專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃匯總7篇

第頁共頁專業(yè)實(shí)習(xí)方案匯總7篇專業(yè)實(shí)習(xí)方案匯總7篇專業(yè)實(shí)習(xí)方案篇1隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展，用人單位對文秘人員的知識(shí)、才能、素質(zhì)提出了更高的要求。為了更好地使文秘專業(yè)的學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到全面進(jìn)步，為了能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，為了保證我校各級(jí)文秘專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的詳細(xì)情況，特制定本實(shí)習(xí)方案：一、任務(wù)目的：通過專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，使學(xué)生承受文秘職業(yè)技能的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生接打，接待客人，安排會(huì)議，處理文書以及辦公室日常事務(wù)等方面的理論才能和職業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的根本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨(dú)立開展工作、分析^p問題、解決實(shí)際問題的才能，進(jìn)步學(xué)生的文秘綜合素質(zhì)，使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)、順利就業(yè)。為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書、行政秘書、會(huì)務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合實(shí)用性人才打下良好的根底。二、____員：在我校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的統(tǒng)一安排下進(jìn)展。為加強(qiáng)對實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，特成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員構(gòu)成如下：組長：莫漢初姚協(xié)軍副組長：李固成高二各文秘班班主任成員：劉純劉方義周正全三、實(shí)習(xí)方法措施及詳細(xì)安排：〔一〕實(shí)習(xí)單位：縣內(nèi)各個(gè)事業(yè)、企業(yè)單位〔二〕實(shí)習(xí)時(shí)間：為期一個(gè)月，詳細(xì)實(shí)習(xí)時(shí)間為每年4月至5月〔三〕實(shí)習(xí)崗位：文秘工作崗位〔四〕主要內(nèi)容：〔1〕落實(shí)實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位落實(shí)由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)安排?！?〕裝備指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師定期對學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)展全面的監(jiān)視與管理，包括理解實(shí)習(xí)過程、幫助解決實(shí)習(xí)中遇到的專業(yè)問題、催促寫實(shí)習(xí)日記等?！?〕實(shí)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容：根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書根底》、《應(yīng)用寫作》、《秘書禮儀》、《四級(jí)秘書》、《文書與檔案》等專業(yè)課程，在工作理論中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1〕．文書管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收進(jìn)、登記、分送、擬辦、批辦、承辦、催辦、歸卷等管理；熟悉公司的發(fā)文管理包括文件的撰稿、核稿、簽發(fā)、繕印、用印、登記、發(fā)出、存稿、歸卷等管理。2〕．文稿撰寫。學(xué)習(xí)撰寫公司公文，如通知、報(bào)告、請示、函；學(xué)習(xí)撰寫公司事務(wù)文書如方案、總結(jié)；學(xué)習(xí)撰寫公司經(jīng)濟(jì)文書，如經(jīng)濟(jì)合同、市場調(diào)查報(bào)告。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用行文原那么。3〕．會(huì)議組織。明確會(huì)議成立的根本條件和會(huì)議的構(gòu)成要素，會(huì)撰寫一份會(huì)議預(yù)案；一份會(huì)議通知；一份會(huì)議紀(jì)要；如有可能，組織一次會(huì)議。4〕．信息處理。理解信息搜集的方法，掌握信息分類和程序，會(huì)將不同的信息加以分類、存貯，建立信息，以便隨時(shí)調(diào)出使用。5〕．檔案管理。學(xué)習(xí)對檔案進(jìn)展分類，檢索并施行科學(xué)管理，掌握文書立卷歸檔的步驟和方法。6〕．接待工作。明確接待工作的根本要求，熟悉幾種常用的接待禮節(jié)和介紹方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。7〕．日常事務(wù)。完成辦公室環(huán)境管理；按要求進(jìn)展辦公用品的發(fā)放管理；能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一般事項(xiàng)；能按要求處理值班的日常事務(wù)；處理一般來信來訪。在實(shí)習(xí)中做到“六個(gè)一”：修改一篇公文，自測自己的文字表達(dá)才能；做一次總結(jié)性發(fā)言，自測自己的口頭表達(dá)才能；參加一次調(diào)研活動(dòng)，自測自己的調(diào)研才能；管理一次參觀活動(dòng)，自測自己的管理才能；搞一次接待，自測自己的辦事才能；與同事搞一次文字錄入比賽，自測自己的電腦操作才能。四、實(shí)習(xí)要求〔一〕對學(xué)生的要求1．全面熟悉辦公室工作，加深對辦公室任務(wù)的理解，培養(yǎng)熱愛文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，進(jìn)步從事文秘工作的實(shí)際才能。2．自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，每天按時(shí)回校上晚自習(xí)、星期六、星期天按學(xué)校臨時(shí)課表上課，精神飽滿地積極參與實(shí)習(xí)單位安排的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3．要自尊、自愛，注意本人形象，注意學(xué)校聲譽(yù)。保護(hù)身體，注意平安。4．保護(hù)實(shí)習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)老師的助手。5．實(shí)習(xí)完畢后，按時(shí)上交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位鑒定與考核?！捕硨χ笇?dǎo)老師要求1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)工作及其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、在實(shí)習(xí)前收齊學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)絡(luò)方式。