幼兒園小班消防安全教案集合8篇

幼兒園小班消防安全教案集合8篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)損害身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

活動(dòng)預(yù)備：

若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等活動(dòng)過程：

一、幼兒觀看了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

1在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用處?

3、它們有什么共同的地方?

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

5、你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡單傷人。

二、溝通生活中使用尖利物品不當(dāng)造成損害的體會(huì)。

1、你在生活中用過哪些尖利的東西?

2、它有沒有對(duì)你造成損害?

3、為什么會(huì)弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來損害。

三、爭(zhēng)論正確使用尖利物品的方法。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來使用它呢?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

四、教師進(jìn)展小結(jié)。

第2篇:幼兒園小班消防安全教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受日常生活中一些規(guī)章的存在，初步懂得遵守規(guī)章的重要性。

2、進(jìn)一步明確規(guī)章與安全的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：圖片、生活中方方面面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章，共同搜集生活中不守規(guī)章造成嚴(yán)峻后果的小故事。

活動(dòng)過程

一、排隊(duì)的規(guī)章

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看，誰來啦。今日小咕咚要和我們一齊來做一個(gè)禮貌、守規(guī)章的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

1.提問：(1)看，它來到了教室，那里的小朋友在干什么

(2)哎呀，發(fā)生什么事情了

(3)你覺得他做得對(duì)嗎應(yīng)當(dāng)怎樣做

(4)為什么要排好隊(duì)倒水

2.還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)章請(qǐng)幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等)

3.爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等)

師小結(jié)：是啊，當(dāng)許多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就非常有秩序，所以許多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。

二、生活中的規(guī)章

⒈很多小朋友在看書，應(yīng)當(dāng)怎樣看呢

提煉：一頁頁看，才能看認(rèn)真，看懂故事，這些就是我們禮貌看書的商定。

⒉我們平常在生活中如：過公路時(shí)會(huì)怎樣樣做在公園看到漂亮的鮮花會(huì)怎樣喝的飲料瓶子你又會(huì)怎樣做在幼兒園和小朋友一齊玩嬉戲和搭積木你又會(huì)怎樣做

摘花、過公路、扔垃圾、搭積木

師.：小咕咚說規(guī)章能夠讓我們的生活更有秩序，還有許多地方，又有些什么規(guī)章呢

看，這些地方有些什么規(guī)章你能夠和邊上的小朋友輕聲說一說，然之后告知小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒認(rèn)真觀看。

師：你看懂了哪張圖，那里藏著什么規(guī)章教師依據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明，告知幼兒在這些圖片中有些人由于不遵守規(guī)章才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，假如我們都能遵守規(guī)章，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。

教師小結(jié)：原先，規(guī)章在我們生活中是很重要的，有了規(guī)章人們才安全，我們小朋友講禮貌，倒茶做操要排隊(duì)，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)章我第一，學(xué)做小小禮貌人。

第3篇:幼兒園小班消防安全教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉眼睛的根本構(gòu)造，知道眼

睛的用途。

2.知道要愛惜眼睛以

及可能會(huì)損害眼睛的危急行為，

學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)

備：

1.眼睛的特寫圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂

活動(dòng)過程：

一.謎語導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）教師:

謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾

顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)

起

門來就睡覺。

（2）教師：小

朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么

呢？

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖

片，了解眼睛的也許構(gòu)造以及作

用。

（1）教師：這是什么？眼

睛的上面有什么？眼睫毛有什么

用處？中間的

黑葡萄是什么？

（2）教師：眼睛是用來干什么

的？（請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下

看不見東

西的感覺。

）

（3）教

師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說很重

要，沒有眼睛我們什么也看不

到。

三.

觀看情景圖片，了解可能會(huì)損害眼睛的種種行為。

（1）

教育引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境

1

圖片

——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷

害我們的眼睛，也不能看的太長

時(shí)間。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀

察、理解情境

2

圖片——偷偷地戴大人

的眼鏡，眼睛有

問題的時(shí)候才需

要戴眼鏡，不要任憑戴別人的眼

睛會(huì)損害自己的眼睛。

（3）教

師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境

3

圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有很多

細(xì)

菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受

傷。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀看、

理解情境

4

圖片——對(duì)著太陽看，盯著

強(qiáng)光看。看

很強(qiáng)的光線會(huì)損害我

們的眼睛。

（5）教師引導(dǎo)幼兒

觀看、理解情境

5

圖片——玩鋒利的物

品，會(huì)不當(dāng)心扎到

眼睛。眼睛受

傷了就什么耶看不見了。

四．引

導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的方法。

（1）教師：小朋友們，你們知道

有哪些愛護(hù)眼睛的方法嗎？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時(shí)間

長了要向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一下，看看遠(yuǎn)

方的東

西，還可以看看綠色的樹

林、草地，讓眼睛休息、放松。

也可以多吃一些對(duì)眼

睛有好處的

胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是愛護(hù)眼睛的好辦

法。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受損害的方法，懂得有危害的行為不行以去做。

六.教師帶著幼兒做眼保健操活動(dòng)完畢。

第4篇:幼兒園小班消防安全教案

《不玩火》

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)力量差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危急到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特殊是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我愛護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識(shí)，把握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)展自我愛護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、安康、歡樂的成長。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

【活動(dòng)過程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(1)火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論火災(zāi)引起的危害及著火的緣由。

緣由：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒爭(zhēng)論：消失了火情，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛剛小朋友相處的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒觀賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們的一樣不一樣?

