幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案

幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整自己的心情，養(yǎng)成主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法。

2、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。

3、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒酷愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)趕走不快樂(lè)的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法。

活動(dòng)打算：

笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;靜靜屋模型;音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

老師：客人老師來(lái)我們班做客，你們快樂(lè)嗎?快樂(lè)的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當(dāng)我們都快樂(lè)的時(shí)候，有一個(gè)娃娃靜靜遛進(jìn)了我們班，它是誰(shuí)呢?(出示哭臉娃娃)

二、相識(shí)不快樂(lè)，學(xué)習(xí)趕走不快樂(lè)的方法。

1、老師提問(wèn)：你有不快樂(lè)的時(shí)候嗎?你遇到過(guò)哪些不快樂(lè)的事情?幼兒自由表達(dá)。

2、當(dāng)不快樂(lè)娃娃鉆進(jìn)我們的身體后，會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣，沒(méi)有精神，還會(huì)影響我們的健康，我們要趕走它。

3、呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒推斷圖片中小摯友的做法是否正確。

4、總結(jié)趕走不快樂(lè)的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)怎樣趕走不快樂(lè)。

三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒幫助他人，化解不快樂(lè)的事。

1、創(chuàng)設(shè)情境，寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂?zhēng)吵，請(qǐng)小摯友來(lái)幫助他們解決問(wèn)題，趕走不快樂(lè)。在小摯友的幫助下，不快樂(lè)溜走了，可是不快樂(lè)很不甘心，它又去哪里呢?

2、不快樂(lè)娃娃來(lái)到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來(lái)幫它們趕走不快樂(lè)吧。

3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小摯友們，送大家一個(gè)禮物：“靜靜屋”，我們把靜靜屋放在區(qū)域角，在不快樂(lè)的時(shí)候可以對(duì)靜靜屋訴說(shuō)苦惱。

四、結(jié)束活動(dòng)。

伴隨音樂(lè)《歡樂(lè)小天使》，在歡快的舞蹈中，激勵(lì)每位幼兒做傳遞歡樂(lè)的小天使，給更多的人帶去歡樂(lè)。

幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒視察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛(ài)護(hù)牙齒，初步駕馭正確的刷牙方法。

3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)打算：

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。

4、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、播放PPT1，幼兒觀看。

2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?

二、幼兒視察探討怎么會(huì)有蛀牙的?

1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?

2、請(qǐng)幼兒相互視察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3、探討：怎么會(huì)有洞洞的?

三、通過(guò)視察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1、請(qǐng)幼兒視察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

3、探討：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提示幼兒聞一聞醋的味道)老師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4、播放PPT2，了解愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

5、請(qǐng)出專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有許多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

四、請(qǐng)小摯友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

五、探討：怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙寶寶?

1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。

幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，預(yù)防甲型流感。

3、明白流感并不行怕，建立戰(zhàn)勝流感的信念。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)打算：

1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、相識(shí)甲型流感。

談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

(向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。)

幼兒探討。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖，你們膽怯 嗎?有什么方法可以預(yù)防甲型流感呢?

(勤洗手，勤開(kāi)窗，人多地方我不去，出門(mén)戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)

2、假如病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦?(剛好就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)英勇的和病毒作戰(zhàn)，愛(ài)護(hù)小摯友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠足夠，做到攝入平安豐富的養(yǎng)分，做到熬煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感特別猛烈，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?小摯友特別英勇，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道喜怒哀樂(lè)的心情。體驗(yàn)友情的溫馨感。

2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的心情。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)打算

1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。

2、掛圖：《千變?nèi)恕?/p>

活動(dòng)過(guò)程

1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>

請(qǐng)幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對(duì)嬉戲。

老師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到的是歡樂(lè)、生氣、還是膽怯 呢?

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么狀況下會(huì)興奮、膽怯 、羞澀或者生氣。

2、幼兒探討：

(1)、什么時(shí)候會(huì)興奮。

(2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。

(3)、什么時(shí)候會(huì)哭。

(4)、什么時(shí)候會(huì)膽怯 。

幼兒回答后師小結(jié)。

3、拓展幼兒思維

歡樂(lè)的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，膽怯 的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

4、播放音樂(lè)或用鈴鼓打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂(lè)停止，老師就說(shuō)出一種心情，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

讓幼兒分組溝通活動(dòng)中好玩的事。

幼兒園衛(wèi)生健康活動(dòng)策劃方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能夠主動(dòng)、大膽的說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成常常清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、駕馭洗手的正確方法。

活動(dòng)打算：

1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了)

2、兩個(gè)小熊手偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、情景導(dǎo)入“醫(yī)生嘟嘟來(lái)做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛(ài)好。

師：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了，我們一起來(lái)歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)

2、觀看手偶表演：(老師邊做手偶表演邊講解并描述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)

師：小熊為什么會(huì)肚子疼啊?他應(yīng)當(dāng)怎樣做啊?

3、老師小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生(激勵(lì)幼兒多洗手)

師：這個(gè)故事告知我們小摯友，我們的手上有很多的細(xì)菌，所以我們要常常洗手，這樣我們的小手就會(huì)干凈啦。

二、老師示范正確的洗手方法以及洗手依次，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。

1、老師邊念兒歌邊示范正確的洗手依次及方法。

師：小摯友們來(lái)看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(老師邊做動(dòng)邊講解)

卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手

2、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