3、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的各類困難和問題。4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)一周至少2次〔以便及時(shí)理解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況〕，經(jīng)常催促、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，有了成績及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時(shí)組織本組學(xué)生進(jìn)展實(shí)習(xí)交流和實(shí)____結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定其實(shí)習(xí)成績，并將材料匯總上交系辦。五、成果：實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位鑒定與考核寫實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記詳細(xì)記錄學(xué)生自己的實(shí)習(xí)過程與實(shí)習(xí)心得，有助于鍛煉他們利用專業(yè)所學(xué)知識(shí)分析^p問題、解決問題以及獨(dú)立考慮問題的才能。實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。實(shí)習(xí)完畢后，獲得單位實(shí)習(xí)鑒定表〔實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定成績〕，并簽蓋單位公章。將實(shí)習(xí)日記、單位實(shí)習(xí)鑒定表交給校內(nèi)指導(dǎo)老師，鑒定、評閱后上交教務(wù)處。六、實(shí)習(xí)考核和成績評定〔一〕實(shí)習(xí)學(xué)生在全面總結(jié)的根底上填好實(shí)習(xí)鑒定表，由指導(dǎo)老師初步評定其實(shí)習(xí)成績：1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況，思想作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神等。2、業(yè)務(wù)情況、才能方面：運(yùn)用知識(shí)才能，獨(dú)立開展工作才能，分析^p解決實(shí)際問題才能，創(chuàng)新才能，業(yè)務(wù)純熟程度等。3、指導(dǎo)老師在對上述兩工程打出一個(gè)初步等級(jí)，等級(jí)分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類?！捕硨?shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定等級(jí)、調(diào)查報(bào)告、老師巡視情況綜合評定。其中實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占40%、業(yè)務(wù)才能與程度占50%、實(shí)習(xí)日記的完成情況占10%?！踩碂o故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績視為不及格?！菜摹硨W(xué)生實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評定，原那么上呈正態(tài)分布。七、實(shí)習(xí)考前須知〔一〕實(shí)習(xí)單位確定后原那么上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時(shí)和教務(wù)處或者指導(dǎo)老師獲得聯(lián)絡(luò)?！捕臣僭O(shè)發(fā)現(xiàn)無故不在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)者按曠課處理，一天以七節(jié)課計(jì)算?！踩澄赐瓿蓪?shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。專業(yè)實(shí)習(xí)方案篇2一、指導(dǎo)思想為做好教育與消費(fèi)勞動(dòng)和社會(huì)理論相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、理論才能、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，促進(jìn)學(xué)生全面開展。同時(shí)減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育形式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的相關(guān)企業(yè)。按照學(xué)校教學(xué)方案的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)理論崗位上進(jìn)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、頂崗實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成局部，是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)，是進(jìn)步學(xué)生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學(xué)方式。通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸專業(yè)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作才能、專業(yè)應(yīng)用才能和崗位適應(yīng)才能，鍛煉綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和正確的處事原那么，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。三、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)老師安排1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)絡(luò)相結(jié)合的方法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)展，自主聯(lián)絡(luò)那么由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)____結(jié)報(bào)告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)老師須于頂崗實(shí)習(xí)開場前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)絡(luò)方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄?！仓笇?dǎo)老師與學(xué)生分配見系部安排〕四、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求1、遵紀(jì)守法，服從安排，嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程，文明消費(fèi)，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實(shí)習(xí)中，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。2、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提早向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。