提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以實(shí)行開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要準(zhǔn)時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、怎樣避開火災(zāi)?

小結(jié)：小火簡單引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，完畢活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著教師的口令，從安全出口逃命，切記不能擁擠。

【活動(dòng)延長】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

第5篇:幼兒園小班消防安全教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)

2、對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解

3、把握根本的自保方法

4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法

活動(dòng)預(yù)備：

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請(qǐng)出一位神奇的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？

1、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來了。

2、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)（如沒風(fēng)用電扇）。

二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出臺(tái)風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。

同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來了，臺(tái)風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處消滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3、準(zhǔn)時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中愛護(hù)自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的.臺(tái)風(fēng)，并展現(xiàn)孩子的作品。

活動(dòng)延長：

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難

2、指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)展安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)展作品展現(xiàn)

第6篇:幼兒園小班消防安全教案

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心安康進(jìn)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)充分領(lǐng)悟《綱要》精神，真正熟悉到安全教育的重要性，在平常教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性。如何把這些簡潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎樣找安全出口。通過活動(dòng)教育幼兒遇到事情要鎮(zhèn)靜以對(duì)。

3、把握簡潔根本的逃命方法

活動(dòng)資源：

請(qǐng)身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全學(xué)問和如何逃命的講座。

活動(dòng)預(yù)備：

1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。

2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中常?？吹降臉?biāo)志。

1)小朋友你們熟悉哪些標(biāo)志?

2)在公路上要怎樣看交通標(biāo)志提示行走呢?

3)你們還熟悉哪些安全標(biāo)志?

(在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提示、警示標(biāo)志。如：交通信號(hào)燈、各種制止標(biāo)志和提示標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)章，了解遵守規(guī)章的好處。)

2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。

1)

“小朋友，你們說說：公路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提示標(biāo)志呢?”

(幼兒能說出上課時(shí)大家應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章，在嬉戲中該怎樣遵守規(guī)章。如：幼兒發(fā)覺上下樓梯時(shí)常常會(huì)遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對(duì)的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)展宣傳。通過這樣的活動(dòng)提示大家上下樓梯的方向。)

2)幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提示標(biāo)志。

(在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志。如：在活動(dòng)室中制止奔馳;搬椅子的方法。提示標(biāo)志如：請(qǐng)順手關(guān)水龍頭、請(qǐng)寧靜等。通過活動(dòng)大家了解規(guī)章是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。)

3、請(qǐng)幼兒聽消防安全講座：

“請(qǐng)小朋友以熱鬧的掌聲歡送消防叔叔的到來。”

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2)在公共場(chǎng)所遇到緊急狀況如何逃命?了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

3)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)當(dāng)如何報(bào)警?了解幾種狀況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼。

4)著火了，應(yīng)如何逃命及需要留意什么?

5)當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)當(dāng)怎樣向別人提示所處的方位。

6)請(qǐng)幼兒參觀消防宣傳圖片。

(在活動(dòng)中我們發(fā)覺幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)特別的熱鬧。同時(shí)也說明白幼兒對(duì)安全學(xué)問的把握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急狀況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先愛護(hù)東西?”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物，應(yīng)當(dāng)先愛護(hù)生命。”)

4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃命。

活動(dòng)前的提示：

1)聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做?

2)濕毛巾的使用方法。

3)如何在煙霧中行走。

4)怎樣有序地走到安全的地方?

(在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都特別的仔細(xì)、嚴(yán)厲。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課。)

5、活動(dòng)延長：觀看消防戰(zhàn)士如何使用拯救工具。

活動(dòng)反思：

消防學(xué)問對(duì)成人來講可以是生疏的，由于大家都不盼望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的消失，因此我們應(yīng)當(dāng)趁早給幼兒消除防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不行少的。因此，在幼兒原有的熟悉的根底上，應(yīng)適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)地提示幼兒，讓幼兒穩(wěn)固已有的學(xué)問并獲得更深層次的熟悉。讓安全意識(shí)漸漸在幼兒心里扎根。

幼兒的記憶力和理解力還處于進(jìn)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)展說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全學(xué)問作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)展集中教育就是必不行少的了。通過一系列的活動(dòng)，幼兒在輕松與自然、積極與主動(dòng)、仔細(xì)與嚴(yán)厲的活動(dòng)中了解有關(guān)的安全學(xué)問，同時(shí)也把握了對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)方法。

安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)展，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)展，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中消失的問題，賜予必要的、合理的安全教育。隨機(jī)教育準(zhǔn)時(shí)提示。

同時(shí)通過幼兒的帶動(dòng)，提示其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排解安全隱患，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

第7篇:幼兒園小班消防安全教案

會(huì)咬人的電

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

2、透過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)展簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的打算將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好珍寶，我要把它偷走。但是，珍寶比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫助?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立即說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒓幢牬罅?，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必需是到我家來偷東西的，我得抓緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必需伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

第8篇:幼兒園小班消防安全教案

《生疏人》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2．了解和把握一些和生疏人相處的方法。

3．培育幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

4．考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重難點(diǎn)分析：把握一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入局部

1．?dāng)⑹龉适隆渡成澈蜕枞恕罚鹤兩埳成硢为?dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公