所講的，我自己開頭對民族音樂有了更一步的熟悉。中國民族民間音樂是一個統(tǒng)一的概念，它包含了漢族和各少數(shù)民族的民間音樂類藝術(shù)，如壯族山歌、蒙古族的牧歌、漢族的方言歌謠等等。我們不肯定要具備許多音樂學(xué)問或者有高層次的觀賞水平，只要“翻開耳朵”去聽音樂即可。在觀賞音樂時，便會感受到到旋律是美麗的或者是悅耳的，并且憑直覺去選擇個人覺得動聽的歌曲或樂曲去觀賞，同時我們也可以從更深的層面去體會歌曲和樂曲中的情感和內(nèi)涵。我們可以通過反復(fù)的觀賞同一首歌或者樂曲，通過聯(lián)想，通過思索，從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情。更進一步地，我們可以去了解音樂作品的時代背景、風(fēng)格、體裁以及其音樂語言的特點和生公平等，更深層的體會音樂作品的內(nèi)涵。這個過程中，我們就需要對音樂的根本學(xué)問有所了解以及具備肯定得觀賞力量。而在更深入的觀賞音樂作品的時候，我們既可以獲得觀賞過程中的快感，還可以培育我們的音樂審美力量和陶冶情操。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)《中國民族民間音樂賞析》有利于培育自己關(guān)注生活，喜愛生活的素養(yǎng)。民間音樂，顧名思義，固然是來自于民間了。所謂實踐是熟悉的來源，民樂在其性質(zhì)反映了本民族的歷史進程、現(xiàn)實狀態(tài)及人民的日常生活。只有專心傾聽才能真實地體會民間藝人所要表達的思想內(nèi)涵，才能了解大千世界的絢麗多姿。比方聽一曲《漂亮草原我的家》，我們能領(lǐng)會大草原的寬闊壯麗和牧民的幸福生活。觀賞《在那遙遠的地方》、《掀起你的蓋頭來》等，我們可以熟悉西北地區(qū)的風(fēng)土人情，開闊視野。如此不勝枚舉。這樣的鑒賞課，比枯燥的書籍更能啟迪人。

其次學(xué)習(xí)《中國民族民間音樂賞析》有利于弘揚民族文化。面對民族民間音樂日益式微的今日，在高校開展民樂教育，可以擴大民樂的普及面，提高其影響力，促進民樂的復(fù)興。

學(xué)習(xí)《中國民族民間音樂賞析》有利于豐富我們大學(xué)生的精神文化生活，提高我們的精神品位和藝術(shù)素養(yǎng)。

《中國民族民間音樂賞析》課已然完畢，在此感謝教師專業(yè)學(xué)問的傳授，使我從簡潔的“聽歌”這樣的淺薄理解，到懂得觀賞音樂元素的根本觀賞方法的轉(zhuǎn)變。開頭學(xué)習(xí)這門課程就感受到音樂的魅力，或許真的是這樣：我們不肯定都要成為音樂家，但是懂得觀賞音樂就是我們對音樂最直接的喜愛的表現(xiàn)形式。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過傾聽這種方式，閱讀并分析有關(guān)音樂的背景和材料，從而得到了審美的愉悅。

如今，通過音樂常識這門課，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)音樂的根本常識，在教師的教育下，我懂得了如何去鑒賞音樂和如何去觀賞音樂，并深深的感悟到了音樂中不僅能產(chǎn)生贊揚、歌頌人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、樂;對事物的表達;激發(fā)我們的激情;對人或事物的挖苦等，都可以在音樂中完善的呈現(xiàn)出來，這也需要有肯定的音樂鑒賞、觀賞水平才能體會得到，現(xiàn)在我學(xué)會了如何去鑒賞、觀賞音樂，我想在以后的生活中，將在音樂的音符中過得更加的多姿多彩?？偟膩碚f，這門課程的學(xué)習(xí)提高了我的個人素養(yǎng)的修養(yǎng)，并且對民族音樂有了進一步的了解，同時也具備了一些音樂鑒賞的力量。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會學(xué)以致用，進一步提高自己的音樂觀賞力量。

選修課學(xué)習(xí)心得3

京劇，作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被男女老少傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的漸漸隕落已是即成的事實，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂、詩詞歌賦等等精神財寶正在被越來越多——尤其是年輕一代——所遺忘，這無疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個新時代的年輕人，作為一個大學(xué)生、一個中國人，我個人認(rèn)為“京劇觀賞”應(yīng)當(dāng)作為必選課列入大學(xué)生素養(yǎng)教育體系，以避開消失外國友人組團討論“生、旦、凈、丑”，而中國學(xué)子卻分不清梅蘭芳是男是女這類型令人哭笑不得的文化問題。在本學(xué)期選修京劇觀賞課程之前，我對京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時期在電視上看到的京劇選段。猶記得當(dāng)時老一輩人對京劇狂熱追捧，逢戲必看、逢曲必聽，任憑一人都能哼唱兩句，而對于我們這些孩子來說，京劇則如同外星語言，晦澀難懂不說，曲調(diào)還一成不變，真是聽之無味，無聊之極。

然而就如全部的學(xué)問一般，外行看喧鬧、內(nèi)行看門道，對于京劇，只有熟悉它、了解它，才能意識到它的美。教師也說，京劇觀賞就在于討論它的“美”。而這個“美”也表達在了諸多不同的方面。京劇即為“劇”的一種，便給予了它鮮亮的故事性。京劇較擅長于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本，比方大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據(jù)歷史事實改編而成。也正由于如此，所以