3、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同事，正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。4、按頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)周記，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)完畢在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交《頂崗實(shí)習(xí)周記》、《頂崗實(shí)____結(jié)報(bào)告》〔打印紙質(zhì)和電子版各一份〕和實(shí)習(xí)鑒定表〔須實(shí)習(xí)單位蓋章〕。5、對無故不參加頂崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)成績不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容分為綜合素質(zhì)培訓(xùn)與專業(yè)技能訓(xùn)練兩個(gè)局部組成。1、綜合素質(zhì)培訓(xùn)方面主要包括：調(diào)查理解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)基層員工的根本崗位要素、企業(yè)的人事制度與提升開展規(guī)律、崗位實(shí)習(xí)與所學(xué)課程的接合程度分析^p及意見、在崗位實(shí)習(xí)過程中，對自身素質(zhì)的`自我考核，已經(jīng)具備了哪些工作崗位相適應(yīng)根本素質(zhì)與技能，還存在哪些缺乏。2、專業(yè)技能訓(xùn)練方面主要包括：1〕分析^p設(shè)計(jì)資料，理解工程概況，進(jìn)展調(diào)查研究充分理解工程概況，熟悉施工對象的特點(diǎn)，全面理解設(shè)計(jì)意圖，進(jìn)展調(diào)查研究，對實(shí)習(xí)工程工程做到心中有數(shù)。2〕單位工程、分部工程的施工工程管理工作⑴參與編制施工方案，并獨(dú)立完成局部工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際提出個(gè)人見解。⑵參與編制工程施工進(jìn)度方案和施工平面布置圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過理解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，理解施工組織方案的執(zhí)行情況及對現(xiàn)場管理工作提出個(gè)人觀點(diǎn)。⑶完成分項(xiàng)工程施工組織管理工作。⑷參加或熟悉施工預(yù)算的編制工作。⑸參加施工工程工程結(jié)算，決算及合同管理的詳細(xì)工作。3〕學(xué)習(xí)工藝流程中主要機(jī)具設(shè)備及用處、質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)檢測方法以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。4〕理解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和互相關(guān)系，理解施工工程經(jīng)理部的組成，理解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。5〕理解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，理解施工與管理的新標(biāo)準(zhǔn)。6〕參與現(xiàn)場組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)、工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等。7〕理解在施工工程管理中各方〔業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位〕的職責(zé)。8〕理解其他施工工程管理的內(nèi)容和方法。六、實(shí)習(xí)目的1、通過實(shí)習(xí)理解工程構(gòu)造體系及特點(diǎn)，理解新構(gòu)造、新施工工藝、新材料、新設(shè)備和試驗(yàn)檢測方法、現(xiàn)代化管理方法，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。2、通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生對公路與橋梁的單位或分部工程的構(gòu)造構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理、試驗(yàn)檢測手段和方法等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容。3、通過頂崗實(shí)習(xí)理解公路施工企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式。4、參加實(shí)際消費(fèi)工作，靈敏運(yùn)用已獲得的技能解決實(shí)際問題，增強(qiáng)動(dòng)手才能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能。5、通過頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立即苦鉆研科學(xué)技術(shù)，做好努力為祖國公路建立多作奉獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備。七、成績考核學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后，根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)資料及實(shí)習(xí)表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)制綜合評定其畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績，成績評定由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師共同評定。1、實(shí)習(xí)考勤成績：由實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習(xí)生才能有資格評定實(shí)習(xí)成績。2、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)紀(jì)律、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)生不予實(shí)習(xí)成績評定。3、實(shí)習(xí)成績評定方法：《頂崗實(shí)____結(jié)報(bào)告》占50%，實(shí)習(xí)表現(xiàn)和周記內(nèi)容占30%，實(shí)習(xí)單位鑒定占20%。4、實(shí)習(xí)成績不合格者，不能正常畢業(yè)。八、工作程序和時(shí)間安排1、20xx年6月上旬：畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)；2、20xx年6月底至7月初：學(xué)校安排和自主聯(lián)絡(luò)確定實(shí)習(xí)單位〔辦理審批手續(xù)〕；3、20xx年7月上旬：系部確定指導(dǎo)老師，各指導(dǎo)老師安排與學(xué)生集中見面；4、20xx年9月底至20xx年5月：頂崗實(shí)習(xí)階段5、20xx年4月前，提交《頂崗實(shí)____結(jié)報(bào)告》初稿，指導(dǎo)老師提出修改意見；6、20xx年5月30日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)周記》、《頂崗實(shí)____結(jié)報(bào)告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表〔須實(shí)習(xí)單位蓋章〕。