幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃

幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃1

活動目標：

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能夠主動、大膽的說出自己的想法，養(yǎng)成常常清潔衛(wèi)生的好習慣。

3、駕馭洗手的正確方法。

活動打算：

1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學過了)

2、兩個小熊手偶

活動過程：

一、老師情景創(chuàng)設(shè)，導入活動。

1、情景導入“醫(yī)生嘟嘟來做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。

師：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)

2、觀看手偶表演：(老師邊做手偶表演邊講解并描述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)

師：小熊為什么會肚子疼啊?他應(yīng)當怎樣做啊?

3、老師小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生(激勵幼兒多洗手)

師：這個故事告知我們小摯友，我們的手上有很多的細菌，所以我們要常常洗手，這樣我們的小手就會干凈啦。

二、老師示范正確的洗手方法以及洗手依次，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。

1、老師邊念兒歌邊示范正確的洗手依次及方法。

師：小摯友們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(老師邊做動邊講解)

卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手

2、引導幼兒邊念兒歌邊仿照洗手的動作，學習洗手的正確方法。

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。

三、了解洗手的時間。

師：那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等)

四、幼兒實際練習洗手。

師：現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。

幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃2

活動目標：

1、嘗試運用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、情愿運用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

活動重點：

學習正確的洗手方法。

活動難點：

駕馭正確的洗手方法。

活動打算：

視頻、ppt、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活動過程：

一、故事導入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《肯定要洗手》，思索并回答問題：故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

二、學習洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過ppt學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起根據(jù)ppt上的步驟圖練習。

3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內(nèi)容。

三、創(chuàng)設(shè)情境，練習洗手。

1、老師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，老師關(guān)注幼兒并賜予指導，提示幼兒運用正確的方法洗手。

四、活動小結(jié)，共享水果。

小結(jié)：手上簡單沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃3

活動目的：

1、引導幼兒學習正確的洗手方法。

2、培育幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。

活動打算：

1、1個小手娃娃。

2、洗手分布圖。

3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

活動過程：

一、出示“小手娃娃”，引出課題：

1、老師問：小摯友，老師今日請來了一位小客人，猜猜看它是誰?

2、出示“小手娃娃”，引導幼兒有禮貌的打招呼。

3、引導幼兒相識手的基本特征。

二、講解并描述故事《不愛洗手的娃娃》：

提問幼兒：1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?

2)你要告知妞妞什么?

3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后……)

三、引導幼兒學習正確的洗手方法：

1、請幼兒依據(jù)自己的已有閱歷講解并描述洗手的方法與步驟。

2、師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。

挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦

3、老師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。

4、請1——2名幼兒演示洗手。

四、依據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。

五、老師引導幼兒到盥洗室洗手。

幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃4

活動目標：

1.初步會用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后，手臟時要洗手。

活動打算：

1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.嬉戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。

老師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問：小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：(1)小老鼠為什么會肚子疼啊?

(2)小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)當怎樣做，肚子就不會疼了?

(通過故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣)

3.引導幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)當洗手呢?

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時肯定要洗手。

二、學習正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊仿照洗手的動作。

三、實際操作，進一步駕馭洗手的方法。

1.師：“小摯友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動重點是教會小摯友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習慣。

幼兒園健康衛(wèi)生主題活動策劃5

活動目標：

1、在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探究愛好。

2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何愛護自己的小腳。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的幫助。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1、場景布置：小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

3、律動磁帶：《大鞋和小鞋》

活動過程：

一、腳步律動導入，引起愛好。

師：今日老師和我們小摯友一起用小腳來跳個舞，好嗎?

二、赤足坐在地毯上，相識雙腳的結(jié)構(gòu)。

1、脫襪子(兒歌)。

2、初步相識腳趾、腳背、腳心。

3、小腳為什么會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

三、通過體驗和感受，引導幼兒相識腳的功能。

1、小腳有什么本事呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。

2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

3、活動后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做許多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

四、通過小組操作，引導幼兒知道如何愛護好自己的小腳。

1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑?小腳遇到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜愛的?哪些東西是小腳不喜愛的?分別送到它們的身邊。

2、幼兒小組合作操作送卡片。