每次在課堂上觀賞精彩片段之前教師都會事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達的感情。京劇的故事性也為它供應(yīng)了很大的欣賞性和消遣性，因而受到各個年齡段票友的寵愛。一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當(dāng)也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著細(xì)致的分支。每一種行當(dāng)?shù)墓残蕴攸c和身份都是相對明確而詳細(xì)的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平凡的老生小生屬于“生”，而負(fù)責(zé)制造喜劇效果的便是“丑”。獨角唱不出好戲，京劇的四個行當(dāng)各司其職又相互協(xié)作，在豐富角色形象的根底上制造出華美多變的舞臺效果。

說到行當(dāng)就不得不提京劇的服裝和臉譜。在全世界眾多的藝術(shù)表演形式中，京劇的服裝和臉譜肯定是獨具一格的，絕非其他文化所能企及與仿照的。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化，卻是越來越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時便大氣，該寒酸時就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，肯定符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華美的紋飾與圖案，比方文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥花卉，以及細(xì)致的做工與面料，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺上那一張張奇異的臉就足以讓我們感慨老祖宗的才智與想象力。像京劇這樣細(xì)致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。

京劇的輝煌與每一個京劇人臺下的汗水和努力是分不開的。古話

說的好，“臺上一分鐘臺下十年功”，京劇在以前是窮人沒有活路才入梨園，想知名、想成角，戲班子里的苦生活可是日夜顛倒的。京劇講究“四功五法”，手眼身發(fā)步和唱念做打任意一項都不是“任憑練練”就能行的，這是一種功夫，是吃飯的家伙，名角名旦往臺上那么一站，那就是出名家的范兒，觀眾就只有拍手叫好的份，不服都不行。

說到名家名段，那就得說說京劇的流派了。若細(xì)分起來，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀園。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比方譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精華，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚光大，甚至走出國門，走向世界。

由衷地盼望更多的人——尤其是和我們一樣的年輕人——能喜愛京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。

選修課學(xué)習(xí)心得4

我之所以選擇了籃球根底班這門選修課，是由于我認(rèn)為打籃球是一項非常有益于身心安康進展的體育活動。打籃球不僅可以促進我們骨骼的生長發(fā)育，讓我們變得身手靈活，思維靈敏，提高協(xié)同合作力量，提高團隊精神，還可以熟悉許多朋友，擴大交友圈子。在熟悉朋友的同時還能學(xué)到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)整了學(xué)習(xí)的壓力，更讓我們得到了更多的歡快。由于我身材比擬弱小，也想多多參與籃球運動來增加自己的體質(zhì)，獲得一個安康的體魄。

雖然只有短短的一學(xué)期，可是我已經(jīng)學(xué)到許多了。每次訓(xùn)練開頭前，教師都會要求我們做熱身活動。他還不忘時刻提示我們：熱身活動在愛護我們自己免受不必要的運動損害的同時還可以增加我們訓(xùn)練的效果。傳球：為了團隊的成功,我們需要把球傳給更有時機投進的隊員，同時還應(yīng)當(dāng)留意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊友才有更加好的掌控球的時機。這讓我明白了在團隊合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時還要努力積極地協(xié)作好其他的隊友們。運球：在運球過程中,我們需要變線,變速,利用假動作等騙過對方。在邁向勝利的道路上，方法是很重要的。依據(jù)形式的不同適時的轉(zhuǎn)變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急，學(xué)會曲線成功,學(xué)會兵不厭詐,這樣我們才能在面對對手時游刃有余。投籃：時機,方位,角度和力度這四者都是相當(dāng)重要的，缺一不行，只有這四者協(xié)作在一起，我

們才能真正把球投好。

在防守時，我們要盡力地守住球。而這需要我們的士氣,洞察力,堅決和毫不留情。

籃球是團隊的運動，一個人以一敵多是注定要吃虧的。孤膽英雄是電影里的完善人物，在籃球運動中我們更要學(xué)會的是團隊合作。在勝利的道路上,我們需要團隊的力氣，我們應(yīng)當(dāng)具備團隊的精神。眾人拾材火焰高，團隊合作可以助我們走得更遠?；@球還是一項很有激情的運動。我們的生活中需要激情。它會在無形中給你前進的動力，讓你的生活過得更加有活力。一只蠟燭不行能照亮整個世界,但它可以點燃整個世界的蠟燭.

在這學(xué)期的籃球選修課中，我還明白了：三人行,必有我?guī)熝?，謙受益，滿招損。在打籃球的過程中我們還應(yīng)當(dāng)多向隊友甚至是對手學(xué)習(xí)，只要他們有比我們好的方面，我們就應(yīng)當(dāng)努力地去學(xué)習(xí)，而不應(yīng)傲慢，目中無人。

一學(xué)期就這樣過去了，很感謝在這學(xué)期幫忙過我的教師和同學(xué)們，和你們在一起打球真的很快樂?；@球真是一項很不錯的運動，它帶給我的遠不止上面我所提到的。最終，我只想說：ILoveBasketball(我愛籃球)!

選修課學(xué)習(xí)心得5

本學(xué)期，我選擇了一門大學(xué)城公共選修課課程——計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。這門課程，我是來到了信息學(xué)院是上課的，短短十來堂課的學(xué)習(xí)過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)學(xué)問增長了，還熟悉了很多來自大學(xué)城里其他兄弟院校的同學(xué)，更懂得了如何更好的為人處事。

我是來自紡院紡織化學(xué)工程系的一名大二學(xué)生。在紡院，我的專業(yè)是學(xué)習(xí)家用紡織品設(shè)計的，這是一門融工藝設(shè)計和美學(xué)設(shè)計于一體的學(xué)問涉及面極廣的專業(yè)。始終以來，通過對該行業(yè)人才需求的了解，我熟悉到，要想在畢業(yè)后能從事與家紡行業(yè)相關(guān)的工作，我不僅要學(xué)習(xí)好本專業(yè)的學(xué)問和力量，還必需對計算機學(xué)問有相