7、20xx年5月30日前，指導(dǎo)老師完成學(xué)生實(shí)____結(jié)報(bào)告等資料審閱，提交評定成績；8、20xx年6月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書〔詳細(xì)時(shí)間查看學(xué)院、本系網(wǎng)頁通知〕。八、其他事項(xiàng)1、學(xué)校安排或自主聯(lián)絡(luò)確定實(shí)習(xí)單位后，要在系里辦理詳細(xì)的信息登記。2、學(xué)生從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開場頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實(shí)習(xí)。附：20xx屆工程造價(jià)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排表甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路橋梁系20xx年6月30日專業(yè)實(shí)習(xí)方案篇3根據(jù)學(xué)?！段髂险ù髮W(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)管理方法》和《法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱》的教學(xué)方案安排，在本院專業(yè)實(shí)習(xí)改革的根底上，結(jié)合20xx、20xx年級(jí)學(xué)生〔共354人〕詳細(xì)實(shí)際情況，擬進(jìn)展集中與分散相結(jié)合式的實(shí)習(xí)，本科20xx、20xx級(jí)本科354名同學(xué)將全部參加此次專業(yè)實(shí)習(xí)。為確保本年級(jí)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的順利完成，特制定本方案。一、實(shí)習(xí)目的和要求通過專業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)解決問題的才能，縮短畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、勞動(dòng)意識(shí)和事業(yè)心，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，鍛煉自己心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)在工作環(huán)境中與人交流溝通，養(yǎng)成擅長觀察、勤于考慮和親自理論的習(xí)慣。實(shí)習(xí)期間積極進(jìn)展調(diào)查研究、搜集資料，為撰寫畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組為保證實(shí)習(xí)可以順利開展和圓滿完成，學(xué)院成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：國際法學(xué)院院長張曉君、黨總支副書記、副院長宋渝玲、辦公室主任黃偉、教學(xué)秘書申淼、20xx級(jí)輔導(dǎo)員亢婧、20xx級(jí)輔導(dǎo)員程堅(jiān)強(qiáng)和相關(guān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。其中，由張曉君院長任組長，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的整體協(xié)調(diào)工作；宋渝玲副書記任副組長，分別負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的發(fā)動(dòng)組織管理工作和實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)成績、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等教務(wù)工作；實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)所帶隊(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的單位銜接、專業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)監(jiān)管、平安指導(dǎo)、成績評定、材料收整和移送學(xué)院等工作；年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)方案的起草、實(shí)習(xí)學(xué)生的組織和發(fā)動(dòng)、實(shí)習(xí)成績的統(tǒng)計(jì)、其他相關(guān)工作的輔助等工作；教學(xué)秘書負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的布置和統(tǒng)籌、實(shí)習(xí)成績材料等的歸檔和報(bào)送等工作。三、實(shí)習(xí)時(shí)間和組織形式國際法學(xué)院本科20xx、20xx級(jí)實(shí)行集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方針，其中集中實(shí)習(xí)率到達(dá)20％。集中實(shí)習(xí)主要組織學(xué)生到學(xué)院和學(xué)校建立的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，本次集中實(shí)習(xí)分布為重慶市渝中區(qū)檢察院、重慶市渝北區(qū)人民法院、重慶市渝北區(qū)司法局。每個(gè)集中實(shí)習(xí)基地，安排專業(yè)老師帶隊(duì)。定期寫實(shí)習(xí)簡報(bào)〔每半月一份〕并寄回年級(jí)統(tǒng)一匯總，制作簡報(bào)。為方便學(xué)生有時(shí)間為____和考研做準(zhǔn)備，擬將學(xué)生分批進(jìn)展實(shí)習(xí)，分幾個(gè)階段采取集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)展實(shí)習(xí)。集中實(shí)習(xí)，主要組織學(xué)生到學(xué)院所建立的實(shí)習(xí)基地進(jìn)展實(shí)習(xí)，在自愿報(bào)名的根底上進(jìn)展統(tǒng)一安排。為保證學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量和平安，學(xué)生集中實(shí)習(xí)達(dá)15人以上者，學(xué)院指派老師帶隊(duì)，但一名帶隊(duì)老師所帶學(xué)生一般不應(yīng)超過50人。分散實(shí)習(xí)，主要是學(xué)生自行聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位、確保實(shí)習(xí)平安和質(zhì)量、承受學(xué)院和學(xué)校監(jiān)管的實(shí)習(xí)方式。分散實(shí)習(xí)不派帶隊(duì)老師。第一階段：20xx級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年7月初——9月底，共80天；本科20xx級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年7月初——8月底，共50天。第二階段：未參加第一階段實(shí)習(xí)或者實(shí)習(xí)時(shí)間缺乏80天的20xx級(jí)學(xué)生需參加本階段實(shí)習(xí)，時(shí)間為20xx年10月初——20xx年12月底，每位同學(xué)參加實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)需到達(dá)80天；已參加第一階段實(shí)習(xí)的本科20xx級(jí)學(xué)生仍需參加第二階段實(shí)習(xí)，時(shí)間為20xx年1月初——2月底，共30天，兩個(gè)階段實(shí)習(xí)時(shí)間需到達(dá)80天。第三階段：前兩個(gè)階段實(shí)習(xí)不合格的20xx級(jí)學(xué)生需參加本階段20xx年7月初——9月底、10月初——20xx年12月底的實(shí)習(xí)，直到合格為止。四、實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位包括：法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、公證處以及國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、公司等單位的法務(wù)部門。五、實(shí)習(xí)紀(jì)律〔一〕學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守社會(huì)公德，保護(hù)公共財(cái)物，自覺維護(hù)社會(huì)安定秩序，保守國家機(jī)密。嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)生實(shí)習(xí)的制度和紀(jì)律。嚴(yán)禁徇私舞弊、收受賄賂。不做違法亂紀(jì)的行為，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)?！捕硣?yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)單位管理，服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，虛心向業(yè)務(wù)部門的同志學(xué)習(xí)。按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)____結(jié)、考核和交流。遵守實(shí)習(xí)單位的上班作息時(shí)間制度，不得擅自脫離實(shí)習(xí)崗位或者提早完畢實(shí)習(xí)?！踩硨W(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請假手續(xù)。請假在5天以內(nèi)的由所在小組負(fù)責(zé)人、單位指導(dǎo)老師和年級(jí)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)和備案，5天以上需報(bào)年級(jí)輔導(dǎo)員和學(xué)院批準(zhǔn)和備案，七天以上報(bào)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)和備案，未按程序請假者以曠課論處。病、事假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一者，不予評定實(shí)習(xí)成績。不假擅自分開實(shí)習(xí)單位者，按曠課論處，曠課累計(jì)超過3天，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。實(shí)習(xí)成績不及格者必須重新進(jìn)展實(shí)習(xí)?！菜摹巢粶?zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)展與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動(dòng)?！参濉硨`背實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生，實(shí)習(xí)小組組長、指導(dǎo)老師要及時(shí)進(jìn)展教育，令其改正；對違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停頓其實(shí)習(xí),并報(bào)學(xué)校予以處理?！擦骋貏e注意在實(shí)習(xí)過程中的人身平安、財(cái)產(chǎn)平安?！财摺硨?shí)習(xí)期間不得未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意在網(wǎng)上或其它通訊工具上發(fā)布實(shí)習(xí)單位有關(guān)信息。六、實(shí)習(xí)成績考評〔一〕實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)日志，實(shí)____結(jié)〔報(bào)告〕和單位鑒定〔必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章〕，方可參加考核。1．學(xué)生每天應(yīng)撰寫實(shí)習(xí)日志。2．學(xué)生應(yīng)定期向?qū)嵙?xí)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上交實(shí)習(xí)簡報(bào)。3．實(shí)習(xí)完畢時(shí)，學(xué)生應(yīng)填寫實(shí)習(xí)鑒定表，向?qū)嵙?xí)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師提交實(shí)____結(jié)，由指導(dǎo)老師寫出評語、評定成績，并蓋實(shí)習(xí)單位公章后掛號(hào)寄回或密封后由學(xué)生帶回年級(jí)輔導(dǎo)員匯總?！捕硨I(yè)實(shí)習(xí)考核成績由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師意見、學(xué)生實(shí)習(xí)材料等進(jìn)展綜合評定。對于分兩個(gè)階段實(shí)習(xí)又不在同一個(gè)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，其兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)鑒定表分別填寫和評定成績，該生最終實(shí)習(xí)成績?yōu)閮蓚€(gè)階段成績的綜合。經(jīng)學(xué)院最終核定后的成績即為有效的專業(yè)實(shí)習(xí)成績。該成績由年級(jí)輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)造冊報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書，經(jīng)分管教學(xué)副院長審閱后由教學(xué)秘書報(bào)學(xué)校教務(wù)處認(rèn)可。1．對學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)才能、實(shí)習(xí)報(bào)告等五個(gè)方面綜合考察，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)。2．成績評定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無缺勤和違紀(jì)；工作積極主動(dòng)、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)際操作才能強(qiáng)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際好；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象；工作積極主動(dòng)，較好地完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作才能，能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。中等：實(shí)習(xí)態(tài)度根本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作才能，能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際；實(shí)習(xí)報(bào)告全面。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度根本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；根本完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；完成了實(shí)習(xí)報(bào)告。不及格：有以下情況之一者，其實(shí)習(xí)成績?yōu)椤安患案瘛保骸?〕無故缺勤，累計(jì)超過3天者；〔2〕因工作不負(fù)責(zé)造成嚴(yán)重后果者；〔3〕實(shí)習(xí)工作業(yè)務(wù)發(fā)生重大錯(cuò)誤者；〔4〕不服從組織安排，違法亂紀(jì)者；〔5〕違犯職業(yè)道德，徇私舞弊或收受別人財(cái)物者。3．凡實(shí)習(xí)成績不及格者，不能獲得學(xué)分，須重修及格前方能畢業(yè)。七、實(shí)習(xí)補(bǔ)貼費(fèi)的使用根據(jù)實(shí)習(xí)單位工作內(nèi)容和工作強(qiáng)度等詳細(xì)情況，進(jìn)展不同等次的實(shí)習(xí)費(fèi)用的補(bǔ)貼。詳細(xì)補(bǔ)貼方法可據(jù)實(shí)際情況另行制定。八、實(shí)習(xí)優(yōu)秀小組和個(gè)人的評比實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將對所有參加實(shí)習(xí)的小組和個(gè)人進(jìn)展評比，評定優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和個(gè)人，推薦參加校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和個(gè)人的評定，并予以表彰。專業(yè)實(shí)習(xí)方案篇4一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運(yùn)作形式，掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生初步具備崗位獨(dú)立工作的才能，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)開展奠定根底。〔一〕實(shí)習(xí)要求１．全面熟悉和理解休閑高爾夫效勞的技能技巧；２．熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理知識(shí)；３．掌握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能的綜合應(yīng)用才能；４．熟悉實(shí)習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象，具備一定的人際溝通才能、協(xié)作才能和自我開展才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神；５．至少在一個(gè)〔或以上〕崗位上從事較長時(shí)間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的詳細(xì)業(yè)務(wù)工作；６．在實(shí)際工作中樹立效勞意識(shí)、平安意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新意識(shí)；７．撰寫實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)周記，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)，定期對實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)展總結(jié)、交流，及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作中的問題和困難；８．搜集必要的資料，獨(dú)立撰寫實(shí)習(xí)一篇3000字以上的實(shí)____結(jié)?！捕硨?shí)習(xí)紀(jì)律有考前須知１．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。２．嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，聽從指導(dǎo)老師和專業(yè)人士的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。３．遵守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例和食品平安法規(guī)，進(jìn)步人個(gè)平安保護(hù)意識(shí)。４．文明禮貌，謙虛慎重，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，親密企業(yè)合作關(guān)系，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。５．遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，保守技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有損實(shí)習(xí)單位利益的事情。二、實(shí)習(xí)工程內(nèi)容〔1〕．高爾夫行業(yè)宏觀認(rèn)識(shí)理解高爾夫行業(yè)目前運(yùn)營狀況、市場定位、開展前景?！?〕．高爾夫效勞業(yè)的根底操作培訓(xùn)1、職業(yè)素質(zhì)專訓(xùn)2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練3、職業(yè)技能訓(xùn)練4、高爾夫球技術(shù)5、高爾夫競賽規(guī)那么6、專業(yè)英語7、效勞操作流程三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求〔一〕實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求：１．實(shí)習(xí)工作簡歷：包含實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)單位、崗位名稱及實(shí)習(xí)的工作工程；２．實(shí)習(xí)工作總結(jié)：〔１〕對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；〔２〕對實(shí)習(xí)單位和行業(yè)概況的理解；〔３〕實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況；〔４〕實(shí)習(xí)工作的收獲、成績和經(jīng)歷教訓(xùn)；〔５〕對專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建立性意見?！捕硨?shí)習(xí)報(bào)告的寫作要求：１．廣泛搜集資料。２．以事實(shí)說話，從材料中提煉觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一；講問題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)詳細(xì)明確，談體會(huì)應(yīng)中肯獨(dú)到。３．層次明晰，構(gòu)造合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。四、實(shí)習(xí)考核與成績評定〔一〕頂崗實(shí)習(xí)考核的根據(jù)：頂崗實(shí)習(xí)考核的根據(jù)是“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。材料要求如下：１．“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)老師鑒定”三局部?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作、和存在的問題?！皢挝昏b定”和“指導(dǎo)老師鑒定”需有對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)等級(jí)和指導(dǎo)老師和教研室主任的簽名。２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時(shí)如實(shí)地填寫。３．“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：〔１〕總結(jié)個(gè)人對頂崗實(shí)習(xí)的主要工作的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)：〔２〕總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況：〔３〕總結(jié)個(gè)人頂崗習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)展深化的分析^p、考慮和提煉，到達(dá)由感性到理性的升華?！玻础匙?jǐn)?shù)20xx字以上?！捕稠攳弻?shí)習(xí)考核成績的評定１．頂崗實(shí)習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)展評定；２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的成績由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)開場記錄的真實(shí)性和對照頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編寫的要求進(jìn)展評定；３．頂崗實(shí)習(xí)考核的總成績包括頂崗實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)周記以及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三個(gè)局部，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別按4：3：3的比例進(jìn)展綜合評定?！踩稠攳弻?shí)習(xí)的紀(jì)律：假設(shè)嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲別人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績以不及格論處。五、其他〔一〕實(shí)習(xí)單位落實(shí)１．選擇實(shí)習(xí)單位的根本原那么與要求〔１〕選擇與本專業(yè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的對口企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；〔２〕選擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；〔３〕鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)。２．實(shí)習(xí)基地建立〔１〕全方位積極聯(lián)絡(luò)與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動(dòng)所有老師參與實(shí)習(xí)基地開發(fā)?！玻病持鸩浇Ｂ毣蚣媛殞?shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍，專職從事實(shí)習(xí)基地的開發(fā)?！玻场撑c學(xué)院就業(yè)中心嚴(yán)密配合，開拓實(shí)習(xí)基地?！玻础忱眯袠I(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)委員會(huì)合作的優(yōu)勢進(jìn)展實(shí)習(xí)基地的開發(fā)?！捕硨?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的要求１．盡量選擇“雙師”型具有豐富理論經(jīng)歷和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)歷，以及較強(qiáng)的人際交往才能的老師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。２．指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)，詳細(xì)做到：〔１〕對學(xué)生進(jìn)展遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、平安消費(fèi)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身安康等方面的教育；〔２〕對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；〔３〕與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解和發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中存在的問題并幫助解決；專業(yè)實(shí)習(xí)方案篇5一、實(shí)習(xí)目的對物流管理的認(rèn)識(shí)一直來自于課堂理論知識(shí)，想在這個(gè)崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經(jīng)歷，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，理解物流運(yùn)作程序，實(shí)地深化理解物流業(yè)開展現(xiàn)狀與理論知識(shí)之間的差異，為將來走向社會(huì)、進(jìn)入工作崗位做準(zhǔn)備，大四下學(xué)期將進(jìn)展為期三個(gè)月的物流工作實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)安排及要求實(shí)習(xí)從3月1日開場，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為物流城A區(qū)榮信物流石家莊臨沂專線部。要求在每一個(gè)崗位上實(shí)習(xí)兩周，熟悉物流的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每天必須記實(shí)習(xí)日記，把當(dāng)天的工作內(nèi)容，存在的問題，解決的方式等如實(shí)記錄下來。實(shí)習(xí)完畢要完成一篇內(nèi)容詳實(shí)的物流實(shí)習(xí)報(bào)告。詳細(xì)為x.1至x.15到達(dá)實(shí)習(xí)單位，熟悉工作環(huán)境，聽工作人員介紹實(shí)習(xí)單位情況及實(shí)習(xí)考前須知。實(shí)習(xí)內(nèi)部接貨員工作，期間需理解內(nèi)部接貨員工作內(nèi)容。x.16至x.31實(shí)習(xí)外部接貨員工作，理解外部接貨員工作內(nèi)容及接貨定價(jià)技巧。x.1至x.15實(shí)習(xí)打單員工作，學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用，理解打單包括內(nèi)容及考前須知x.16至x.30實(shí)習(xí)裝卸貨管理工作，學(xué)習(xí)裝卸貨過程有哪些技巧，防止此過程出現(xiàn)貨損的措施。x.1至x.15實(shí)習(xí)代收款發(fā)放，熟悉代收款周轉(zhuǎn)流程以及出現(xiàn)代收款回籠不及時(shí)的應(yīng)對方法。x.16至x.31物流管理崗位上實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何將物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接起來，如何處理物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。對實(shí)習(xí)過程進(jìn)展匯總，深化解析物流業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論與物流理論間的差距，做實(shí)習(xí)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)期間考前須知為保證實(shí)習(xí)到達(dá)預(yù)期效果，實(shí)習(xí)期間必須做到以下幾點(diǎn)。1、實(shí)習(xí)必須按方案進(jìn)展，期間不得擅自脫離實(shí)習(xí)崗位。2、實(shí)習(xí)期間態(tài)度要認(rèn)真，所有的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工作人員。3、要擅于學(xué)習(xí)，將實(shí)習(xí)活動(dòng)與理論知識(shí)結(jié)合起來，擅長發(fā)現(xiàn)問題解決問題，樹立良好的大學(xué)生形象。4、遵守實(shí)習(xí)單位的管理章程，做好每一份實(shí)習(xí)崗位工作，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。值得提醒大家的是，做實(shí)習(xí)方案并不是閉門造車，假如想讓方案具有可操作性，必需事前對實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容有個(gè)詳細(xì)理解，有針對性地安排實(shí)習(xí)內(nèi)容才不至于方案與事實(shí)相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致方案無法施行只能束之高擱。希望本篇大學(xué)生物流專業(yè)實(shí)習(xí)方案范文對大家有啟迪。專業(yè)實(shí)習(xí)方案篇6為了改良語文學(xué)科的教學(xué)，努力進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)課程改革的根本理念及我校的教學(xué)實(shí)際，做如下安排：這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，強(qiáng)化語文理論，優(yōu)化語文環(huán)境，改革評價(jià)方法”等幾方面入手開展語文教學(xué)。一、更新教學(xué)觀念，我們語文老師，通過各種培訓(xùn)，對課程理念有了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中可結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn)，創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、改革課堂教學(xué)：要以新的課程理念為根據(jù)，努力完善課堂教學(xué)，以到達(dá)最正確的教學(xué)效果。1、導(dǎo)讀課：一、二年級(jí)的老師，要求以識(shí)字、漢語拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學(xué)中注重興趣性、靈敏性。使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習(xí)慣。二年級(jí)要以指導(dǎo)學(xué)生朗讀為主，訓(xùn)練的形式要多樣。培養(yǎng)學(xué)生初步的語文才能，中高年級(jí)(三—六)的導(dǎo)讀課，要求老師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓(xùn)練構(gòu)造的根底上，敢于創(chuàng)新和嘗試探索出合適本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級(jí)。老師要充分保證學(xué)生獨(dú)立讀書的時(shí)間，讓學(xué)生自己讀書，批畫、查、問、寫讀書筆記。老師在閱覽課上面向全班的指導(dǎo)要控制在最低限度。老師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書興趣，組織學(xué)生匯報(bào)交流讀書心得，檢查學(xué)生的閱讀情況，解疑釋難，評價(jià)學(xué)生的讀書效果。3、習(xí)作教學(xué)：一、二年級(jí)要注重口語交際和初步的寫話訓(xùn)練，一年級(jí)的第二學(xué)期要訓(xùn)練學(xué)生每日寫一句話。二年級(jí)的習(xí)作教學(xué)重視口語交際課，一定要注意不能上成聽說課，要充分挖掘教材，創(chuàng)設(shè)交際情境，在師生、生生的交流中進(jìn)步口語表達(dá)才能。三—六年級(jí)要求老師培養(yǎng)學(xué)生自評自改、互改習(xí)作的才能。三—六年級(jí)在完成課內(nèi)一學(xué)期8次習(xí)作的根底上，要有隨文練筆，而且要有專門的本子。三年級(jí)一學(xué)期隨文練筆次數(shù)不少于10次，四、五年級(jí)不少于10次，既要看內(nèi)容，又要看字的書寫質(zhì)量。4、歸類識(shí)字課：要求老師以激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣為線索，從各方面進(jìn)展識(shí)字?？梢杂脙焊?、插圖、生活實(shí)際、小活動(dòng)等來幫助學(xué)生識(shí)記字，使學(xué)生不感到枯燥乏味。5、寫字課教學(xué)：老師可利用教材和寫字本進(jìn)展教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)檢查寫字課上的質(zhì)量，主要看寫字課是否按時(shí)上，學(xué)生是否練的實(shí)，有成效。在學(xué)期末，把寫字一項(xiàng)納入老師的教學(xué)成績考評。5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內(nèi)容，然后再編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。要在上學(xué)期的根底上進(jìn)展完善和改良，認(rèn)真研究和討論校本課的教學(xué)思路。一年級(jí)：校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級(jí)：校本是成語積累，閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級(jí)：成語故事積累。三、強(qiáng)化語文活動(dòng)：語文活動(dòng)是語文課堂教學(xué)延伸，是進(jìn)步學(xué)生語文素質(zhì)的重要途徑。1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動(dòng)，要讓全體學(xué)生無一例外輪流參與，由學(xué)生自己主持，并有簡單的講評。特別對較差的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。2、利用每天晨讀時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng)。不允許進(jìn)展其它方面的教學(xué)活動(dòng)。要求：(一年級(jí))一學(xué)期背誦20首古詩。二—六年級(jí)也要背20首古詩，并且三—六年級(jí)再多背誦5段古文或現(xiàn)文，三年級(jí)每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級(jí)每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。3、開展手抄報(bào)制作活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好，定期制作手抄報(bào)，班級(jí)內(nèi)要定期組織手抄報(bào)展評活動(dòng)。4、開展自由讀寫活動(dòng)：二、三年級(jí)學(xué)生搜集好詞佳句，四、五年級(jí)在摘抄句段根底上寫一些心得或感想，二至六年級(jí)都不少于10篇，讀書筆記、隨文練筆可以放在一個(gè)本子上，但要標(biāo)清楚是什么資料，年終評價(jià)時(shí)，要以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為準(zhǔn)進(jìn)展考察。5、開展日記宣講活動(dòng)：寫日記，不規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù)，但要寫出真情實(shí)感，書寫要工整認(rèn)真，